东莞理工学院金融理财

㈠ 东莞理工学院和广东金融那个好

东莞理工学院求助编辑网络名片

东莞理工学院1985年，东莞市委市政府审时度势酝酿兴办东莞理工学院。学院于1987年7月在东莞市区黄屋岭奠基，1988年5月破土动工；1990年经广东省人民政府批准筹办，1991年7月经国家教委批准先行招生；1992年4月经国家教委批准正式建院。 2002年3月，学院经国家教育部批准变更为本科全日制普通高等院校；2002年11月学院松山湖校区举行动工仪式，2003年10月在松山湖校区首期工程落成；2004年3月实现办学主体搬迁。
中文名： 东莞理工学院
外文名： DGUT
简称： 东莞理工
创办时间： 1985年
类别： 公立学院
学校类型： 工科
主管部门： 广东省教育厅
现任校长： 杨晓西
所属地区： 中国东莞
名誉校长： 杨振宁
名誉顾问： 王华生、方润华、梁麟
名誉会长： 陈瑞球、王锦
东莞理工学院
现有教学行政建筑面积33万平方米，体育馆、游泳中心、标准田径运动场、人文景观等二期工程将于今年8月建成使用。学院建有实验教学中心11个，其中“电工电子实验教学示范中心”是省级实验教学示范中心；开通千兆校园网，建立了20000多个信息点；松山湖校区现有各尖教室共计188间，其中普通教室90间，多媒体教室77间（座位8076个），语音教室5间（座位224个）计算机房16间（座位1228个）。学院运动场面积52196万平方米，生均面积5。15平方米，松山湖校区体育场馆中心面积达86000平方米，现有1个标准田径场，1个足场、20多个篮球场、2个排球场、10个羽毛球场，是国家田径队挂牌基地。2006 年 8 月，我院以高标准、高规格的体育设备成功地承办了广东省第七届大学生运动会。
学术交流中心礼堂
东莞理工学院图书馆建筑面积总 35,700平方米(其中松山湖新馆25，600平方米，莞城校区馆9600平方米），阅览座位3200个(含莞城校区图书馆700个)；藏书（含电子图书）200万册，期刊1800余种。松山湖新图书馆建筑采用国际流行的等层高、同柱网、等载荷设计，外形呈四边形几何体结构，造型恢宏、线条简洁。内部为大空间、全通透结构，各功能区之间基本无隔断、无分割。建筑外墙大量采用玻璃与铝合金材料，使整个图书馆建筑清新、明快、通透，极具现代感。 松山湖新馆整体建筑分为地上五层，地下一层。与东侧的综合教学楼．南侧的经管系楼形成群体组合，围合出校园中心广场，使之成为主要的校园活动、集会、仪式场所。图书馆建筑外部四周皆有通廊。内部为 "内街"式空间组织形式，为阅览座位提供了良好的采光条件。新馆采用国际先进图书馆管理模式，营造开放式、多功能知识超市，集藏、借、阅、咨、查于一体。
图书馆
图书馆全天连续不间断开放达 14.5小时，各功能区之间实现无障碍互通，图书借阅手续集中在接近出口处的总台办理，咨询服务由分散在各功能服务区的工作人员提供。读者可随意在各功能区阅读图书报刊、欣赏多媒体、检索联机数据库、网上冲浪等，自由享受全方位的信息资源服务；读者可随意使用图书馆内密布的信息点和工作站，迅速、准确、方便地获取包括馆藏书目、联机目录，数据库资源、电子图书等，利用馆际互借、电子文献传递、虚拟咨询等图书馆相关服务，获得深层次的信息资源服务。图书馆在提供文献服务的同时，还在图书馆一楼开设报告厅、校史展览厅、文献速印中心、咖啡厅、书亭等，为读者提供了全方位的丰富服务内容。
田径运动场
经过十余年的发展，东莞理工学院图书馆馆藏文献已形成了以计算机、化工、机械、电子、管理等学科为重点的文、理、工、管、艺并重的藏书体系。近年来，在院图书情报委员会的指导下，图书馆的数字化资源建设力度也大大增强，先后引进了《科学引文索引（ SCI）》（1997-）、《科技会议录索引（IST Proceeding）》《工程索引（EI）》（1995-）、《中国优秀博硕士论文全文数据库》、《中国期刊全文数据库（CNKI）》、《springer》、《维普中文科技期刊全文数据库》（1989—）、《外文科技期刊文摘数据库》（1995—）、《超星数字图书馆》、《方正Apabi电子图书》、《人大复印报刊资料全文数据库》（1997—）、《中国科技经济新闻数据库》、《国研网》、《中文社会科学引文索引（CSSCI）》、《四六级英语学习库》等大型数据库。编辑本段办学规模
学校建立了以工学、管理学为重点，文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系，设有14个院（系）、26个本科专业，8个专科专业。其中本科层次
东莞理工学院
省内在第二批A线招生，同时面向其他十多个省、市、区招生；专科层次在第三批A线面向省内招生。现有普通全日制学生10460人，其中本科生8599人，专科生1861人。创办了按新机制运作的本科独立学院—— 东莞理工学院城市学院，在莞城校区办学。编辑本段师资力量
