投资理财囚徒困境

1. 西施的财富讲的是什么

看 西施. 范蠡 真的有种以史为鉴的感觉 、 习风也是个神奇的人物
有些感情在不必要的时候是不需要发作的，譬如爱情，譬如对成功的追求。一个人拥有成功的时候，便几乎拥有了完整的人生.

2. 中国股市中机构投资者间的博弈分析

中国股市始于1990年上海证券交易所成立，至今已经历了31 年，中国的证券市场发展速度惊人，取得了令人瞩目的成就。随着股 市的高速发展，也有越来越多的资金聚拢到股市，形成了不同的利 益主体，政府、上市公司、机构投资者、证券商和散户都参与其中， 投资各方都想使自己的利益最大化，但参与其中的个体追求利益 最大化，不一定就能达到群体利益的最优。各方都观察对方的行动 来制定自己的措施，其实质就是进行博弈，最终的股价就是信息汇 总的综合反映。在参与博弈的市场主体中，政府利用“看得见的手” 来调控市场，通过对市场参与者的影响来影响股价。而在市场投资 者与政府之间也存在博弈，观察和预测对方的行动来制订计划。不 可否认，中国的股市还有巨大的潜力空间，但是很多人都不建议散 户在中国的股市中进行投资，特别是靠退休金生活的老年群体和 低收入群体不宜参入其中，而应该采取风险更低的理财方式。在这 样的股市环境下，为什么会有这种说法？本文尝试通过博弈论中的 经典模型“囚徒困境”来分析股市中机构投资者之间的博弈。 机构投资者之间的博弈1.1 关于“囚徒困境” “囚徒困境”讲的是警察在审讯犯人时，为了防止犯人篡供， 将两名罪犯置于不同的房间。警察知道罪犯有罪，但缺乏证据，对 两名罪犯开出的条件是：如果一人招供一人抵赖，则抵赖的人被 判十年，招供的人马上释放；如果两人都招供，则各判八年徒刑； 如果两人都抵赖，则各判一年。在以上情况中，很明显最好的情况 是两个人都抵赖，但从每个罪犯的角度来考虑，如果自己抵赖有 可能面临十年的监禁，坦白则有可能直接释放，对自己有利的决 策是招供。 “囚徒困境”表现出了一个很深刻的内涵，即个体理性与集体 理性的矛盾。个体为了自身的利益最大化，不愿意改变决策，从而导 致整体利益变小，并且受到了很大程度上的损失。博弈通常是建立 在行为理性基础上的非合作博弈，即对弈各方各自采取最优决策， 以达到个体最大的效益。但由于采取了非合作的方式，没有一个共 同遵守的规则来约束博弈行为，个体理性往往并不一定会达到自 己的预期目标。 1.2 关于股市中的机构投资者 机构投资者不同于个人投资者，是指职业化和社会化进行金 融意义上的投资的机构或者团体，主要包括一些金融机构，如银 第五，绿色信贷产品创新不足。我国商业银行的绿色信贷产品 仅仅局限在对环境污染企业的信贷制约，产品种类少，创新力度不 足，各银行间的绿色信贷产品具有较强的同质性，不能满足企业的 多样化需求。 对策第一，落实激励机制。我国可以借鉴德国的政策，由国家参与 其中，对节能环保项目给予信贷优惠，差额由政府贴息补贴，出台 激励机制鼓励绿色信贷的创新与发展。例如，可以加大对节能环保 技术研发的资金支持，对绿色信贷业务实施差别化的监管政策，适 当提高对其的风险容忍度等。 第二，完善监督约束机制。一是加大环保执法力度，提高违法 成本；二是可以通过加快设置和征收碳税、环境污染税，大幅提高 污染排放的收费标准，迫使当事人提高资源利用效率，降低生产经 营活动的环境风险和社会风险；三是鼓励实行环境公益诉讼，通 过环境公益诉讼动员社会力量，形成强大的社会压力，迫使企业执 行严格的环境和社会标准。 第三，培养专业人才，建立专业团队。专业化团队的建立主要 包括以下三种：一是环境和社会风险团队，具备完全的授权和专业 知识，能有效地控制或规避借款主体及其项目所面临的各类环境 风险和社会风险；二是绿色信贷产品的创新团队，具备跨领域的专 业知识和创新热情，能抓住时代的机遇，不断推进绿色信贷业务； 三是提升机构自身环境和社会表现的团队，具备多样化的知识和 强大的沟通交流能力，从整体上提升机构的社会形象。 第四，完善信息沟通机制。一方面，商业银行应加强与环保部 门的信息沟通，充分利用国家环保部与银监会两部门搭建的信息 交流与共享平台，及时获取信息。环保部门也应积极对企业进行核 查，将信息及时、准确地提供给商业银行，为商业银行的业务管理 提供依据。另一方面，商业银行应对融资的企业和项目的环保情况 进行持续观察，建立持续跟踪检查机制，将环保风险管理纳入日常 贷后的管理工作之中，不断完善、更新项目信息。此外，商业银行应 与同业、行业协会、非政府组织之间沟通，从侧面了解融资企业和 项目的执行情况，全方位管理风险。 第五，加强绿色信贷产品创新。绿色信贷应具有多样性，同时 要贴合当前的环境需求，还要便于推广。商业银行应该增加对绿色 信贷产品研发的投入，时刻关注市场的动向以及客户的需求变化， 不断开发适应时代发展的新产品并推出与之配套的服务。

