培养金融理财观念要从小抓起

㈠ 从小培养孩子记账的理财观念，有什么好处

今天很高兴为大家解答从小培养孩子记账的理财观念，有什么好处：让幼儿园阶段的孩子学习会计，对他的学习计划、调整、数学逻辑和数学计算有很大帮助。经常带3岁的孩子去超市买卖，结算过程很好。这样对孩子的数学、理财的培养是有效的。

第一，画画簿记法不要求孩子必须画的形象。购物回来后可以和实物对照修改。当然可以用他自己的方式做。其次，为了计划清单，锻炼孩子的记忆，你可以把它们放在家里，然后孩子们根据记忆购买，再和清单比较，购买更多遗漏的东西，长时间内，对阅读和绘画都有帮助。第三，数字记账方法，我们画和写，孩子的记忆数量，可以用虚线代替数字。第四，软件会计法适用于二、三年级以上的儿童。最后，总结记账方法，例如帮助孩子总结一个学期的支出比例，最终目的是让孩子赚钱，学习理财。

㈡ 从小培养理财习惯到底有多重要

小孩子的个性与习惯都是可以培养的，我们可以尝试以下几种方式培养孩子的理财好习惯！

1.零花钱定时定量，培养存钱意识
如果要改掉孩子乱花零用钱的习惯，首先父母得改变给零花钱的方式。不管是一周给一次还是一月给一次，时间和金额数都要固定下来。
这样，当孩子觉得钱不够花时，就和他说，给他的零花钱是可以自由支配的，但如果平时花多了，等真碰上自己喜欢的东西却买不了时，那就把零花钱存起来一样可以买。要让孩子体验“积少成多”的乐趣，并培养他的存钱意识。
2.通过劳动获得报酬
获得零花钱对孩子来说是比较容易的，没法让他体会到挣钱的不容易，自然也易养成乱花钱的习惯。
所以，夫妇俩可以告诉孩子，如果想获得更多的零花钱，可以擦一次地、洗一次碗或是倒一次垃圾等，通过劳动的方式来获取报酬。但给的数额不宜过多，这样才可能让他体会到挣钱的不易，也会更珍惜这些钱。
3.给孩子一个银行账户
可以带孩子去银行开个账户，一方面是带他熟悉银行的存取款业务，可以将每年的压岁钱等存入其中，取出时带着利息一起取，让孩子感受到储蓄的好处。
另一方面，带孩子了解银行不仅可以存款，还可以办理投资理财业务，对孩子进行启蒙教育。随着孩子的成长，还可以以游戏的方式让孩子模拟投资。
除了这些相应的方式外，其实父母是孩子最好的老师，因此父母也可以通过自己做投资理财，比如配置稳利精选组合投资计划等，对孩子形成潜移默化的影响，并逐步告诉他们这些产品和平台的特点，让孩子对投资理财有个更全面的了解。
从小培养孩子的理财观念，可以让他们拥有更好的金钱观、财富观，将来也能更有效地掌握自己的财富，不会乱花钱、不会“月光”，还能更快实现财务自由。
如果之前父母之前没做过理财，那从现在开始做起，这就算早。要正确的教育小孩学理财投资，首先自己得有实践，可以慢慢影响，同时多请教“过来人”，有些理财观念真的得从孩童时代就培养起来。

㈢ 广东佛山一初中开理财课，理财观念需要从小培养吗

广东佛山一初中开理财课，理财观念当然需要从小培养，现在我们国家非常讲究每一个国民的个人素质，当然理财观念也算是这些素质当中的一种，而且这也是一种非常良好的品质，现在有很多的年轻人，甚至是中年人在这方面都非常的匮乏，才会导致自己的经济实力没有朝着目标方向发展，所以，理财观念就需要从孩子抓起，因为一种素质的培养并不是一朝一夕就能够练成的，是需要不断的熏陶和环境的影响，才能稳固下来，这也是为什么现在我们国家注重孩子的教育问题，因为孩子才是打好基础的第一步，只有地基非常牢固，才能在发展过的过程当中更加顺利。

