Ⅰ 刚进保险公司培训课程
1、保险公司的新人培训主要是针对新加入的个险代理人，核心是树立新人的从业信心和了解保险产品以及熟悉公司的业务流程。
2、课程一般分为四大大部分：
1）保险基础知识：也就是：寿险的意义与功用、保险原理等
2）公司介绍及产品介绍：了解公司实力与产品的基本概念
3）业务开拓技巧：销售循环、客户开拓、客户服务、销售话术等
4）业务流程：投保规则、保全常识、保单填写等基础知识、
3、同时在培训中，会加入一些团队活动和简单实践体验，营造亲和、团结、积极向上的氛围。
4、在新人班结束后的1-3周，有的公司还会进行新人衔接培训，主要针对新人展业遇到的问题进行辅导和心态调整以及激励。
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Ⅱ 保险公司业务提升培训课程表
保险公司的培训对自身是有好处的。
如果你是从事保险行业的话可以提升在保险上的专业知识；及时以后不从事保险行业，能提升自我素质，相信在任何行业都会给你起到作用。保险公司最大的福利就是培训。
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Ⅲ 保险公司培训课程总结
参加此次培训的同事都怀着增长自己的业务能力的目的。通
过两天的课程，对人寿人保公司有了深入了解，对保险产品也有了更深彻的认识，这也是我们在日常的工作中最需要学习最需要掌握最需要提高的知识，这将有助于我们日后的工作，更需要的是我们每一天的努力、学习和积累提高。在日常的工作中，我不断总结经验和教训、不断自我学习和提高，这两天的培训我一直在思考和领悟一个问题：我们如何才能发掘潜在客户购买保险。通过学习，不仅让我学习到新的知识，更让我信心倍增。结合自己工作过程中遇到的问题总结学习到的经验，我认为要想做好保险业务工作，我必须努力争取做到以下几点：
（1），学会主动开口。遇到客户主动介绍产品。很多想买的客户其实是保险知识的匮乏，这时就需要让他们了解到保险的各项好处。
（2），学会赞美别人。当别人拒绝时，能了解到众多客户的言下之意。学会揣摩原创客户的心思，比如说客户说他没钱，可能有4种情况，1是真没钱，（2是对产品没信心，3是对我们不信任，4,是客户忙没时间逗留。这时我们要区别对待，合理运用词汇空间，争取到每一个客户。
（3）做到与客户有效沟通。能做到“听，说，问”。做到迅速倾听客户，当客户的忠实听众，了解到客户的真实需求，做到有效沟通。做到手到，眼到，身到，心到。真诚的对待每一个客户，要对客户毫无保留，做到站在客户的立场考虑问题腾达，为客户着想的态度，这样才能跟客户处理好关系，争取到保险业务订单。
（4）要有责任心、服务心。不断提升自我，锻炼心智，正确理解做好保险业务的是我们的责任，同时为做好业务提供了压力也营造了动力。这样就能刚好的开展保险业务工作，能更好的服务客户，将好的保险产品介绍给客户。
（5）追求卓越不断修炼。我们要不断提高自己的心胸，包容豁达，成为一名合格的职员。
虽然是短短的两天课程，但是老师所教导的知识让我受益匪浅，心里豁然开朗，终身受用。通过这次培训学习，使我更加进一步认识到保险业务并不难，任务虽然艰巨，但我更有信心了。通过学习我也坚定了信念，铃声虽停，莫怠修行。在以后的工作中，我会不断加强学习，学以致用。将好的保险产品推荐给更多的客户。
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Ⅳ 保险公司培训课程
任何知识都有用，用到时才体现价值，没用到那价值就还是潜在的。学总比不学好。当然了，叫你去听课的目的是想让你先了解下，假如你有兴趣最好，可以拉你进入保险营销的团队。没兴趣的话，也不会伤了朋友和气。总比直接跟你说让你也加入保险公司卖保险来的婉转。
Ⅳ 保险公司老师培训课程
在保险公司成为职业讲师，也需要到正规的培训机构进行培训，然后参加培训考试，成绩合格者则给予职业培训师的证件。
职业讲师是专家，是一个产品，依托培训公司这个推广平台而放大自己的产品价值，正因为有职业讲师-培训公司-企业客户，才有了培训市场的价值链，也有了专业分工和培训市场的有序发展，所以，我是非常反感讲师与企业之间合作，培训公司互打价格战等业内无序发展的现象。
培训公司在拿单也很不容易，尤其是拥有一些VIP大客户的培训公司，在选择讲师方面必须要谨慎。关于培训公司如何选讲师，我曾经写过一篇专门探讨此问题的文章叫：培训公司选讲师，三大纪律，八项注意。在这里不详细探讨，总之，职业讲师要与培训机构合作的过程，让他们放心，放心大力推广课程，前提要有课程上的最佳效果保证。
我经常开玩笑说，衡量一名讲师的讲师品质，不是光看文章，视频，简介和课纲就能判断出来，要看他是否接受专业的讲师训练，有无在专业知名咨询机构有过历练的经历，是否长期服务大客户，同时还要亲自电话与其沟通，了解其表达和沟通能力。让培训公司感觉太过麻烦，或者上课状况太多的讲师，最好不要合作。
职业讲师的核心价值之一就是：保证课程品质，让培训公司放心
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Ⅵ 保险公司培训课程安排
1、需求确认：谁需要培训，哪个方面（知识、技能、态度、人际、专业）需要加强；分层、分类；
2、课程设计：内容+形式
3、培训实施：师资、时间、场地、教材、教辅工具、组织安排
4、培训效果评估：考试、问卷、观察、座谈等
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