3. 《20几岁要懂点经济学》

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图书信息 内容简介 编辑推荐 媒体评论 图书目录

[编辑本段] 图书信息 书名: 20几岁要懂点经济学 作 者：林智 出版社： 中国纺织出版社 出版时间： 2009-7-1 ISBN: 9787506456852 开本： 16开 定价: 28.80元

[编辑本段] 内容简介

本书通过富于哲理的故事和生动活泼的语言带领读者走进经济学的世界，讲述经济学的基本原理以及“选择的智慧”。阅读本书，读者将会领略到经济学的魅力，并用一种轻松的方式来了解和学习，从中获得经济学的思维训练，并将经济学的基本原理运用到日常生活中，形成用经济学的观点看待生活的视角。

[编辑本段] 编辑推荐

20几岁的年轻人，如果你未曾学过经济学，仍然还不了解经济学到底是什么，那么建议最优先考虑的应该是学点经济学。经济学中蕴含了人类行为所包含的深刻哲理，它能让年轻人更好地理解生活、工作以及未来的人生，使20几岁的年轻人能够对一个积极的、富有意义的人生做出各种正确的选择。

[编辑本段] 媒体评论

经济学家和政治思想家的思想，不管其正确与否，都比通常所认为的力量更大，事实上，世界是由少数思想统治的。 ——凯恩斯 一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利是什么。在他使用他的资本来使其产出得到最大的价值的时候，他所追求的仅仅是个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝对不是他个人所追求的东西。 ——亚当·斯密 经济学是一门研究财富的学问，同时也是一门研究人的学问。 ——马歇尔 关于政治经济学我们可以读到的最好的书本就是现实生活。 ——李斯特 学习经济学的目的不是找到一大堆答案来回答经济问题，而是要学会不要被经济学家欺骗。 ——琼·罗宾逊 很多研究工作的动力所在，无非是热切希望理解大自然，寻找那种隐匿在复杂性当中的秩序之美。我们一次又一次地发现，研究过程所产生的“没有用途的”真理，实际上对人类实践活动具有最为重要的意义。 ——赫伯特·西蒙

