理财风险教育

『壹』 为什么要对投资者进行风险教育

1、保护投资者利益，一方面要靠监管的引导和平台的规范运作，剔除不良平台，让网贷回归本质，减少投资者不应有的损失。另一方面则有赖于加强风险教育，提高投资者自身防范风险和抗风险的能力，分散投资，合理投资。

2、网贷风险教育的目的就在于帮助投资者了解网贷市场，认识市场，让投资者懂得提高风险意识，增强防范风险的能力。很多投资人对网贷知识了解甚少，认识有限，缺乏对公司经营情况和投资标的的真实性判断，轻信市场广告信息和别人的推荐。

3、风险教育让投资者（出借人）了解自身的风险承受能力，通过有效的风险测评、风险提示，让投资人了解到自身的风险承受能力，选择适合的投资产品，分散投资，降低风险，做一个理性的、成熟的、高素质的投资者。

(1)理财风险教育扩展阅读：

个人投资注意事项：

1、个人投资注意可以使用于投入的资金是多少，对于未来的投资理财的方向的选择起着决定性的作用，然而投资过程当中是风险和收益是一并存在的，明确清楚风险承受范围，这样才可以在未来的理财过程当中不会遭受到风险而被击垮。

2、要学会分散投资，不要将鸡蛋放置于一个篮子中，便是要求投资的人学会进行分散的投资，分散投资对于人们分散的风险是有帮助的。如知商金融通过细分领域的创新金融服务模式，积极促进知识产权的商品化，增加和促进个人收益。

3、在投资前不要听到一点小信息或听到一点小风声就马上行动，这样风险很大，一定要充分考虑多方面的因素，不要被眼前的利益所迷倒。

参考资料来源：网络-教育风险投资

参考资料来源：网络-风险认知

参考资料来源：网络-投资者

『贰』 理财产品风险是什么

银行的理财产品按照不同的投资的品种，可以划分为信托型理财型产品、债券型理财产品、挂钩型理财产品，不同产品的投资风险是不一样的。

而银行的理财产品可以划分为五个风险等级，也就是低风险，中低风险，中风险，中高风险和高风险，他们一般用R1、R2、R3、R4、R5来标示。对应的投资人等级也分为了谨慎型，稳健型，平稳型，进取型和激进型等几种类型。

『叁』 为什么理财教育，从小做起

现代父母都是有知识有思想的年轻一代，越来越重视孩子的教育，当然理财也是其中一个重大的工程，目前国外对儿童的理财教育起步更早，目的就是希望自己的小孩能早一步建立理财观念，并奠下财富基础。

在美国，多数3岁的孩子就能够辨认硬币和纸币，而一个9岁的孩子就知道可以通过做额外的工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户中；10岁的孩子就已经能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。而这些对大部分同龄的中国儿童来讲，是难以想象的。

在孩子的儿童时期，接受新鲜事物的能力非常强，而对稍有难度的理财能力的培养应在5至15岁时进行为宜，相对于国外，国内儿童理财教育的起步，相对显得落后很多，很多父母压根没想到训练儿童理财能力这件事。出现这种隋况，与国人的教育方式息息相关，因为中国人教育孩子普遍偏重智力教育，许多父母只要求孩子好好念书，宁愿自己省吃俭用，而对孩子百依百顺，让小孩随便吃喝玩乐，忽略了其综合素质的培养，这其中就包括理财能力的培养。

有这样一个案例：有一位母亲，生前积累了巨额财富，死后留下近亿元遗产，母亲满心希望提供给儿子最好的物质生活。结果从她过世后，她的儿子即买房、买跑车、出国旅游，出入各种名流会所，恣意享受人生，结果不出三年，上亿元的遗产挥霍一空。出现这样的情况，和许多因素有关，但最重要的一条就是他的孩子不会理财。

“授人以鱼，不如授人以渔。”毕竟再多的钱，都有被花光的一天，可是懂得理财，就可以使有限的资产不断增加，而正确的理财观念必须从小养成，对于孩子来说，这才是给他们的最有价值的财产。我们的家长该如何教孩子正确地理财呢? (1)训练孩子的数字敏感度

对五岁左右的孩子来说，即使会数数了，也未必懂得数钱，因为那只是抽象的声音或文字，在孩子的大脑里没有概念，必须让孩子具体感受数字和实物之间的关系，让孩子明白多与少到底有什么不同，才能建立金钱观。

