希望工程基金会作用

Ⅰ 什么是希望工程

希望工程是由团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。

其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

1989年10月30日，中国青基会召开“救助贫困地区失学少年”新闻发布会。理事长刘延东在会上宣布，建立我国第一个“救助贫困地区失学少年基金”，长期实施“希望工程”。

(1)希望工程基金会作用扩展阅读：

希望工程的标志：

标志

心形的海浪托起一轮喷薄而出的太阳，邓小平手书“希望工程”及希望工程英文专用字“PROJECTHOPE”共同组成了“希望工程”的注册商标。这是我国首次将一项公益性社会活动名称注册为服务商标。此次希望工程服务商标注册成功并授权使用，对维护“希望工程”的崇高声誉及加强希望工程的管理，具有积极意义。

代表图片

说到希望工程，人们总想起的是那双大眼睛。1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到张湾小学,找到了正在上课的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子“渴望读书的大眼睛”摄入他的镜头。

参考资料来源：网络-希望工程

Ⅱ 希望工程、中国青少年发展基金会、共青团的关系

教育资助网，需要你我的爱心传递，帮助贫困学生。

Ⅲ 希望工程是什么

希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。希望工程自1989年10月实施以来，累计资助230万失学儿童重返校园，援建希望小学8000馀所，培训希望小学和农村小学教师2300馀名。科技部中国科技促进发展研究中心评估表明：希望工程已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业。

希望工程自1989年月10月启动以来，在中国青基会及其授权的各级希望工程实施机构的努力推动下，得到了社会各界、海内外团体、企业和个人的积极支持和热情参与，取得了令人瞩目的实施成果和综合效益，赢得了党和政府以及全社会的高度评价，已成为我国最具社会影响和享有崇高声誉的民间公益事业。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

为了落实贯彻我国政府提出的到本世纪末基本解决贫困人口温饱问题和普及九年义务教育的战略决策，适应希望工程自身完善的客观需要，并考虑到社会各界的意愿，中国青基会经过深入调查、广泛论证、慎重研究，决定从1999年起实行希望工程实施战略重点的转移，由过去对贫困地区失学儿童的普遍救助，转到对优秀受助生的跟踪培养；希望小学由硬件建设为主转向以教师培训、现代化教学设施配置等软件建设为主；希望工程不再直接接受救助失学儿童的捐款。对有意为贫困地区失学儿童捐款助学的人，将介绍其直接与贫困地区乡村小学联系，通过学校安排助学对象。

Ⅳ 希望工程将使人终身受益，为什么

希望工程从1989年至今走过了20年的历程。1989年10月30日由共青团中央倡导、中国青少年基金会发起的希望工程正式启动实施。20年来希望工程在党和国家的高度重视下，资助了大量家庭困难青少年完成学业，资助建设的希望小学遍布我国的穷乡僻壤。希望工程就像一座爱之桥，把海内外社会各界的爱心传递给需要帮助的孩子们，使他们终身受益。。

Ⅳ 希望工程是干什么的

一、希望工程的目的（宗旨）：

根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，以民间的方式广泛动员海内外财力资源，建立希望工程基金，资助贫困地区的失学儿童继续完成学业、改善贫困地区的办学条件，以促进贫困地区基础教育事业的发展。

二、希望工程：

团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

三、历史成效：

中国科技促进发展研究中心在对希望工程进行效益评估后得出了结论：中国青基会发起并组织实施的希望工程，已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会事业。希望工程实施以来，以协助政府普及九年义务教育和扶贫攻坚为宗旨，坚持"雪中送炭"的原则，通过救助因家庭贫困而失学的儿童继续小学学业，建设希望小学等措施，提高了贫困地区小学适龄儿童的入学率、巩固率、升学率，降低了辍学率，改善了办学条件，提高了办学质量，成效显著。希望工程促进了我国农村贫困地区基础教育事业的发展，开辟了一条动员社会力量协助政府办教育的新路子。

以1996年为例，希望工程在695个实施县中安排的受助生数量占当年失学儿童总数的30.9%,希望工程的救助已经成为保障贫困地区儿童得以继续学业的重要方式。希望工程救助失学儿童的覆盖面广，县覆盖率达到74.7%。对734所希望小学抽样调查结果显示：校均危房面积平均减少79.5%，校舍面积增加47.2%，操场面积增加75.4%，图书数量增加234.4。课桌椅配齐率和教具教学仪器配齐率明显提高，办学条件显著改善。希望小学建成以后，学校覆盖率的生源范围明显扩大，学生数量平均增加22.1%，教职工数量平均增加16.0%，教师队伍的质量有明显的改善。同时学校课程的开齐率、学龄儿童入学率和小学生升学率有非常明显的提高。

