储蓄投资模板

⑴ 储蓄为什么等于投资（宏观经济学）

储蓄等于投资是宏观经济的均衡条件，它衍生出三大国民收入模型，即Y-E模型，LS-LM模型与AD-AS模型，成为传统宏观经济学的核心基石。

1、作为国民收入的核算式，是会计恒等式。即从事后的核算看，该等式是由国民收入的定义决定的，无条件成立。

2、作为宏观经济的均衡等式。其中Y是总产出（总供给），C是计划消费，I是计划投资，G是计划的政府购买。而C+I+G就是总需求。由于企业有非意愿的存货投资，使得计划投资往往不等于实际投资。

假设企业产出Y=100，打算卖出90，留下10作为计划存货。但是实际上C=50，G=10，那么就有40未卖出，作为企业的存货投资。扣除10的计划存货，还有30是企业的非意愿存货。

从会计核算角度看，Y(100)=C(50)+I(40)+G(10)。

但从考虑宏观经济是否均衡的角度看，Y(100)>C(50)+I(10)+G(10)。即总供给大于总需求，宏观经济不均衡。

因此，储蓄等于投资指的是宏观经济均衡条件，而非实际的会计核算等式。也就是说，只要该条件成立，经济将处于均衡稳态。

(1)储蓄投资模板扩展阅读

凯恩斯的C = α + βY消费函数中的 α并非常量。因为它要么是自己以前的储蓄存量，要么是祖上遗产，而祖上遗产也属储蓄存量。

由于储蓄来自收入，即与收入正相关，不存在一个能适应不同国家、不同时代的固定常量，所以，它应该是关于收入的变量，于是，就可以写成C = αY + βY=（α + β）Y=KY。此即对库兹涅茨经验公式的理论证明。

对比中美两国的收入水平与储蓄率，中国收入低，但储蓄率高；美国则相反，这是事实上对边际消费倾向递减论断的否定。

C = α + βY消费函数存在的另一大问题是缺乏贷款方，即储蓄是如何转化为投资的。如果是存入银行，那么是间接投资；购买股票或债劵，则是直接投资，它们都需要货币回报，而非不断增长的存货。

因为货币性质变化了，从挖掘出的金银等非债务货币转为央行借贷出的债务货币，尽管央行印制货币成本低廉，但它需要还本付息，这是系统无法完成的，最后求诸于央行量宽购买与负利率。

⑵ 在宏观经济学中,储蓄等于投资.但储蓄是怎么转化为投资的

如果存的时间时间长，比你做其它投资同一段时间的收益高，那就算是一种投资。而且银行也会拿你的钱做适当的投资。

⑶ 储蓄等于投资

投资不等于消费，但消费可以是一种投资，如果你没有其他的投资渠道，你除去消费的钱都用来储蓄，那么投资就等于储蓄。

⑷ 怎样制定储蓄投资计划书(三百字作文)

我的压岁钱
每年的新年不可缺少的不单单是团圆,而是长辈对孩子的祝福,这种祝福寄托在一个美好地仪式里,当孩子兴奋的接到压岁钱时,接到的不仅仅是单纯的压岁钱,而是接到了长辈的关心,祝福,难怪接到压岁钱的心情会那么甜蜜.
又一个春节来了,又可以收到压岁钱了.我暗暗的偷笑当中.但是今年的压岁钱少了,没有像往年一样多了.因为随着年龄的增长,压岁钱逐渐少了.爸爸和妈妈的那份没了,爷爷和奶奶的那份也没了.可是在去年爸爸和妈妈给了我1500元,爷爷和奶奶给了我1000元.今年只有爷爷和奶奶给了我500元.同比去年少了一倍.我思考着不给和少给有两方面的原因1：新学期就要临近了,又要付一大笔钱.2：受金融危机的影响,收入少了.
虽然压岁钱少了,但是经过几天的“奔波”,我还是得到了不错的成果,23张100元的.该怎样合理的利用这些压岁钱呢?在这里我在网上搜集了一些合理使用压岁钱的方法：
1.参加储蓄.结合使用计划,可将孩子的压岁钱分成三份选择三种方储蓄.即：活期存折账户（或储蓄卡）,用于孩子日常的教育消费支出；6个月至1年的短期储蓄,用于购买学习上必需的大件开支,如电子琴、电脑、录放收音机、复读机等；3—5年的长期储蓄,准备读高中或大学时取用.三种存款方式的比例,具体可根据压岁钱数额及使用计划确定.
2.买一份保险.目前不少保险公司都开办了与儿童相关的保险种类,比如人身意外伤害险、婚嫁保险等,用压岁钱为孩子买一份保险,不但能得到实实在在的保障,也是一项比较理想的理财思路.
3.用于有意义的事情.教育孩子将压岁钱的一部分用于公益活动,如赈灾、救灾、救助危难者等,让孩子学会与他人分担困难、共享快乐.同时,为爷爷奶奶买一份新年礼物,培养孩子从小孝敬老人的观念与习惯.
经过长时间的考虑我决定用第一种的方法,参加储蓄.因为这样不但保证了钱的安全,而且还可以拿到一定的利息.真是一个两全其美的方法.我选择储蓄的时间为1年,因为在一年过后又有压岁钱拿了.
于是第二天我就跟着妈妈来到银行办理储蓄手续.在银行里我也看见有许多和我同龄的学生,我想他们也应该是和我一样的吧.
的确,在压岁钱的诱惑下,很多同学已形成一种成人化的消费倾向.有资深教师指出：成人化消费倾向是少儿成长过程中的正常心理表现,要使他们今后形成健康的消费观,有必要进行正确的引导.盲目跟风的成人化消费习惯,久而久之将造成青少年消费心理的畸形发展,不仅会干扰青少年的学习、生活,还很容易使他们养成互相攀比、爱慕虚荣的不良习气,从长远看,甚至会影响他们的人生观和价值观.