学校师资队伍精干，人才荟萃。现有教职工1106人，其中正高职称88人，博士121人，享受国务院政府特殊津贴专家3人。专任教师中，64.7%以上是具有博士、硕士学位的中青年教师或者是出国留学、进修人员；44.2%具有副高以上职称。聘请了中国科学院院士、中国科学院热物理研究所研究员、博士生导师徐建中院士为双聘院士，聘请了世界著名数学家、菲尔斯数学奖获得者丘成桐博士等国内外一批著名的专家学者为名誉教授、客座教授和兼职教授。编辑本段发展前景
学校不断加强科研，努力服务地方经济社会发展，以科研促进教学水平提高。学校积极支持“科技东莞”战略，重视与其他科研院所、企业或国外机构联合，建立了东莞市清洁生产科技中心、中瑞精密制造技术中心、东莞分布式能源研究中心等一批重点科研平台；在校内联合建立实验室，积极参与中科院与市政府共建的“散裂中子源”项目。近四年来，学校还承担了国家“863”项目、国家“973”项目、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金项目、省重大科技专项项目、粤港澳关键领域重点突破项目、国家重点新产品项目等200多项。学校教师还获得了日内瓦国际专利技术成果博览会金奖、国家发明专利奖、省科技进步奖和东莞市科技进步奖等科技奖励及一批发明专利。 学校切实把提高学生的思想政治素质放在首位，以开展覆盖整个学年的校园文化巡礼活动、“三下乡” 暑期社会实践活动等为载体，形成了丰富多彩的校园文化。学校开展的“三下乡”暑期社会实践活动先后7次获得中宣部、教育部、团中央、全国学联联合授予的“先进单位”称号。近年来，我校学生在各类竞赛中屡创佳绩。学校设立了篮球、足球、田径、武术、乒乓球、游泳、赛艇等7支高水平运动队。近年来，学校在广东省大学生田径锦标赛、CUBA广东赛区篮球赛、广东省大学生篮球联赛等各类体育竞赛中争金夺银。学校组建的学生艺术团坚持“送艺下乡”，多次到东莞市镇街、村（居）进行文艺演出，深受好评。 学校积极扩大与国际国内的交流与合作，与世界排名前一百位的加拿大麦克马斯特大学（McMaster University）探索开办“东莞McMaster大学项目”，与瑞士南方应用科技大学合作开展教育培训和科研合作，与中科院、意大利佩鲁贾大学、瑞典麦兰德隆大学联合开展生态工业园项目，与瑞士、加拿大、美国、台湾、香港等国家和地区的高校建立了友好协作关系。根据东莞地方经济社会发展对高层次人才的大量需求，学校积极与华南理工大学、暨南大学等联合举办东莞研究生培养基地，遴选我校教师作为研究生导师，联合培养硕士研究生。 东莞理工学院在不断提高教育教学质量的同时，积极推动校园文化建设，全面推进大学生素质拓展工程。在一年一度的校园科技文化巡礼活动中，科技文化、社会实践、志愿服务等多项品牌活动蓬勃开展，为展示大学生风采、培养其创新精神提供了广袤的沃土，深受广大同学的喜爱。暑期社会实践、科技创新、文艺体育等活动还多次获得国家、省、市奖励，得到社会各界的广泛好评。 东莞理工学院在现任院长的领导下坚持走创新之路、走特色之路、走质量办学之路、走科学管理之路，立足东莞，面向广东，紧密围绕地方经济文化建设，大力推进产学研合作，依托东莞社会经济资源丰富和现代制造业名城的优势，努力建设成为一所优势突出、特色鲜明的教学型地方院校。编辑本段现任领导
杨振宁
名誉校长 世界著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者、东莞理工学院名誉校长。
周致纳
党委书记
东莞理工学院
主持校党委全面工作。分管党委办公室。联系机械工程学院、建筑工程系。
杨晓西
党委副书记、校长 主持学校行政全面工作，负责学科建设、教学、继续教育、国际交流（港澳台事务）、政策法规工作。协助党委书记负责党委的全面工作。分管学校办公室、教务处、国际交流处（港澳台事务办公室）、成人教育学院。联系化学与环境工程学院。
王江水
党委副书记 负责思想政治教育、宣传、“两课”教育、精神文明建设、招生就业、共青团等工作。分管组织部（统战部）、宣传部、学生工作部（处）、团委、党校、机关党总支。联系政法学院、思想政治理论教学部、师范学院。
黄碧莲
党委副书记、纪委书记 负责纪检监察、审计、信访、工会工作。分管纪委办公室、审计监察处、信访办、工会。联系文学院、外语系。
安少华
副校长 兼任东莞理工学院城市学院院长。负责人事与师资队伍建设、校办产业工作。分管人事处、科技产业公司、城市学院。联系体育系。
邹晓平
副校长 负责科研、资产管理、基建、后勤保障、学报、计划生育工作。分管科研处、资产后勤管理处、后勤集团、学报编辑部、网络中心。联系计算机学院、电子工程学院。
戴炳源
副校长 负责财务、武装保卫、图书工作。分管财务处、保卫处（武装部）、图书馆。联系工商管理学院、经济贸易系。编辑本段校徽校训