[编辑本段] 图书目录

导读 人人都爱经济学——20几岁最优先考虑的应该是学点经济学 经济学到底是什么 作为一种思维方式的经济学 经济学视野里的财富与幸福 用经济学的观点看生活 第1章 跟曼昆学习经济学——20几岁不可不知的10大经济学原理 人们面临权衡取舍——选择 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西——机会成本 理性的人考虑边际量一边际 人们会对激励做出反应——激励 贸易能使每个人状况更好一比较优势 市场通常是组织经济活动的一种好方法一看不见的手 政府有时可以改善市场结果——政府干预 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力——生产率 当政府发行过多货币时物价上涨——通货膨胀 社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍一菲利普斯曲线 第2章 妙趣横生的世界——20几岁要知道的经济学关键词 为什么凡·高的画在他死后身价倍涨——价值悖论 怎样才算幸福——边际效用 给你5000万元，你和她分手吗——机会成本 请不要为那个自己得不到的哨子哭泣——沉没成本 罗密欧和朱丽叶的故事真的值得歌颂吗——理性 无所不有的伊甸园为何不能出现——稀缺 生活中的黄金搭档——帕累托最优 幸运的津巴布韦大象——公共产品 爱尔兰的土豆——吉芬商品 如果你是小股东，你会现场参加股东大会吗——用脚投票 由俭入奢易，由奢入俭难——棘轮效应 大象的舞蹈——规模经济 不一定要跑赢刘翔，但要跑赢CPI——消费者物价指数 失业并非就业的对立面，而是作为就业的一部分永存——自然失业率 经济学家最头痛的事——经济停滞与通货膨胀 政府也学拳师的组合拳——财政政策与货币政策 最隐蔽的税收——通货膨胀税 第3章 博弈的诡计——20几岁不可不知的博弈论知识 《美丽心灵》的主人公——纳什与纳什均衡 究竟是谁技高一筹——囚徒困境 为何大商店旁边的小卖部生意好——智猪博弈 谁是真正的勇士——懦夫博弈 “剩女”是怎么来的——爱情博弈 为什么最珍贵的礼物竞成了无用之物——混合策略 大鱼为何不吃小鱼——合作博弈 海盗如何分金——动态博弈 猴子的投资收益会比专家差吗——随机游走 少数服从多数就是民主吗——投票博弈 为什么机制比策略更为重要——拍卖博弈 第4章 商家的鬼把戏——20几岁日常生活要用到的经济学 我们为何要交漫游费——垄断 天上没有掉馅饼的事——打折 我们需要这种另眼相看吗——价格歧视 买的没有卖的精——信息不对称 为什么有商家喜欢最差的宣传——广告 商家的戏法——捆绑销售 别以为你赚了商家的便宜——价格策略 为什么有人只卖贵的，不买对的——品牌效应 别让商家掏空了你的口袋一消费者剩余 第5章 你对自己感到满意吗——20几岁工作创业要学习的经济学 捡废纸为何会成为进入公司的敲门砖——蝴蝶效应 为什么职场新人更容易受冷落——蘑菇定律 非明星员工就一定不会被老板重视吗——木桶理论 办公室里的主角和龙套——二八法则 你为什么总是原地踏步——内卷化效应 你对自己的工作感到满意吗——路径依赖 为什么高收入者的薪水比普通人涨得更快——马太效应 为什么有些企业愿意支付高工资——效率工资 如何不让资金阻碍你创业的梦想——天使基金 你是在为金钱而工作吗——财务自由 第6章 通向财务自由之路——20几岁投资理财要懂的经济学 算算自己有多少钱——资产负债表 商家为什么愿意办理打折卡——现金管理 其实你可以交更少的税——合理避税 为什么人们都偏好买房结婚而不是租房结婚一住房规划 今天作明天的准备——保险投资 永远不要问理发师你是否需要理发——金融投资 为什么选择投资时机比选择投资什么更重要——波浪理论 为什么不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里——组合投资 在咖啡店遇见巴菲特一投资名言 第7章 货币的幻影——20几岁你跟上现代金融的节奏了吗 为什么没有钱是万万不能的——货币 为什么钱也会嫌多——流动性过剩 是谁在给资金盈余和短缺者牵线搭桥——金融中介 你选自己认为最美的还是选多数人认为最美的——理性预期 身上装多少现金才能讨好你的女友——货币需求 什么会让你一夜暴富，或者一夜变成穷光蛋——财务杠杆 什么是爱因斯坦说的世界第八大奇迹——复利 最简单的金融衍生品——期权期货 为什么索罗斯在金融海啸中还能大赚一笔——对冲基金 贪婪、欺诈和无知——次贷危机 第8章 中国怎么办——20几岁要知道的中国经济热点问题 20几岁要关注中国经济的走向——大国崛起 20几岁要关注中国房价走向——房奴 20几岁要知道的中国股市盛衰——套牢 20几岁要关心柴米油盐——物价水平 20几岁要关注的民生经济学——4万亿元投资 20几岁要关注的国际经济学——外汇储备 20几岁要关注的三农问题——高盛养猪 20几岁要关注国际油价走势——石油政治 附录1 世界著名经济学家 附录2 诺贝尔经济学奖 附录3 中国10大最具影响力经济学家 [1]
网络中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题

