⑴ 大学生理财的必要性
你好，给你一些素材，希望对你能有些帮助，
我国实行改革开放已经30年了,市场经济观念业已深入人心,但是未对大学生进行必要的理财教育,因为从传统观念看,人在拥有收入之前是不用理财的,甚至有人认为理财是有钱人的事情,穷人根本无财可理。大学生作为一个纯消费群体,也就不必具有理财的相关知识了。实际上,这是对理财的误解,不利于大学生的顺利成长,也不利于未来社会的发展。国内外的相关资料显示,理财教育不是可有可无的事情,而是越早越好。对大学生进行理财教育对于个人、家庭和社会都是一件幸事,所以我们必须加强对大学生的理财教育。把“孩子”和“钱”扯在一起是让中国家长担心的事情,似乎孩子一接触钱就会变坏,与中国的教育不同,西方很多孩子在很早就开始接触钱,学会了理财。如在美国,小孩从3岁起,就能辨认硬币和纸币;10岁时懂得每周节约一点钱,以备大笔开支;11～12岁时就知道制定执行两周以上的开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语……我们国家的理财教育显然落后了很多,我们国家85%以上的孩子不会理财,而财商是现代社会人们必备的基本素质之一。
希望对你有帮助~！
⑵ 理财主要目的是什么
让钱能够变成更多的钱。
比如存银行，增加利息，或者其他投资，有收益。
⑶ 大学生理财的目的与意义
大学生理财的目的，就应该让大学生知道钱财的重要性，通过合理使用钱财，达到经济宽裕。
存款定期，活期。
现如今，市面上各种各样的理财方式，大家在在生活中也会选择适合自己理财产品来供自己生活理财，赚取另一份生活来源。其实外面很多理财产品虽然利率高，风险却也并不低，在不可把控的情况下大多数人比较不碰这些理财产品。
那么大家就不理财了吗？其实银行存款也算是理财方式的一种，例如定期存款、大额存单等等，都是大多数人更喜欢的，说到定期存款，分为3月~5年不等，很多人就会在存款时间上纠结，那么在银行“定期存款”到底是3年好还是5年好？存错该吃亏啦！
首先，是活期好呢，还是还定期好？答案肯定是定期好。在安全的前提下，我们存款一般以效益优先，其次还需要一定的流动性，以保证不时之需。如果存活期，虽然可以随时存取，流动性非常高，但0.3-0.35%的利率确实也太低了，根本谈不上理财，仅仅是起到了由银行代为保管的作用。而存定期，按照有关规定仍然可以随时支取，对流动性没有丝毫影响。相反，如果中途不是特别原因，一般都可以持有到期。或提前支取部分，剩余部分仍然可以继续享受定期利率，直到到期。二者对比，首先流动性没有任何差别，其次取得更多利息的可能性要大的多，这样比较当然存定期划算。
至于存半年好，一年好，还是三年好？主要取决于你资金的闲置期限，或者说投资规划。如果投资规划模糊不明确，当然是期限较短更加符合实际。由于投资规划不明确，必然导致提前支取的可能性变大，一旦出现提前支取，按照活期利率计算利息，就会损失更多利息，有得不偿失的感觉。但是，如果投资规划非常明确，能够基本确定资金的闲置期，肯定是选择3年期，因为1年期利率肯定低于3年期利率。在一般情况下，即使连续存三个1年的总利息也没有一个3年期利息多，这个是有理论依据的，不信可以自己算算。
对于投资规划不能明确的，如何平衡效益性和流动性的矛盾？其实也有其他更好的办法，可以轻易解决，即分散存入。有两种形式，一是将一笔资金分成多笔存入，长期和短期组合配置，短期产品主要是应对临时用款之需；二是将不能确定期限的资金，转移存入到其他第三方理财平台，有货币基金类的，也有一些创新型存款，不仅利率远高于活期利率，而且可以随存随取，流动性较强，也比较安全。通过这些组合存款，也就有效解决了效益性和流动性之间的矛盾，使你不再纠结。
⑷ 投资理财的目的是什么
每个人活在这个世界上，都应该有一个目标，人若是没有目标，那不过就是个浪费粮食的行尸走肉，抑或是会呼吸的木偶罢了，当然此话说的有点严厉了，但主要还是告知大家财务自由的重要性，人生目标有三个，第一是实现全面的财务自由，让自己不为钱所累，第二个是解决好你自己，子女，父母三代有可能会面对的财务困境，第三就是成为一个卓有成效的人生励志家。 你也可以把以上几个过程组成一个循环，或者就叫理财环，理财活动就是围绕以上几个过程来进行，通过学习与实践，不断提高我们自己理财能力，做自己财富的主人。然而，在一百多年钱马克思就曾试图揭穿钱生钱的幻想。无论他的结论在今天是否已经过时，资本市场的繁荣也依旧必须以实物经济的繁荣作为依托。内需不振与牛市并存的结果是否是更多资金从消费领域的退出？由此所带来的是否又是一个危机的泡沫？这恐怕也是一些人对中国股市前景存下疑问的一个原因。没有赢利能力的支撑，单靠资金推动的繁荣是不可能持续的。 1、增加收入；每个人的收入高低各不相同，理财首先是开源，通过理财不断增加财富，创造财富。 2、减少支出；每个人的支出方式习惯也都是不同的，因人而宜，理财最重要的一个环节也就是节流。 3、提高生活质量；通过理财以最小的支出获得最大效用，提高生活质量。 投资理财的目的是善用钱财，是家庭的财务状况处于最佳状况，从而满足各个层次，各个阶段的生活所需。投资的终极目的是赚钱，理财的终极目的是生存的更好。 1、风险识别与认识；理财产品应该讲都是有风险的，只是大小程度不一样，控制的水平不一样，因此客户首先应该了解你所购买产品的风险情况，按规定，银行都应向客户进行产品的风险提示，还有，银行不允许向客户承诺保本和保收益。因此，客户应该对产品做仔细地了解，自主判断风险的可能性与大小，确认是否能够承受可能发生的损失。 2、合适的收益；理论上是越高越好，但这也是容易使客户忽视风险的因素，往往是收益越高风险越高，风险低收益也低，这是规律，因此，客户应结合风险来看收益。 3、期限的匹配；一是客户要按照自己的资金闲置的时间来安排理财产品的期限，防止影响资金的使用；二是要考虑在理财期限内市场利率的变化，在目前存款利率向上走的形势下，建议不要投资期限太长的产品，以三年以内为主，防止在不远的将来损失更好的投资机会。 4、流动性的考虑；有些理财产品可以提前退出，及时变现，我们称之为流动性好。因此客户应根据自己的需要尽量选择流动性较好，容易变现的产品，以应自己的临时之需。 5、合理配置；建议客户根据自己的风险承受能力和资金安排的计划，将资金按比例分别投向不同的期限，不同收益的产品，形成合理的配置，在自己风险承受力的范围内，做到高低风险合理搭配，期限长短合理搭配，做到既不影响正常生活，又能获得最大的收益，一旦遇到风险不至于影响到整体的资金安排。