校徽
■ 校徽释义——扎根地方服务地方 校徽标识主要由中文校名（由原全国政协副主席叶选平同志题写）、英文校名及DGUT四个英文字母等元素组成，三条竖线分别象征现代大学的三大职能：人才培养、科学研究和社会服务；中心图案与外圆相连接、与绿色相映衬，犹如一棵植根沃土、枝繁叶茂的大树，寓意学院扎根莞邑大地，建设具有创新特色的名牌地方院校，英才辈出、生机无限。
校训
■校训释义——学而知不足 校训为“学而知不足”。式样采用诺贝尔奖获得者、学院名誉院长杨振宁博士于1993年在我院的题词。 “学而知不足”语出《礼记?学记》，蕴含学无止境的进取精神、虚怀若谷的学习态度、教学相长的教育教学理念。学生学习、实践、钻研、成才的过程，教师传道、授业、解惑、研究的过程，广义上都是“学”的范畴。学而后知不足，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越。编辑本段学系学院
软件学院
东莞理工学院软件学院经广东省教育厅2004年批准成立，是广东省首批省级示范性软件学院之一。2004年面向广东省招生。软件学院是在原计算机科学与技术系、计算机中心、高等数学教研室的基础上，集中了学校信息技术相关学科的人才和资源，于2004年7月创建的新学院。学院聘请了清华大学软件学院副院长兼任院长。学院拥有计算机科学与技术、软件工程等2个本科专业。学院紧密结合广东和东莞经济结构、产业结构调整和全社会信息化发展的需要，致力于培养计算机软件、计算机应用技术、网络技术及其他社会紧缺、急需的软件相关专业的强能力、实用型人才。同时，软件学院同时承担东莞理工学院公共计算机教育课程和高等数学课程。学院拥有一支知识结构和学历结构合理、朝气蓬勃的专业师资队伍，现有教职工70多人，其中教授5人、副教授20人，教师中有博士、硕士学位的占80%，教职工平均年龄小于35岁。软件学院教师承担有国家、省、东莞市科研项目和横向合作课题多项。 学院鼓励学生在学好专业必修课的同时，根据自己实际情况及社会需求进行多种专业方向选择。软件学院为IBM软件人才教育合作伙伴中唯一的一所地方型高等院校，学生在学习过程中可以选择相应的技术认证。软件学院教师中已经有十几个在多方向通过IBM教师资格技术认证。 学院现拥有完善的实验设备和优越的实验环境，建有计算机软、硬件专业基础实验室、计算机网络实验室、嵌入式系统实验室、软件工程实验室和开放创新实验室等，依托软件开发项目，学生参与进行实战开发和管理。同时软件学院建设多个校外实习基地，致力强化学生的动手能力和实践能力，培养具备宽口径、精专业、强能力的高质量软件技术人才。
电子工程系
东莞理工学院 东莞理工学院于1991年奠基，建校之初，采用联合办学方式与华南理工学院、北京航天大学、桂林电子学院等国内重点院校合作共同招收学生，利用他们的优秀师资和设备条件，为东莞培养电子人才。1992年国家教委正式批准东莞理工学院建校，电子工程系亦正式成立，开设了电子信息工程（又名电子技术）、计算机及其应用、工业生生产自动化三个专科专业，94年新增通信技术专业，考虑到东莞的人才需求和学生分配，95年系里的专业调整为电子技术和计算机应用两大专业，96年增设了计算机应用职业教育师资班，98年开始与广东工业大学合作开办专升本教育。为满足东莞IT产业发展对国内IT人才的大量需求，尤其是计算机人才，2000年电子系分为：电子工程系和计算机科学与技术系。电子工程系专注于电子信息有关的专业，而计算机系在原计算机应用专业的基础上发展，与计算机科学与技术相关的专业。2002年4月，东莞理工学院在十年发展的基础上，经国家教委考核批准升格为本科院校，电子工程系批准了两个本科专业 “电子信息工程”、“通信工程”，并在2002年9月面向广东地区招收了首批本科学生160人，2003年10月电子工程系本科随学院整体迁入东莞松山湖新校区（1500亩），2004年7月学院将同时批准的“光信息处理”专业及物理基础课部合并入电子系，2005年9月电子系专科班亦迁入松山湖校区。在学校升格为本科之后，电子工程系随着学校的升格迎来了新的发展阶段。
机电建筑工程系