4. 中国股市的长期大熊市是什么原因

你好，熊市的形成原因分为三个阶段：
第一阶段是“出货”期。它真正的形成是在前一个多头市场的最后一个阶段。在这个阶段，有远见的投资人觉察到企业的盈余到达了不正常的高点，而开始加快出货的步伐。此时成交量仍然很高。虽然在弹升时有逐渐减少的倾向，此时，大众仍热衷于交易，但是，开始感觉到预期的获利已逐渐地消逝。
第二个阶段是恐慌时期，想要买进的人开始退缩的，而想要卖出的人则急着要脱手。价格下跌的趋势突然加速到几乎是垂直的程度，此时成交量的比例差距达到最大。在恐慌时期结束以后，通常会有一段相当长的次级反弹或者横向的变动。
第三阶段是由那些缺乏信心者的卖出所构成的。在第三阶段的进行时，下跌趋势并没有加速。“没有投资价值的低价股”可能在第一或第二阶段就跌掉了前面多头市场所涨升的部分。业绩较为优良的股票持续下跌，因为这种股票的持有者是最后推动信心的。在过程上，空头市场最后阶段的下跌是集中于这些业绩优良的股票。空头市场在坏消息频传的情况下结束。最坏的情况已经被预期了，在股价上已经实现了。通常，在坏消息完全出尽之前，空头市场已经过去了。
风险揭示：本信息不构成任何投资建议，投资者不应以该等信息取代其独立判断或仅根据该等信息作出决策，不构成任何买卖操作，不保证任何收益。如自行操作，请注意仓位控制和风险控制。