理财观念需要从小培养，是因为这种品质对我们每个年龄段都有帮助，只有从小培养，才能够让自己在每个年龄都受益匪浅，我们知道现在小孩子的接受能力是非常强的，他们能够从自己父母的各种举动中学习到很多的东西，所以我们就需要从小对孩子进行教育，如果我们没有在小时候注意到这个问题，那么在后来的发展过程当中就容易出现偏离正常轨道的现象，到时候就没有办法逆转了，而且现在有很多小学生已经有了属于自己的零花钱，理财观念要趁早，让他们在小时候就对自己的金钱有一个良好的规划，现在有很多学生就是因为对自己的钱财没有一个合理的规划才出现了他们被骗的情况，如果我们在小时候就培养他们的理财观念就可以大幅度的减少发生欺诈行为的出现。

㈣ 怎么样才能给孩子灌输理财观念有理财小技巧吗

首先，培养孩子的任何观念都要从小开始培养，当然也包括理财观念。比如孩子小的时候，给孩子零花钱，作为父母，一定要准时给，可以每个月固定一个日期，这样做的目的就是让孩子有“没有收入就没有支出”的意识，学会掌握收支平衡的原则，更合理地规划手中的钱，更有计划地花钱，也为孩子长大后的理财做了很好的铺垫。

在日常生活中，不要和孩子不谈钱。有相当多的家庭，父母从来不告诉孩子家里的经济状况，也不告诉孩子钱到底有什么用。甚至还有好多家长会觉得谈钱是件很粗俗的事情，这都是不对的思想，从小给孩子建立正确的金钱观念是很重要的，并不是所有的事情都能长大后再自己了解，幼时的教育是尤为重要的。

在不违背原则的前提下，父母给孩子的零花钱还是让孩子自己自由支配比较好，父母不要一味地进行干涉。这样是为了培养孩子在花钱的时候，能更好地做出正确的选择。家长可以通过观察孩子的消费特点，然后有针对性地在理财方面给予评价指导。如果孩子没有支配自己零花钱的权力，手中的钱还要由家长掌控，那孩子势必就会失去理财的兴趣。

最后简单说一下理财小技巧：1、坚持记账，总结哪些钱没必要花，哪些钱才能花得更有价值。2、量入为出，买东西的时候问问自己，我真的需要吗？3、学会定时强制储蓄，不怕少，积累多了也是可观的收入。4、不要盲目投资，赚钱方法很多，找到适合你自己的投资方式。

㈤ 为什么理财教育，从小做起

现代父母都是有知识有思想的年轻一代，越来越重视孩子的教育，当然理财也是其中一个重大的工程，目前国外对儿童的理财教育起步更早，目的就是希望自己的小孩能早一步建立理财观念，并奠下财富基础。

在美国，多数3岁的孩子就能够辨认硬币和纸币，而一个9岁的孩子就知道可以通过做额外的工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户中；10岁的孩子就已经能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。而这些对大部分同龄的中国儿童来讲，是难以想象的。

在孩子的儿童时期，接受新鲜事物的能力非常强，而对稍有难度的理财能力的培养应在5至15岁时进行为宜，相对于国外，国内儿童理财教育的起步，相对显得落后很多，很多父母压根没想到训练儿童理财能力这件事。出现这种隋况，与国人的教育方式息息相关，因为中国人教育孩子普遍偏重智力教育，许多父母只要求孩子好好念书，宁愿自己省吃俭用，而对孩子百依百顺，让小孩随便吃喝玩乐，忽略了其综合素质的培养，这其中就包括理财能力的培养。

有这样一个案例：有一位母亲，生前积累了巨额财富，死后留下近亿元遗产，母亲满心希望提供给儿子最好的物质生活。结果从她过世后，她的儿子即买房、买跑车、出国旅游，出入各种名流会所，恣意享受人生，结果不出三年，上亿元的遗产挥霍一空。出现这样的情况，和许多因素有关，但最重要的一条就是他的孩子不会理财。