机电-建筑工程系的党政管理机构设置：① 系党总支部（总支委员5人，书记与副书记各1人）。② 系行政领导3人（主任1人，副主任2人）。③ 系办公室人员4人（主任1人，教务秘书2人，行政秘书1人）。④ 学生辅导员2人。⑤ 系图书资料室管理员1人。 机电-建筑工程系的教学管理机构设置：① 按专业设有5个教研室（机械基础、机械制造、工程管理、工业设计、土木工程）。② 按实验实习教学需要设有3个中心（院级示范基地-现代工业技术实习中心、院级示范基地-机电技术实验中心、土木工程实验中心）。 产学研合作机构设置：① 国际技术合作中心-中瑞精密制造技术中心。② 现代制造工程研究中心。③ 东莞市机电工程学会理事长单位和挂靠单位。④ 东莞市建筑学会理事单位、东莞市建筑装饰协会理事单位。⑤ 美国Solidworks中国授权教育基地。⑥ 美国Solidworks中国授权CSWA考试中心。⑦ 美国Solidworks三维CAD软件原厂认证联考授权考试网点。⑧ Cimatron授权认证培训中心。⑨ 东莞市模具与数控技术培训中心。
应用化学系
应用化学系成立于1992年，是东莞理工学院最早成立的系之一。开设了精细化工、工业分析两个专科专业，1994年，创办商品检验与养护专科专业，1995年又开设了环境监测专科专业，1998年，根据东莞众多外资企业大量需要品质管理人才的实际，我们将“商品检验与养护专业”改为“商品检验与品质管理专业”；2000年，新增加环境保护与管理专科专业，应用化学系已培养1117名大专毕业生。 为顺应东莞市日益增长的高等教育需求，2002年3月经国家教育部批准我院变更为本科全日制普通高等院校。2004年应用化学系更名为化学生物工程系，现只有一个本科专业---应用化学专业，主要方向涉及环境保护、材料工程、生化制药等领域，是东莞理工学院有特色的名牌专业。 近三年来，学院加大教学条件的投入，实验室建设取得了良好效果，如实验设备更新，现代教育技术手段的运用，系的教学条件得到改善，为提高学生的实践能力和培养创新精神创造了条件。 应用化学专业建成了基础化学实验室（无机化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、分析化学实验室、化工原理实验室、化学仿真实验室、仪器分析实验室），专业实验室（材料工程实验室、高分子化学实验室、化工工艺实验室、生化制药实验室、生物工程实验室、环境工程实验室和俄歇电子能谱实验室）。现有实验室面积3090m2。分布在12 E和12F。基础化学实验教学设备先进、齐全，属国内领先水平。包括双光束紫外可见分光光度计、原子发射光谱仪、气相色谱仪、高效液相色谱仪、荧光分光光度仪、原子吸收分光光度计、差热分析仪等，保障了基础化学实验教学的需要，保证了实验教学质量的提高。专业实验室拥有多套高质量的仪器设备，包括有机碳／总氮分析仪、快速溶剂萃取仪、激光粒度分析仪、原子力显微镜、膜分离成套设备、超临界实验装置，为应用化学专业实验、毕业论文和创新型人才的培养计划提供了良好的实验条件。满足了基础化学实验教学和应用化学专业实验教学的需要。保证了教学大纲实验项目的开出率达到100%。 化学生物工程系充分发挥东莞现代化企业多的资源优势，注重突出应用化学专业的特色，陆续选定东莞市环境监测站、东莞市质量计量监督检测所、广东唯美陶瓷有限公司、东莞金业电子科技有限公司、东莞出入境检验检疫局、东莞市樟村水质净化厂、东莞市亚洲制药有限公司、东莞拓扑光电子科技有限公司等8个稳定的校外实习基地及两个校内实习基地，可满足应用化学专业认识实习、生产实习、毕业实习教学的需要，稳定的实习基地能保证实习教学正常有效地开展，通过校内外结合为学生提供了良好的实习环境，使学生的专业技能和综合能力在实际训练中得以提高。
管理系