5. 20几岁要懂点经济学的图书目录

导读 人人都爱经济学——20几岁最优先考虑的应该是学点经济学
经济学到底是什么
作为一种思维方式的经济学
经济学视野里的财富与幸福
用经济学的观点看生活
第1章 跟曼昆学习经济学——20几岁不可不知的10大经济学原理
人们面临权衡取舍——选择
某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西——机会成本
理性的人考虑边际量一边际
人们会对激励做出反应——激励
贸易能使每个人状况更好一比较优势
市场通常是组织经济活动的一种好方法一看不见的手
政府有时可以改善市场结果——政府干预
一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力——生产率
当政府发行过多货币时物价上涨——通货膨胀
社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍一菲利普斯曲线
第2章 妙趣横生的世界——20几岁要知道的经济学关键词
为什么凡·高的画在他死后身价倍涨——价值悖论
怎样才算幸福——边际效用
给你5000万元，你和她分手吗——机会成本
请不要为那个自己得不到的哨子哭泣——沉没成本
罗密欧和朱丽叶的故事真的值得歌颂吗——理性
无所不有的伊甸园为何不能出现——稀缺
生活中的黄金搭档——帕累托最优
幸运的津巴布韦大象——公共产品
爱尔兰的土豆——吉芬商品
如果你是小股东，你会现场参加股东大会吗——用脚投票
由俭入奢易，由奢入俭难——棘轮效应
大象的舞蹈——规模经济
不一定要跑赢刘翔，但要跑赢CPI——消费者物价指数
失业并非就业的对立面，而是作为就业的一部分永存——自然失业率
经济学家最头痛的事——经济停滞与通货膨胀
政府也学拳师的组合拳——财政政策与货币政策
最隐蔽的税收——通货膨胀税
第3章 博弈的诡计——20几岁不可不知的博弈论知识
《美丽心灵》的主人公——纳什与纳什均衡
究竟是谁技高一筹——囚徒困境
为何大商店旁边的小卖部生意好——智猪博弈
谁是真正的勇士——懦夫博弈
“剩女”是怎么来的——爱情博弈
为什么最珍贵的礼物竞成了无用之物——混合策略
大鱼为何不吃小鱼——合作博弈
海盗如何分金——动态博弈
猴子的投资收益会比专家差吗——随机游走
少数服从多数就是民主吗——投票博弈
为什么机制比策略更为重要——拍卖博弈
第4章 商家的鬼把戏——20几岁日常生活要用到的经济学
我们为何要交漫游费——垄断
天上没有掉馅饼的事——打折
我们需要这种另眼相看吗——价格歧视
买的没有卖的精——信息不对称
为什么有商家喜欢最差的宣传——广告
商家的戏法——捆绑销售
别以为你赚了商家的便宜——价格策略
为什么有人只卖贵的，不买对的——品牌效应
别让商家掏空了你的口袋一消费者剩余
第5章 你对自己感到满意吗——20几岁工作创业要学习的经济学
捡废纸为何会成为进入公司的敲门砖——蝴蝶效应
为什么职场新人更容易受冷落——蘑菇定律
非明星员工就一定不会被老板重视吗——木桶理论
办公室里的主角和龙套——二八法则
你为什么总是原地踏步——内卷化效应
你对自己的工作感到满意吗——路径依赖
为什么高收入者的薪水比普通人涨得更快——马太效应
为什么有些企业愿意支付高工资——效率工资
如何不让资金阻碍你创业的梦想——天使基金
你是在为金钱而工作吗——财务自由
第6章 通向财务自由之路——20几岁投资理财要懂的经济学
算算自己有多少钱——资产负债表
商家为什么愿意办理打折卡——现金管理
其实你可以交更少的税——合理避税
为什么人们都偏好买房结婚而不是租房结婚一住房规划
今天作明天的准备——保险投资
永远不要问理发师你是否需要理发——金融投资
为什么选择投资时机比选择投资什么更重要——波浪理论
为什么不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里——组合投资
在咖啡店遇见巴菲特一投资名言
第7章 货币的幻影——20几岁你跟上现代金融的节奏了吗
为什么没有钱是万万不能的——货币
为什么钱也会嫌多——流动性过剩
是谁在给资金盈余和短缺者牵线搭桥——金融中介
你选自己认为最美的还是选多数人认为最美的——理性预期
身上装多少现金才能讨好你的女友——货币需求
什么会让你一夜暴富，或者一夜变成穷光蛋——财务杠杆
什么是爱因斯坦说的世界第八大奇迹——复利
最简单的金融衍生品——期权期货
为什么索罗斯在金融海啸中还能大赚一笔——对冲基金
贪婪、欺诈和无知——次贷危机
第8章 中国怎么办——20几岁要知道的中国经济热点问题
20几岁要关注中国经济的走向——大国崛起
20几岁要关注中国房价走向——房奴
20几岁要知道的中国股市盛衰——套牢
20几岁要关心柴米油盐——物价水平
20几岁要关注的民生经济学——4万亿元投资
20几岁要关注的国际经济学——外汇储备
20几岁要关注的三农问题——高盛养猪
20几岁要关注国际油价走势——石油政治
附录1 世界著名经济学家
附录2 诺贝尔经济学奖
附录3 中国10大最具影响力经济学家