⑸ 什么是储蓄投资

储蓄投资
通俗一点，钱还是要放在银行里
但是回报率要比同期储蓄要高
举两个例子：
1、储蓄国债：今天，11.6号国家刚发行的5年期国债，利率5.32%每年，就是时间长一点。
2、存抵贷： 也是一种储蓄，但是针对在银行有房贷的，活期的灵活性，但是按照贷款的利率付你利息，还是不错的。
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⑹ 宏观经济学中投资和储蓄有何不同

宏观经济学上来说，储蓄也属于一种投资。
一定要区分的话，储蓄更像是一种对封闭式的经济环境的投资，比如存款在银行，将未使用的收入用于购买股票和债券； 而投资更倾向于将资本用于购买新资本，比方说购买机器，设备，工具或建筑。

⑺ 宏观经济学中投资等于储蓄怎么理解

储蓄一投资恒等式是会计学意义上的概念，它和国民收入均衡的条件储蓄等于投资是两回事。

储蓄一投资恒等式是事后实际发生的储蓄和投资总是相等的，不管宏观经济是处于经济萧条还是通货膨胀状态，它描述的是账面上数字收入与支出的一致性。

宏观经济均衡中的储蓄等于投资是事前计划的或意愿的储蓄和事前计划的或意愿的投资相等，但现实生活中的总支出与总收入并非自然达到均衡，如果事前计划的或意愿的储蓄和事前计划的或意愿的投资不相等，就会出现经济萧条或者通货膨胀等情况，它解释的是现实经济运行的均衡状况。

政府作用

宏观经济学指出，政府应该，而且也能够通过运用财政政策、货币政策等手段，对总需求进行调节，平抑周期性经济波动，既克服经济衰退，又避免通货膨胀，以实现充分就业均衡或没有通货膨胀的充分就业。

财政政策和货币政策的运用，是相互配合、支持的；但在经济萧条、通货膨胀等不同时期或条件下，二者将采取扩张性或紧缩性的不同对策。

在萧条时期，采取扩张性的财政政策和货币政策。在财政政策方面，主要措施是减税和扩大政府的开支。减税可以使公司和个人的纳税后收入增加，从而刺激企业扩大投资和个人增加消费；而投资需求和消费需求的扩张将导致总需求增长，以克服经济萧条。

扩大政府开支，主要是扩大政府的购买或订货，增加公共工程经费和扩大转移支付，目的是通过扩大公私消费，以刺激投资。这种扩张性财政政策势必导致财政赤字。

根据凯恩斯的有效需求学说，经济的常态是一种小于充分就业的均衡。因而扩张性的赤字预算，也就成了战后西方国家政府的常备政策工具。

⑻ 宏观经济学中投资和储蓄的关系

宏观经济学中：储蓄等于投资，现在的储蓄就是未来的投资。

储蓄是消费的延时推后，他可以转化为即时消费，也可以转化为投资，储蓄是社会再生产的资金来源；

投资则是资金不同于消费的一种运用，并主要用于资本货物、基本建设等生产领域。

在资金应用角度来看，储蓄等于投资。

(8)储蓄投资模板扩展阅读：

储蓄的特征：

1．储蓄行为的自主性

储蓄行为的自主性主要有两个方面的原因：一是储蓄对象是私有的，就是储蓄者所要储蓄的货币资金的所有权归储户所有，储户自己有权支配，这是储蓄具有自主性的根本保证和必要前提。

2．储蓄对象的暂时闲置性和积累性

储蓄动机产生于个人取得收入以后扣除消费部分的结余。这部分结余构成了个人能进行储蓄的物质前提。同时，储蓄的目的是为了未来消费，这也说明了储蓄对象的闲置具有暂时性。

3．储蓄价值的保值性和收益性

储蓄是一种信用行为，信用具有还本付息的特征。储蓄的还本付息特征使它具有明显的保值性和收益性。储户将货币资金存人银行等储蓄机构，首先考虑的是能否保住本金，起到积累财富的作用。

⑼ 什么是储蓄投资转化率

储蓄投资转化率SLR=存款余额DEPOSIT/贷款余额LOAN