东莞理工学院 工商管理系前身为工商行政管理系，于1991年成立，是东莞理工学院最早成立的专门从事工商管理教育与研究的系，刚成立的两年只开设了中山大学，华南师范大学，暨南大学在本校代培的财务会计，中英文秘书及企业管理三个专业;1992年,设立了企业管理、财务会计、中英文秘书三个无学校依托的专业和一个由华南师范大学开办的经济管理与财会专业；1993年5月26日，工商行政管理系撤销，正式成立工商管理系；我系党支部也在此年成立。此后，我系也随着学院的发展而逐步扩大，开设了企业管理、财务会计、工商与行政管理、国际商务和经济法五个专业，招生人数也不断增加；到了2001年我系已经成为拥有财务会计、国际商务、企业管理、工商管理（市场营销）、工商管理（电子商务）和财务会计（会计电算化）七个专业的大系；2002年，我系设立了第一个本科专业人力资源管理专业，招生80人，专科也新增了工商管理（经济法）、人力资源管理、行政管理（社会行政管理）四个专业；2003年，我系本科专业继续扩招，并且新增了国际经济与贸易和工商管理两个专业，招生人数也增加到了272人；同年9月，本科教学点随新校区建成迁移至松山湖； 2004年，国际经济与贸易专业撤离我系成立了经贸系，同时会计学专业也成为本科专业；2005年9月，我系专科教学点移至松山湖，03级的人力资源管理、旅游管理、电子商务及财务会计等专科专业和本科专业同在一校区教学，至此，我系主要机构已移至松山湖，同时我系在继续招收会计学、工商管理和人力资源管理三个本科专业的前提下还招收了松山湖校区第一批专科的财务会计新生，进一步的扩大了我系的规模。
政法系
政法系前身社会科学部，2000年建系，命名为政法系。我系现设法学、公共事业管理和思想政治教育三个教研室，共有78名教师，76名专任教师，5名教授，20名副教授，44名讲师，7名助教；7名博士，10名在读博士，42名硕士，在读硕士2名，27名学士。 2003年招收首届法学专业本科学生，现有法学及公共事业管理本科专业，公共事务管理专科专业，共18个班。在校学生915名，其中本科生809人，专科生106人。 2007年我系122名首届法学本科学生毕业，其中五人分别考入华南理工大学、西南大学、烟台大学和广东商学院读取硕士研究生。 我系立足东莞，围绕社会和地方经济、文化建设，依托学院以及东莞社会经济资源和现代制造业名城的优势，积极创新教学模式以适应东莞地方经济社会和文化建设的需要，努力培养具有较强专业素质、较高政治觉悟的应用型高级人才。
中文系
东莞理工学院中文系成立于1996年6月，前身为应用外语系，2003年，汉语言文学专业被批准为本科专业，2005年，增设广播电视新闻本科专业。目前，中文系已经发展成为以本科为主、专科为辅，拥有四个专业（汉语言文学、师范教育、中文秘书、广播电视新闻），在校生达800多人的大系，办学规模、办学层次与办学水准逐年提高。 本系师资力量雄厚。现有专任教师24名，其中教授5人，副教授7人，讲师12名。专任教师中，具有博士学位的8名（博士后1名），具有硕士学位的12名（在读博士3名）。已经建立了一支学历层次高、年轻精干、充满活力的师资队伍（其中有多名教师先后获南粤教坛新秀、东莞市优秀教师、广东省青年优秀党员、学院教书育人先进等荣誉称号）。我系在专业和学科建设方面取得显著成绩，其中，汉语言文学专业和广播电视新闻专业被列为学院重点专业建设，中国现当代文学和中国古代文学师资力量雄厚，学术梯队整齐。 中文系学生的培养目标是：专业基础扎实、知识面宽、实践能力强、思想素质高的汉语言文学专业与广播电视新闻专业专门人才。要求学生具有富于进取的创新精神，良好的综合素质，扎实的专业基础、突出的写作能力，较高的外语水平以及一定的电脑应用能力。本着既体现学科专业特点又突出师范性、实用性的原则，立足东莞。学生毕业后能从事中学的教学、研究工作，新闻出版单位的记者编辑工作，各级机关和企事业单位的行政管理、高级秘书等工作。
外语系
录取分数线专业分数线 高考科目： 文科 理科生源地： 北京 天津 上海 重庆 河北 河南 山东 山西 安徽 江西 江苏 浙江 湖北 湖南 广东 广西 云南 贵州 四川 陕西 青海 宁夏 黑龙江 吉林 辽宁 西藏 新疆 内蒙古 海南 福建 甘肃 港澳台 年份： 2009 2008 2007 2006 2005 年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次