6. 浅析如何提高经济学基础课堂效率

经济学基础使中职财会专业学生的一门专业课，经济学又是一门理论性强，需要一定数学基础的课程。然而，考入中职学习的学生普遍基础比较差，数学只有初中水平。在这样的条件下如何才能提高学生学习经济学这门课程的兴趣呢?如何才能充分利用课堂高效完成教学任务?这个问题一直困扰着中职经济学基础授课老师。本文从尊重学习主体、注重实践、注重提高教师自身素质等方面反思经济学基础教与学的过程。经济学基础与生活息息相关，经济学贯穿在每个人的日常行为中。人无时无刻不在进行着选择和取舍。无论是消费、投资、理财、经营，甚至是人际交往行为等等都与经济学密切联系着。因此这是一门与生活实践密切联系的学科。经济学是一门建立在严谨的理论和实证基础上的学科。学习经济学需要一定的数学基础，还需要复杂的逻辑思维能力。
1 明确教学目标，有的放矢想要提高经济学基础的课堂效率，不仅要理解经济学学科特点，还要明确教学目标。中职经济学基础定位不同于大学生所学的经济学基础。笔者认为中职经济学基础的首要教学目标是激发学生对该学科的兴趣，让学生能主动运用经济学的思维方式思考经济现象。其次是要学以致用，就是能够运用经济学知识分析经济现象，指导市场经营实践。最关键的就是要学生学会一种人生态度，正如著名作家萧伯纳所说：经济学是一门使人生幸福的艺术。学习经济学更多的是学习理性思维，对于中专生来说，只要能通过经济学基础这门课程获得理性思维的能力就真正实现了教学目标。
2 改变传统课堂形式，把舞台交给学生是学习的主体，是具有主观能动性的主体。随着教学改革的深入，我国教育也越来越重视学生的主体地位。中职教学也应该积极改变传统课堂形式，改变以教师讲授为主的教学方法，尊重学生的主体地位。无论是小学、初中、高中或者大学，围绕学生为中心的课堂教学形式越来越受到重视，职业学校的教学改革却迟迟无法前进。究其原因一是中职教师普遍认为中职学生基础差无法适应新的教学方法;二是没有考学压力，中职学生缺少学习的内在驱动力，学习主动性不足;三是由于学不会、听不懂，中职学生对学习失去兴趣，尤其是经济学理论抽象难懂，很多学生干脆放弃。要想提高课堂效率必须改变旧模式，充分认识到自控能力差不代表学习能力差，理论知识基础差不代表实践能力差。在课堂上应该充分调动学生参与课堂教学，真正做到以学生为中心开展教学。
3 理论与实践相结合，注重案例教学经济学理论多是建立在数学推理和经济模型论证上，对于中职学生来说难以理解和应用。讲授经济学基础课程首先要深入浅出讲授基本理论，然后用生活中的经济现象加以分析，使学生能够获得感性认识。经济学基础课程要注重使用案例教学法。案例教学是一种重要的教学方法，尤其是针对经济学基础课程中较为抽象的概念和理论。例如讲解木桶效应就可以用学生考试偏科来说明问题，简单易懂;博弈论可以通过囚徒困境的故事来加以说明;外部性理论可以通过蜜蜂与果园的故事来加以阐述。除了利用这些经典的经济学案例意外还要加以结合我国当前的经济形式，我们身边的经济现象，利用经济学理论来解决实际问题。比如在讲解机会成本的过程中，可以通过人生选择、就业选择、考学选择等来讲解。比如在讲授博弈论的时候也可以引用数学大师纳什关于博弈论最简单表述：如四个男生都去追一个漂亮女生，那她一定会摆足架子，谁也不搭理。这时男生再去追别的女孩，别人也不会接受，因为没人愿当次品。但是，如果他们四个先追其她女生，那个漂亮女孩就会被孤立，这时再追她就简单多了。这样就可以通俗易懂的解释经济学概念。
4 增加教学语言的趣味性，增强教材可读性兴趣是最好的老师。在过去的教学过程中，由于经常以教师为中心，造成学生对学习失去兴趣，尤其是中职学生，基础较差，上课听不懂，也没有高考这一学习的驱动力，对学习更是提不起兴趣。经济学本身并不是一门枯燥的学科，其中很多经济学理论与生活息息相关。在教学过程中除了使用案例教学，还应该使用通俗的语言增强教材的可读性。
在课堂上可以使用故事来提高学生学习经济学的故事。比如讲述消费习惯具有不可逆性的时候，可以使用由俭入奢易，由奢入俭难。这一古训;在讲授经济学基础课程中也可以在课堂上引入一些流行的经济学段子，比如 何谓第一产业?喂牛，养羊。何谓第二产业?杀牛，宰羊。何谓第三产业?吃牛肉，喝羊汤。这样可以增强课堂的趣味性，学生也更乐于学习经济学基础这门课程，教学就会达到事半功倍的效果。提高课堂效率是教学改革永恒的话题，更是中职经济学基础课程教学改革亟待解决的问题。当然除了教师本身意外还有国家政策、社会环境等因素影响这中职教学改革。但是作为教师，我们应该永远探索好的教学方法，创新教学形式，不断提高课堂效率能够使学生能学有所获。