⑸ 大学生为什么要学习理财
大学生群体优先需要解决的问题是完成学业，当然能在课余时间学习一定的理财知识对自己也是有好处的，由于很多骗子就是因为一些大学生不了解金融知识，骗去大学生很多钱的事也是很常见的。如果你能提前掌握相关的理财知识，知道一些金融的原理，对于骗局应该是很容易识别，其次大学生提前学习理财知识，对自己也是负责任的一种行为。
理财不仅仅是通过理财工具来获得收益，更多的是规划自己的生活，为未来提前做打算。所以大学生学习理财的前提是在不影响自己学习的情况下，课余时间学习。
⑹ 在校大学生投资理财的意义
在校大学生投资理财的目的其实也是培养以后总金钱观，这样就更好的规划自己的生活以及金钱等的财务。
事不争是慈悲，理不辩是智慧，事非不闻是清静。
不争，是一种宽容，不理，是一种智慧，不解释，是一种成熟。
很多时候，我们不争，不是因为无能，而是不想发生冲突。
很多时候，我们不理，不是因为心虚，而是学会了让步。
很多时候，我们不解释，不是因为懦弱，而是让时间去证明。
活在这个世上，谁人背后没人说。做得再好，都有人指责，说得再真，都有人不满，讨厌你的人，你再努力也无济于事，冷落你的人，你再掏心也无动于衷。
我们做不到人人喜欢，也不能让所有人满意，贪得无厌的人我们满足不了，居心叵测的人我们难以接受。有些人看透了，也就离开了，有些事看淡了，也就放下了。
一辈子不长，请为自己而活。不要在乎别人的议论，不要在意他人的眼光，做到内心无愧就行。流言蜚语，迟早会散，你越是争辩，别人越嚣张，误会矛盾，终会化解，你越是解释，越解释不清。
做人，别太傻，
在不懂你的人面前，说得再多，也是浪费。在讨厌你的人心中，做得再好，也是徒劳。与其把时间和精力花在不值得的人身上，还不如留给自己。
人活一世，不争、不理、不解释，用不争彰显你的大度，用不理诠释你的从容，用不解释证明你的品行。只要身正，就敢坦然面对，只要心正，就能一生无愧！
只要会理财才能实现财富自由这样的道理，也是需要在实践中才能知道的呢
⑺ 大学生投资理财要具备什么意识
一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。包含以下涵义：
① 理财是理一生的财，不是解决燃眉之急的金钱问题而已。
② 理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱（现金流出），也需要赚钱来产生现金流入。因此不管现在是否有钱，每一个人都需要理财。
③ 理财也涵盖了风险管理。因为未来的更多流量具有不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险，都会影响到现金流入（收入中断风险）或现金流出（费用递增风险）
⑻ 调查大学生理财的目的
一、 调查方法和内容
针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对西华大学各学院学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科和艺术专业的在校本科生。本次发放问卷80份，收回68份，问卷有效率85%。调查文件采用单项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。
二、调查数据分析
具统计本次接受调查同学中男生占32人，女生占36人；而其中文科类占34人，理科类占11人；艺术类占4人，工科类占19人；大一、大二占45人，大三、大四占23人。
调查结果显示：其中月消费在300元以下的没有；300-500元的18人，占27%；500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消费在300-500元的同学伙食费占不到1/2，在交际费和衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有15.7%。在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有28.5%的大学生回答“有”，64.8%的大学生回答“没有”。在调查中我们了解到，大学生的主要经济来源还是家庭供给，占到被调查人数的63%，有18.2%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金。
某高校网站bbs上发表“一百两百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两三千是大户。”这的确是当今大学生消费的真实写照。
三、调查结果
根据调查显示，主要
存在以下几个问题：
1、消费结构不合理
大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用（购买学习资料和学习用品以及各种考证）为主。而伙食费又是重中之重,然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。除此，通讯费和网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个大学生都不可缺少的日常消费。
爱情是神圣的，但也需要强大的经济基础。一些男生为了爱一掷千金，甚至不惜负债。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”、“即使三天不吃饭，也得给买花送女友”已经成为一种信条，用时下流行的一句歌词可以形容为“恋爱大过天”。大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的“大头”，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付150-200元。
除此，消费也玩张扬个性。手机、笔记本电脑、mp3一样都不能少。假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有mp3。调查还发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则