Ⅵ 希望工程是怎么样的组织，怎么样运作的

本基金会的名称是中国青少年发展基金会。简称为“中国青基会”，英文译名为“China Youth Development Foundation”，缩写为“CYDF”。

本基金会属于全国性公募基金会，面向公众募捐的地域是中国以及许可本基金会募捐的国家和地区。

本基金会的使命是：通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境。

本基金会倡导“社会责公益项目的严细管理和社会监督

管理机制与监督机构

希望工程实施之初，中国青基会就十分重视监督工作，建立和健全了一套监督体系，成立了由社会各界享有较高声望的人士和捐方代表组成的希望工程监察委员会，专门负责监察工作。中国青基会对所有的捐款，从接受、开具收据到记帐，有一套严格的程序和规范，并通过计算机实行操作和管理。捐款者可随时向中国青基会查询捐款的安排和使用情况。其次，除按宗旨建立基金外，希望工程一个重要的资助方式是“一对一”，即捐一笔钱，或是救助一名失学儿童，或是援建一所希望小学。捐款者都能知道捐款的落实情况，并可与受助人或所建学校建立联系。这种资助方式是透明、公开的，其本身就是一种接受监督的过程。再次，中国青基会制定了全国各级希望工程实施机构统一执行的《希望工程实施管理规则》，对基金、资助、机构设置及人员配备、档案管理等工作，作出了详细的规定，同时制定并执行了《希望工程实施机构和人员管理规则》、《希望工程会计核算制度》等。中国青基会每年组织一次希望工程财务大检查，未雨绸缪，防微杜渐，确保希望工程健康发展。

舆论监督

中国青基会在开展各项公益活动的过程中，随时接受新闻媒体及其他社会各界的监督。虚心听取和诚恳接受各界朋友提出的正确意见和有益建议。对于在项目实施过程中反映出来的问题，尽快查清原因，落实责任，有则改之，无则加勉，确保项目健康、顺利地发展。

社会监督日

在开展希望工程的过程中，中国青基会将每年3月第一周星期二作为全国希望工程社会监督日。届时，全国希望工程实施系统同时开展社会监督活动，邀请新闻界及捐赠者代表对希望工程财务及管理工作进行质询和监督，公布捐款的管理使用情况，听取意见，改进工作。希望工程社会监督日于1992年设立，其具体议程为：

1〕回顾与展望

由中国青基会的有关领导通报上一年希望工程的实施管理情况，并对下一年的工作作出安排。在通报中，公布上一年资金筹集、资金发放、项目开展、机构内部建设等多方面的情况，总结经验，吸取教训，肯定成绩，指出不足；同时，将下一年的战略重点、工作目标、工程进度及发展方向等予以公布。

2〕公布审计结论

中国青基会将年度会计报表呈递给有关会计师事务所，委托其进行财产审计，并在社会监督日公布审计报告，对上年度资产、净资产类各科目的余额以及年度基金、经费收支等发表审计意见。

3〕公布年度希望工程监督报告

希望工程全国监察委员会将公布上年度全国希望工程监察报告，对过去一年的监督情况作总结。在肯定过去监察工作成绩的同时，也指出其中存在的问题和不足，并提出下一年全国希望监察工作的主要思路。

4〕机构负责人答记者问

为了接受社会各界对希望工程事业的监督，中国青基会负责人在社会监督日会见媒体记者，并回答他们提出的有关希望工程各方面的问题，使希望工程的实施做到公开化、透明化。

除全国统一的社会监督日外，各级希望工程工作机构随时接受社会各方面的检查、质询、批评和建议。
任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观。

Ⅶ 青少年发展基金会是做什么的

中国青少年发展基金会（简称：中国青基会，英文：China Youth DevelopmentFoundation，缩写CYDF）于1989年3月成立，是中国全国性的、非政府非营利性社会团体。 中国青基会的使命是：通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境。多年来，基于共同使命、共同价值观、共同的道德标准及共同行动，中国青基会与全国37家地方青基会形成全国青基会共同体。2018年11月26日，被民政部评定为5A级基金会。

以“爱心托起明天的太阳”作为创意基点，汉字书法的“心”字生动地演化为翻腾的浪涛，托起一轮初升的太阳。图形寓意全社会以大海般的深情，关怀青少年的成长。



心形的海浪托起一轮喷薄而出的太阳，邓小平手书“希望工程”及希望工程英文专用字“PROJECTHOPE”共同组成了“希望工程”的注册商标。这是我国首次将一项公益性社会活动名称注册为服务商标。

Ⅷ 为什么要开办希望工程

顾名思义,都给没有希望的人一些希望嘛.