7. 哪些书深刻又有趣

推荐《富爸爸穷爸爸》，读完收获挺多的！这本书作为理财入门书籍，总销量超2900万册，获得众多读者的好评。
这本书讲述了作者清崎有两个爸爸：“穷爸爸”是他的亲生父亲，一个高学历的教育官员；“富爸爸”是他好朋友的父亲，一个高中没毕业却善于投资理财，清崎以亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸”截然不同的金钱观和财富观穷人为钱工作，富人让钱为自己工作。该书还清晰的向读者说明了资产和负债的区别，教会你如何培养正确的消费观念和如何进行投资。读完之后感触颇多，受益匪浅！

8. 金融学和投资学有什么区别

金融学和投资学有3点不同：

一、两者的实质不同：

1、金融学的实质：金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

2、投资学的实质：投资学研究对象包括证券投资与产业投资，以投资决策为核心，将经济变量分析与经济机制分析、微观分析与宏观分析、实证分析与规范分析相结合。

二、两者的培养目标不同：

1、金融学的培养目标：金融学专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

2、投资学的培养目标：投资学要求学生有扎实的投资学专业基础理论知识，具有较宽的专业知识面，掌握财经、法律、管理的基本知识和技能，具备定性分析和定量分析及外国语言阅读交流的基本能力。

熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理固定资产投资、金融资产投资；国际投资、政府投资、企业投资、宏观投资调控等方面业务技能，能在各类企业、经济组织、国家机关以及教学、科研机构从事相关工作的高级专门人才。

三、两者的主干课程不同：

1、金融学的主干课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

2、投资学的主干课程：政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、国际投资、跨国公司经营与案例分析、公共投资学、创业投资、投资项目评估；

证券投资学、投资基金管理、投资银行学、公司投资与案例分析、项目融资、投资估算、投资项目管理、房地产金融、家庭投资理财、投资管理信息系统，以及实训课程模拟投资运作等。

9. "囚徒困境"问题对经济学产生了哪些影响

经济学是一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学；
金融学从经济学分化出来的，是研究公司、个人、政府、与其他机构如何招募和投资资金的学科。传统的金融学研究领域大致有两个方向：宏观层面的金融市场运行理论和微观层面的公司投资理论。
从概念来理解，两者的知识面有很大的区别。
其实这两者有一个很关键的问题就是：金融学是经济学的一个分支。所以可以这样说：经济学知识包含金融学知识。
从他们的概念上你可以理解到金融学是学些什么样在一个大体的内容，经济学的概念中就没有金融学的那么明显列出所学知识，在这里做一些补充：经济学主要是就是对稀缺的资源做出“选择”，进行合理配置，有一个非常有意思的概念“入迷”，那是就是机会成本。更深一步的就是：博弈论（囚徒困境）。
经济学所学的知识比金融学学的内容丰富很多，但是也是比较有难度的。
金融学这一块，主要是金融市场和公司理财；涉及银行、股票、基金、金融衍生品等等知识，这些知识的专业性质和针对性都是比较强的，但知识面不是很广，难度也不轻。
做为经济学专业的毕业生，只要专业知识学到位，做个经济分析师不成问题，如果对经济学只知道了其中一点点理论，做经济分析师远远不够。如果想直接地进入金融领域，建议选择金融学。

10. 日本人是如何抗通货膨胀的

日本央行行长黑田东彦再次发表讲话时指出，日本央行将继续实施强力宽松政策，以实现此前设定的2%的通胀目标。未来日本央行将利用利率调整来发出退出宽松政策的信号。

黑田东彦还强调，日本央行需要设定比以往低得多的市场利率以刺激国内经济。只有社会通胀达到2%的时候，日央行才有可能会调整收益率曲线目标。

虽然日本央行往市场投放了大规模的流动性，但现实是，老百姓有钱了他不消费，企业有钱了他不投资。目前为止，日本的量宽宽松政策，没有通过工资的上涨去带动一个消费市场和物价的上涨，形成一个良性的经济循环。