“授人以鱼，不如授人以渔。”毕竟再多的钱，都有被花光的一天，可是懂得理财，就可以使有限的资产不断增加，而正确的理财观念必须从小养成，对于孩子来说，这才是给他们的最有价值的财产。我们的家长该如何教孩子正确地理财呢? (1)训练孩子的数字敏感度

对五岁左右的孩子来说，即使会数数了，也未必懂得数钱，因为那只是抽象的声音或文字，在孩子的大脑里没有概念，必须让孩子具体感受数字和实物之间的关系，让孩子明白多与少到底有什么不同，才能建立金钱观。

(2)让孩子去付钱

去超市购物时把孩子带上，在买东西时，教孩子看价钱，告诉孩子怎样买比较划算：清楚地让他们知道，同一样东西，只是包装和品牌不一样，价钱贵的你就不买，怎样买比较划算；货比三家不吃亏；而有的东西是奢侈品所以你不买。

在付款的时候，可以把钱交给孩子让他去支付，而对于较大的孩子，不妨在需要到便利超商买酱油、盐的时候，让孩子去买，偶尔把找回来的零钱给孩子当奖励，并教孩子开始建立储蓄的观念，不过不要养成孩子只有在奖赏时才肯帮忙的习惯，这样就得不偿失了。

(3)让孩子记账

就算是在同一家庭里长大的孩子，消费观念也可能有很大不同，有些孩子生性慷慨、不拘小节，长大后往往容易成为入不敷出的人，但有些孩子从小过于小心谨慎，长大后成了一毛不拔的铁公鸡，这些都是不正确的理财行为，父母必须从旁指导。让孩子记账，由于孩子年纪小，不知如何记账，刚开始时，父母可帮助孩子将下一周所需的花费记录下来，然后逐日补上额外支出项目，慢慢帮孩子养成记账的习惯。几次记录后，慢慢放手让孩子自己记账。该步骤的好处是，父母们可借此检视孩子的消费倾向，若发现有偏差，可适时纠正。

(4)从玩中学会理财

小孩子都贪玩，爱玩也是孩子的天性，家长不能扼杀孩子的天性，又不能让孩子玩物丧志，而台湾的一款“大富翁”游戏算是入门的理财学习法，有买卖、投资行为，而机会、运气的设置，更是让参与游戏的人可以体会到，人生有许多不能预期的变数和风险，所以必须要有适度的规划，否则有可能面临负债累累甚至破产的情况。从游戏中能看到模拟的人生，在游戏结束时可以让孩子说一些体会，加深孩子的理财印象。

(5)储蓄也是一种投资

教孩子储蓄，当储蓄罐装不下孩子的零花钱时，那就要带孩子一起到银行去开设一个属于他的存款账户，最好让孩子保管自己的存折。有了这个账户后，不管存钱还是取钱，最好都让孩子全程参与，让孩子明白银行的功能，存钱是有利息的，虽然不多却也是一种投资。

㈥ 让孩子从小养成理财观念究竟有多重要

1.从3岁开始实现的幸福人生计划
美式理财教育：让孩子从小养成理财观念究竟有多重要！
美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。
家长们会针对孩子不同的阶段因材施教，对于儿童理财不同阶段的要求分别是：
3岁能够辨识硬币和纸币；
4岁能认识每枚硬币是多少美分；
5岁时知道钱是怎么来的；
6岁能够数大量的钱；
7岁能看懂物品价格标签；
8岁能比较物品价格和购物；
9岁能制定一周开销计划并懂得节约；
10岁时做简单的劳动赚钱，钱存到银行里；
11岁制定从电视广告和互联网中购物；
12岁能够制定并执行两周开支计划；
13岁以后能购买一些股票和基金。