希望工程”创建于1989年月10月，是中国青少年发展基金会发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同组织实施，募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益事业。其宗旨是：贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源，建立基金，资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。

目前，希望工程对贫困地区办学条件的改善方式有两种，即救助与建校。

救助，是指捐方一次性向团省委希望工程办公室捐款400元，使一名小学生完成学业或一次性捐款480元使一名初（高）中学生完成学业。无论捐款在何时，均在每年的2月和8月由团省委希望工程办公室统一安排结对并将结对卡分别寄往捐方及受捐学生；受捐学生可以由捐方指定并与捐方通信。

建校，目前采取“四轮驱动”的形式，即一次性向团省委希望工程办公室捐款2万元及以上兴建一所“一村一校”；一次性捐款5万元及以上建一所“村初级小学”；一次性捐款10万元及以上改、扩建一所完小类“希望小学；捐款20万元及以上新建一所”希望小学“。建校可以由捐方指定地点，也可以根据捐方要求为学校命名。

Ⅸ 为什么创办希望工程

希望工程的由来
1989年3月，一条爆炸性新闻引起海内外的广泛关注——时任团中央组织部长的徐永光辞官下海，创办中国青少年发展基金会（该会的宗旨是争取海内外关心中国青少年事业的团体、人士的支持和赞助，促进中国青少年教育、科技文化和福利事业的发展，推动现代化建设和祖国统一，促进国际青少年的友好关系，维护世界和平）。这条新闻能够一石激起千层浪，一是在“官本位”思想较重的国度里，人们钦佩徐永光的决心和勇气；二是毋庸置疑，中国的教育，特别是作为发展中国家的中国教育，存在数以万计的贫困儿童，他们的成长、教育急需全社会伸出关爱之手。
中国青少年发展基金会成立后，徐永光和他的同仁们都想：该怎样选一个突破口，集中力量，救助贫困地区数千万计因家庭贫困而失学的少年儿童，使他们有机会上学。目标确立以后，中国基金会的创业者们又搜肠刮肚，要为这项具有战略意义的事业取一个响亮的名字。在无数次思想的火花迸发与碰撞之后，他们终于找到了能够涵盖这项事业意义的名称：“希望工程”，寓意这项事业既充满希望，同时又是一项艰巨的工程。“希望工程”的提出，随即成了二十世纪九十年代青年工作中最响亮的一句口号，又成了中国教育发展史上，最激动人心的壮丽篇章，它牵动了数以千万计的人，救助数以千万计像苏明娟一样眨着大眼睛、渴望读书的贫困儿童。

Ⅹ 希望工程是什么一回事/.

希望工程是中国青少年发展基金会于1989年开始实施的一项社会公益项目。

希望工程是一项旨在集社会之力，捐资助学，保障贫困地区失学孩子受教育的基本权利的伟大工程。

希望工程实施以来成绩斐然。据不完全统计，到1997年底，全国希望工程共募集资金12.97亿元，救助失学儿童184万名，援建希望小学5256所。

希望工程唤起了海内外各界人士的爱心，产生了深远的社会影响，推动了社会主义精神文明建设，成为九十年代中国最有影响的公益项目之一。

希望工程的宗旨和资助项目
1、 希望工程是中国青少年发展基金会组织实施的一项为青少年发展服务的社会公益事业。它的宗旨是贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源建立基金，资助我国贫困地区的失学儿童继续学业，保障适龄儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。
2、 希望工程的资助项目有：
(1) 设立助学金，为农村贫困地区因家庭贫困从未上学、已经失学或就学困难的学龄儿童提供书本费，资助其完成小学学业。
(2) 设立希望小学建设发展基金，资助贫困地区乡村小学校改造危旧校舍或资助贫困地区没有小学的乡村新建小学校，并统一命名为希望小学。
(3) 设立奖学金，资助贫困地区考入大中学校、家庭经济困难、品学兼优的学生继续深造。
(4) 设立希望工程园丁奖奖励基金，奖励贫困地区的农村优秀小学教师。
(5) 为乡村小学捐建希望书库。
(6) 其它符合希望工程宗旨的资助奖励项目。