(2)让孩子去付钱

去超市购物时把孩子带上，在买东西时，教孩子看价钱，告诉孩子怎样买比较划算：清楚地让他们知道，同一样东西，只是包装和品牌不一样，价钱贵的你就不买，怎样买比较划算；货比三家不吃亏；而有的东西是奢侈品所以你不买。

在付款的时候，可以把钱交给孩子让他去支付，而对于较大的孩子，不妨在需要到便利超商买酱油、盐的时候，让孩子去买，偶尔把找回来的零钱给孩子当奖励，并教孩子开始建立储蓄的观念，不过不要养成孩子只有在奖赏时才肯帮忙的习惯，这样就得不偿失了。

(3)让孩子记账

就算是在同一家庭里长大的孩子，消费观念也可能有很大不同，有些孩子生性慷慨、不拘小节，长大后往往容易成为入不敷出的人，但有些孩子从小过于小心谨慎，长大后成了一毛不拔的铁公鸡，这些都是不正确的理财行为，父母必须从旁指导。让孩子记账，由于孩子年纪小，不知如何记账，刚开始时，父母可帮助孩子将下一周所需的花费记录下来，然后逐日补上额外支出项目，慢慢帮孩子养成记账的习惯。几次记录后，慢慢放手让孩子自己记账。该步骤的好处是，父母们可借此检视孩子的消费倾向，若发现有偏差，可适时纠正。

(4)从玩中学会理财

小孩子都贪玩，爱玩也是孩子的天性，家长不能扼杀孩子的天性，又不能让孩子玩物丧志，而台湾的一款“大富翁”游戏算是入门的理财学习法，有买卖、投资行为，而机会、运气的设置，更是让参与游戏的人可以体会到，人生有许多不能预期的变数和风险，所以必须要有适度的规划，否则有可能面临负债累累甚至破产的情况。从游戏中能看到模拟的人生，在游戏结束时可以让孩子说一些体会，加深孩子的理财印象。

(5)储蓄也是一种投资

教孩子储蓄，当储蓄罐装不下孩子的零花钱时，那就要带孩子一起到银行去开设一个属于他的存款账户，最好让孩子保管自己的存折。有了这个账户后，不管存钱还是取钱，最好都让孩子全程参与，让孩子明白银行的功能，存钱是有利息的，虽然不多却也是一种投资。

『肆』 理财风险有哪些

理财的风险主要来自两大方面，一个是平台的风险，另一个是市场的风险。因此，投资者在购买理财产品的时候，可以通过这两个方面对理财产品进行一个充分的分析之后，再决定是否值得购买。平台风险：这一方面主要是平台的资质问题，平台的各个方面是否合规。平台可以说关系着投资者的本金问题。就比如之前频繁爆雷的P2P平台，资金链断裂，平台卷钱跑路的情况比比皆是。大量的投资者血本无归。因此，在购买理财产品的时候，用户一定要到正规的渠道购买。否则，可能会给投资者造成严重的损失。市场风险：在平台没有太大问题之后，是收益还是亏损，很大的一部分风险就是来自于市场。因为理财的资金是用来投资的，只要是投资就会存在风险，这个风险的大小与理财产品的收益有着直接的关系。比如股票型基金，这类基金主要的投资场所是股票市场，因此，股票市场不好的时候，股票型基金也会一路的下滑。所以，在购买理财产品的时候，投资者也需要对市场风险进行评估。

『伍』 理财到底有没有风险啊

理财产品是有风险的，只是根据理财产品的不同，风险也不同。理财产品的收益和风险成正比，即高风险高收益，低风险低收益。

天下没有免费的午餐，高收益必然伴随高风险，何况预期收益率并不意味着实际收益率。目前银行短期高息型理财产品多为非保本浮动收益型，对缺乏理财常识的投资者来说，如果要购买高息理财产品，更要详细咨询专业人士，仔细阅读产品说明书，并做好风险评估，切忌盲目出手。

(5)理财风险教育扩展阅读：

《商业银行理财产品销售管理办法》第六条 商业银行销售理财产品，应当遵循公平、公开、公正原则，充分揭示风险，保护客户合法权益，不得对客户进行误导销售。

第九条 商业银行销售理财产品，应当遵循风险匹配原则，禁止误导客户购买与其风险承受能力不相符合的理财产品。风险匹配原则是指商业银行只能向客户销售风险评级等于或低于其风险承受能力评级的理财产品。