中国艺术管理产业基金

⑴ 成乔明的补充内容

自2003年以来，成乔明发表学术论文30多篇，出版专著多部。
参与的课题有：
江苏文化产业现状、问题和发展战略 （江苏省高校哲学社会科学研究项目）
江苏深化文化体制改革，加快文化产业发展研究 （江苏省社会科学基金项目）
国家艺术创意设计产业发展思路与政策建议 （文化部社科基金项目）
日治时期台湾艺术的反殖民主义运动 （国家艺术学科青年基金科研项目）
中国美术经济史 （国家社科基金艺术学科规划项目）
日本右翼否定南京大屠杀的文化心理根源研究 （国家社会科学基金项目）
主持的课题有：
艺术管理理论框架的构建 （南航大青年科研基金项目）
当代艺术市场的研究 （南航大哲学社会科学研究项目）
艺术市场学论纲 （南航大青年科技创新基金和专项研究基金之学术专著出版基金项目）
江苏省艺术品市场研究 （江苏省社科院《江苏省文化蓝皮书》子课题）
江苏工艺美术市场的生态学研究 （江苏省高校哲学社会科学研究项目）
潜性教育研究 （江苏省高校哲学社会科学研究项目）
潜性教育论 （教育部2012年度全国优秀社科文库出版计划项目）
设计管理学（2012—2014年度南京航空航天大学“设计新视野”系列文库项目） 主教研究生的课程有《艺术原理》、《音乐管理学》、《文化产业管理》；主教本科生的课程有《中国文化学》、《艺术市场学》、《艺术管理学》、《艺术概论》、《美学》、《广告学概论》、《消费者行为学》、《设计概论》等。

⑵ 中国传媒大学MFA中艺术管理方向和文化产业项目策划方向就业前景都是什么

2010级mfa文化产业、艺术管理有第一届毕业生了，具体看多在传媒公司，企业事业单位，和你学的专业没什么太大关联。毕竟，哪里有那么多的文化产业单位让你就业呢。

⑶ 艺术管理和文化产业管理有什么区别

云南艺术学院有艺术文化系也叫文化产业学有院艺术文化学院、社科部两块牌子、一套班子。艺术文化学院前身为艺术文化系，成立于2002年9月，2008年10月正式更名为艺术文化学院。社科部前身为基础部，承担着10余门次的公共文化课，担负着提升云南艺术学院学生人文素养的重任。 作为学院较年轻的二级教学单位，艺术文化学院（社科部）通过多年办学实践，已形成素质良好，结构合理，学科门类较为齐全的师资队伍。学院现有教职工35人，下设4个教研室，专任教师中教授、副教授9人，讲师13人，助教4人，见习5人；其中拥有研究生以上学历11人（其中博士1人），9人在职攻读硕士学位，3人在职攻读博士学位。在国家级、省级学术刊物上，艺术文化学院（社科部）教师先后承担多项国家级、省级多项科研课题和科研项目，发表大量专业学术论文，获国家级、省级、院级奖励多项。 艺术文化学院是云南省培养文化艺术管理专门人才的主要院系，开设有公共事业管理专业（艺术管理方向）和文化产业管理专业两个专业，经过不断探索和改革，逐步形成了较为突出的专业办学特色。目前共有在校学生400余名，开设了100余门次的专业必修、选修课程。学生毕业后能从事艺术管理、艺术品经营、文化艺术市场营销、文化艺术项目策划、演出与演艺经纪、出版策划和中外文化交流等工作，适合于各级文化艺术管理部门、广播电视报刊出版等文化传播部门以及各类艺术团体从事业务及管理工作。 近几年以，艺术文化学院投入专项经费进行教学设施建设，使艺术文化学院办学条件得到极大改善，目前已具备较为齐全、完备的教育、教学硬件设施。学院拥有多媒体计算机教室2间；音乐技能与鉴赏教室2间；美术技能欣赏教室2间；非物质文化遗产研究工作室1间。 现有多位毕业生分别在省文化厅、省市电台电视台、文化传播公司等单位就职，又有多位毕业生以优异成绩考取公务员，另有多位同学自主创业并取得佳绩，其中2007届一名毕业生被评为云南艺术学院“创业之星”。
有专业类考试，具体考试内容详见当年的招生简章。文化分要求比较高，基本高于一般艺术类100分左右。

⑷ 文化艺术管理和文化产业管理有什么区别和联系

文化艺术管理在2007年前被称为文化管理，其研究内容包括：“当代中国文艺体制改革研究、文化法制建设研究、文化市场研究、文化经济政策和文化产业研究、文化艺术信息化建设研究、社会文化建设研究、文化人才管理与开发研究、中国图书馆建设研究、外国演出、展览市场研究、网络文化现状及发展趋势研究”十个部分。
全国艺术科学“十一五”规划2007年度课题指南中对文化管理进行了拓展和重新界定，文化管理演进成文化艺术管理，其研究内容包括：“文化理论学科体系研究；我国文化艺术产业、文化艺术市场与文化经济政策研究；我国文化安全及其政策法规研究；公共文化艺术服务体系研究；中外文化艺术交流现状与发展战略研究；文化艺术信息化建设研究；公共文化服务方式创新研究；公共文化服务质量标准体系研究；公共文化机构评估系统和绩效考评机制研究；网络文化现状、发展趋势及对策研究；文化娱乐业现状及发展趋势研究；音像业现状及发展趋势研究；文化艺术产品出口政策研究；国际传媒产业现状及发展趋势研究；外国艺术法规译介与研究”十五个部分。