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资助小学生完成学业
1、 享受希望工程助学金的小学生必须具备以下条件：
(1) 贫困县或非贫困县的贫困乡村从未入学、中途失学或即将失学的小学学龄儿童
(2) 学生本人有强烈的上学愿望，家庭支持其上学
(3) 智力正常，身体健康

2、 资助对象产生的程序
(1) 由学校、村委会根据规定和上级分配的救助名额，提出待资助对象，并通过一定形式接受群众监督评议后，填写《待资助学生登记表》，报乡（镇）希望工程工作机构复核。
(2) 乡（镇）希望工程工作机构对待资助对象进行复查后，将确定的名单报县级希望工程工作机构审定，并安排资助，或由县级希望工程工作机构审定汇总后，上报省级希望工程工作机构安排资助。

3、 助学金的资助方式
资助分结对资助和基金资助两种资助方式
(1) 结对资助是指捐赠者通过希望工程工作机构的安排，与受助学生建立直接联系，形成一对一的资助。捐赠者一次性捐赠400元人民币（折合50美元）给希望工程工作机构，由该机构分学期拨给受助学生所在学校，用于支付受助学生的书本费。
(2) 基金资助是希望工程工作机构从社会的一般性捐款中列支助学金安排资助，受助学生没有直接对应的捐赠人，其助学金的下拨方式与结对资助的拨款方式相同。 "一般性捐款"指的是捐赠给希望工程而无具体使用指向的捐款，捐款数额不限，所有捐赠，由希望工程工作机构统一安排，全部用于符合希望工程宗旨的资助项目。

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资助建设希望小学
1、 希望小学的建设分中国青基会和地方希望工程工作机构援建。通过中国青基会援建的希望小学的援建程序，按中青会的要求办理，建校款由省级希望工程工作机构及时转拨；通过省级或地方希望工程工作机构援建的希望小学，其立项审批权均在省青基会（即省级希望工程工作机构）。新建学校的援建资金原则上不低于20万元，折合2.5万美元，改造危旧校舍的援建资金原则上不低于10万元，折合1.25万美元。资助建设希望小学，除希望工程工作机构划拨援建资金外，受助方应从实际出发，依据工程总造价匹配资金，匹配资金与援建资金的比例原则上不得低于1：1。
2、 希望小学建设程序
(1) 符合希望小学建设条件的单位，以所在县级希望工程实施机构或人民政府的名义提出建校申请，并附资金预算方案、校园规划、建校图纸、原校图片资料、自筹资金到位证明以及地方筹建领导小组名单报省青基会。
(2) 省级或地方希望工程工作机构向捐赠者提供申请建校有关资料，供其认捐。
(3) 捐赠者认捐后，属省青基会推荐的，省青基会分别与捐赠方签定捐资建校协议书，与学校所在的县级人民政府签定建校责任书。协议书与责任书应明确各方的权利与义务，具有法律效力，以确保希望小学按期、按质建好；属地方希望工程工作机构联系认捐的，须通过省青基会立项审批，由省青基会与学校所在的县级人民政府鉴定建校责任书，对建校资金进行监督管理。
(4) 小学建成后，由学校所在的县级人民政府或希望工程工作机构向省青基会提交学校建设决算报告、财务审计报告、工程质量验收报告和新校照片各两份，以便建立学校档案和提供给捐赠者。建成后的小学统一命名为"希望小学"，并立碑记镌刻捐建者的功绩。捐款在20万元以上的捐赠者如有要求，除在校内刻立碑记外，还可以在希望小学名称前加冠捐赠者之名或捐赠者提议的其他名称。

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希 望 书 库
"希望书库"是一套为贫困地区小学设计的具有小型图书馆性质、小网络全书容量的丛书，每套种500册。捐赠者捐款3000元人民币（折合375美元），中国青基会即代捐方将一套希望书库赠与一所农村小学，每套希望书库都将以捐赠者的名字命名，并将命名烫金印刷在每册图书的封面上。
参考资料：http://club.learning.sohu.com/read-144231789-17338-0-0.html