㈠ 联合国儿童基金会的宗旨是什么
课题2.给世界儿童一个家
1． 知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿与贫困之中。
2． 知道儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教育的组织。
教学活动及过程
1． 导入。教师提问学生：“除了战争和疾病，还有什么会影响儿童的健康成长？你们是否听说过联合国儿童基金会？那是一个什么样的组织？”让学生自由发言。
2． 阅读与讨论。让学生阅读教科书第20页的文字及照片。教师可通过提问，帮助学生理解这些资料所展示的事实。
3． 全班讨论。让学生阅读教科书第21页的内容，教师通过提问和讲解，帮助学生了解儿童基金会这一国际组织。例如：联合国儿童基金会是一个什么样的组织？最初成立时的宗旨是什么？会徽的图形是什么？会徽表达了什么样的意义？现在主要进行什么活动？曾经做过哪些事？资金从何而来？
4． 思考与作业。教师朗读教科书第21页右下放豆博士的话，并让学生写下自己的感想。
5． 教师总结。请几个学生朗读自己的感想，教师小结本课内容，布置家庭作业。
家庭作业
1． 如果课堂上没有完成“感想”，在课后继续完成。
2． 预习下一课的内容。
评价
1． 观察学生在活动中的表现。
2． 对学生的感想给予等级性评价。
课题3.让世界充满爱
教学目标
1． 理解人与人之间相互支持和帮助的价值。
2． 感受人类的美好情感和高尚情怀。
3． 养成为他人着想和付出的态度。
教学准备
教师可以与学校少先队联系，配合少先队展开手拉手之类的活动。
教学活动及过程
1． 导入。教师检查学生的预习情况，并强调教科书中呈现的是两篇非常感人的文章，因为它们都非常真实，反映的都是普通人的感情。
2． 阅读与思考。请学生朗读教科书第22页的文章。先请几个学生谈一谈自己的阅读体会，然后教师通过提问引导学生进行深入思考。
要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾。
3． 阅读与思考。请学生阅读“瑞恩的井”一文。让学生以自由发言的形式进行讨论。
要点：对瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事？瑞恩为了实现他的愿望付出了什么？
4． 教师总结。
评级
观察学生在教学活动中的表现，并做好记录。
㈡ 联合国儿童基金会为什么月捐后没有戒指。都已经月捐好几次了
㈢ 联合国儿童基金会有一首非常好听的歌曲《See me beautiful》，求这首歌的下载和歌词，谢谢！
《See Me Beautiful》
请看到我的美丽
See me beautiful 请看到我的美丽
Look for the best in me 请找到我最好的地方
It’s what I really am 这是真正的我
And all I want to be 也是我想成为的样子
It may take some time 也许要花一点时间
It may be hard to find 也许找起来很困难
But see me beautiful 但是请看到我的美丽
See me beautiful 请看到我的美丽
Each and every day 每一天
Could you take a chance 请去尝试一下
Could you find a way 请找到那个方法
To see me shining through 从我做的每一件事情里
In everything I do 看到我的闪光之处
And see me beautiful 并看到我的美丽