㈦ 如何从小培养孩子的理财观念

理财应该从家庭教育抓起
在现代生活中，理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的重要素养之一。理财需要从娃娃的家庭教育抓起，作为父母可以趁早培养他们的理财习惯：
第一，培养孩子储蓄习惯。
家长们可以为孩子准备一个存钱罐，每天往存钱罐中投入一定的钱，慢慢养成习惯。随着孩子对金钱认识的深入，他们会逐渐明白储蓄的意义。
第二，启发孩子理性消费。
家长带孩子去商店购物需给他设定一个标准，比如只能花多少钱或者只能买一样东西。在花钱方面不约束是不可取的，适当拒绝孩子是必要的。
第三，引导孩子懂得花钱。
孩子入小学以后，家长应该给其一些零花钱，至于钱的用途，要让他自己做主，家长不要轻易干涉。对于用钱得当的行为，家长给与赞扬或奖励，否则就要提醒或惩罚。当孩子得不到太多钱，他才能学会慎重制定自己的购买计划，培养自身的理财意识。有时，家长可以让孩子去买菜、购置日用品等，让他们购物时考虑差价，差价归孩子所有。这样，他们学会理性花钱和购物，并且也能了解家里的日常生活消费是怎样支出的。
第四，让孩子在管理零花钱中学会理财。
在西方家庭中，父母会有偿地向孩子提供零花钱，不会一味无条件满足子女的花钱要求，过分的消费欲望会助长孩子的恶习。作为父母，应该把给孩子的零花钱看做家庭财富的一小份额，具有合理性和合法性。另外，家长可以鼓励孩子做些家务，并适当付给孩子一笔额外的“报酬”。让孩子在管理自己零花钱中，懂得收入与消费、劳动与报酬的关系。
第五，建议孩子学会投资、创造财富。
现在的孩子有自己的“小金库”，父母可以告诉他们一些理财知识和理财平台，并征求其意见。若他们愿意，可以将钱交给爸爸或者妈妈投资。父母通过多种投资渠道，例如合伙人金融这类互联网理财平台，或者银行/基金等理财方式，给予孩子一定的投资回报，潜移默化地促进孩子懂得利用自己手中的钱创造更多的价值。

㈧ 从小培养孩子记账的理财观念，对孩子有哪些好处

第一：让孩子不乱花钱。让孩子知道每一块钱都来之不易，他自己通过劳动挣到的钱，或者他买玩具时花出去的钱，他自己学会记账的方式来了解，他也会学会珍惜，不乱花钱。

第二：让孩子学会花钱。孩子虽然年龄小，但是理财观念可以渗透，让孩子知道钱会挣，也要会花。会花钱也是在培养孩子的情商。现在这社会，为人处世，理财消费都需要情商。

第七：培养孩子的财商和管理能力。一个财商较高的孩子在步入社会，容易做到未雨绸缪和自立，同时管理好自己的钱也是锻炼孩子合理储蓄和消费的平衡能力。

第八：可以让孩子非常有被尊重和信任的感觉，对孩子责任心和细心品质的培养非常有帮助。

㈨ 从小培养孩子记账的理财观念，有哪些好处

我粗略算了一下，以前儿子的日常娱乐开销，主要包括玩具，零食，游乐场门票等平均一个月400左右。但很多时候买的玩具，儿子只是看到了就想买，买回来玩一次就不玩了，甚至摔坏这本书不单单只是金钱方面上的知识的学习，还有一些更多的是关乎人性，自我认识，自我发展等方方面面的启示，与孩子一起学习这本书，让孩子对自己平时得到的钱。

哪些是必要的物品哪些是想要的物品，让她有概念，玩具是必要的吗？不玩可以不可以，有没有其他想法，利用现有的物品进行创造，激发孩子想象力。相比苦大人也不要苦孩子，以下父母的几种做法让人耳目一新，俗话说要想让孩子学会理财，首先要让孩子知道金钱的来源和来之不易。

很多绘本，故事都讲给孩子。犹太《塔木德》里有很多财务的故事，可以找出来，讲给孩子听。在家里和孩子玩买卖的游戏教孩子在做选择的时候考虑一下，如果选择了A，就相当于放弃了选择B所带来的好处。考虑机会成本能让人更理性的做出抉择，而不是被表面的、短期的好处所迷惑。教会孩子认识钱币和硬币，知道各种钱币的金额差别，如何相加作简单算术，如何计算找零。空闲时我们也玩虚拟购物的商品游戏，用钱去买他的商品，让他计算要找零的钱。