文化产业管理：培养具有纵贯古今的文化视野和现代产业理念及经营技能的复合型文化管理人才，为国家文化资源的有效管理、文化市场的科学运营和文化产业的全面发展提供高层次的专业人才。
主要课程：文化产业管理专业的课程设置大致可分为六类：（一）文化基础与文化资源类课程，如文化资源学、文化传播学、美学、艺术基础、宗教文化、中外文学艺术、中国传统艺术、应用民俗学等；（二）一般管理类及文化产业管理类课程，如文化产业学、管理学、文化经济学、文化投资学、文化贸易学、文化产业管理等；（三）文化产业创意与策划、文化产业经营管理案例、人文自然遗产保护与开发、传媒经营管理等；（四）政策法规类课程，如经济法学、文化法规学、知识产权与文化产业、中外文化体制与产业政策比较、文化法规案例分析等；（五）语言类课程，如专业外语、西方文化原著选讲等；（六）信息技术应用与管理类课程，如信息技术与文化产业、网络设计与管理等。
就业去向：学生毕业后，既能从事文化产业管理方面的理论研究，也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业（如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等）的综合管理层中，从事相关的实际工作，也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。

⑸ 艺术管理方向中Non profit和For profit有何区别，以及相应行业工作有何不同

美国的艺术管理方向的分为两大体系，一个是非盈利性质的Non profit，一种是盈利性质的For profit，比较常见的非盈利性的艺术类的机构，包括各种博物馆和艺术品基金会，基金会其实跟博物馆的概念非常相似，属于私人性质，而且大部分属于这种家族形成的，或者是各种个人形成的，主要是为了避税才形成的这种基金会。
盈利性的艺术类机构，常见的是各种画廊和古董商，古董商也分两种，一种是现当代艺术品方向，另一种是做古董方向，基本都属于个人营业者。
除了画廊，古董商之外，比较常见的就是拍卖行，基本上大概还分成两个体系，一种叫做一级市场，类似于经销商的角色，直接从艺术家手上收取作品，再进行销售；另一种叫做二级市场，是从厂家或者是古董商那里收取藏品，再进行销售。
因为这两个体系的不同的，造成课程内容和工作岗位设置也是不同的。
美国的很多非盈利艺术机构，由于资金流比较紧张，大部分的资金来源都是各类赞助，在国内觉得不太现实，但在美国这是非常主流的方式，这和美国的税收政策、经济政策和法律政策有关，向这些艺术机构或者慈善机构捐款是可以免税的，很多美国的公司和个人，都会采取这种方式来避税。
所以这些非盈利机构并不想国内想象的那么凄惨，相反会非常繁荣昌盛，因为不以盈利为目的，可以有更多学术上的追求，反映在课程设置上，学习非盈利方向的艺术管理课程也就更偏向与学术性路线。

⑹ 中国文学艺术基金会算艺术管理的“混合模式”吗如果不是 哪个基金会是混合模式下运营的~

中国文学艺术基金会不算“混合模式”
李连杰的壹基金是公私混合模式

⑺ 国内哪些大学开设艺术管理专业

沉庆八美父群体裸浴惹争议

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⑻ 艺术管理专业研究生

资料：

《艺术概论》 《艺术学概论》 《中国当代广播电视文艺学》 《电视节目类型学》 《文学理论教程》 艺术管理只有艺术硕士，全日制MFA也是统招的硕士研究生，报名和考试均和全国统考同时进行。

硕士学位研究生应具备一定的、理论水平，对文化艺术事业与产业的本体研究、规律研究、项目实践等方面具有扎实、系统的专业知识和专业技能，了解学科的现状及发展趋势；比较熟练地掌握一门外国语；具备独立从事项目研究、实践的能力。

培养方式

硕士生的培养方式，采取理论学习和专业实践相结合的办法。既要使硕士生掌握一定深度的基础理论和专门知识，以培养和提高硕士生理论研究的能力。

又要重视专业技能的训练与提高，达到相当水平。要充分发挥指导教师和研究生两方面的积极性，因材施教，教学相长。根据专业特点，在保证基本要求的前提下，采取灵活多样的培养方式和办法。

硕士生的培养工作由硕士生导师负责。导师由学术水平较高、教学研究工作经验较丰富的教授、副教授担任。指导教师的名单应经院学位委员会审批。

⑼ 有没有艺术学理论文创产业及艺术管理这个专业考研成功

深圳大学艺术设计院有，艺术学理论（文化创意产业管理方向）专业研究生课程进修班。
一、招生对象：具有大专以上学历，有志从事文化创意产业管理、艺术产业、创意策划与设计管理、品牌战略与经营管理等专业工作的人士。
二、招生名额：40人
三、培养目标：重点培养具有文化创意产业管理、艺术产业、创意策划与设计管理、品牌战略与经营管理等专业理论基础，并能够胜任相关专业领域的高层次复合型创业人才。