2008 512 527 519 -- 3 本科二批

专业大类 专业小类 专业名称 最低 最高 平均

暂无数据

㈡ 2013年高考理科565分,去广东金融学院好还是去东莞理工学院好

广东金融学院与东莞理工学院相比，广东金融学院的总体水平、学校知名度远远在东莞理工学院之上。毕竟广东金融学院与广东工业大学、广东财经大学（原：广东商学院）、广州大学、深圳大学5校，并称为“四广一深”，是广东省全省二A本科的龙头学校。东莞理工学院与广东金融学院根本不在同一个层次之上。所以如果你是想读文科专业的话，当然应该选广东金融学院，反正广东省理科565，上广东金融学院，应该问题不大。

但如果你是想读理工科专业的话，当然就应该报考东莞理工学院了，因为广东金融学院几乎没有理工类专业。

㈢ 广东专插本院校中广东技术师范学院、广东金融学院和东莞理工学院哪个好

三个学校的排名基本差不多，在2A学校中属于很不错的了。从专业来看，广技师偏重于职教师资类，广东金融学院偏重于经管类专业，东莞理工学院偏重于理工科专业。以会计学和金融学与来看的话，广金会好一些。

㈣ 社会工作专业去广东金融学院和东莞理工学院哪个好

广东金融学院和东莞理工学院都很不错，看哪个离你的家近，但是我个人更喜欢广东金融学院。

㈤ 东莞理工学院金融专业代码

理工官网的招生计划里面有

㈥ 东莞理工学院的什么专业最好

东莞理工学院的会计专业最好
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。
会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。

㈦ 东莞理工学院和广东财经大学选哪个好

在部分省市，广东财经大学列入一本招生的专业有人力资源管理、金融学、金融工程、会计学、财务管理、资产评估、国际经济与贸易、法学、商务英语、文化产业管理。

㈧ 广东金融学院好，还是东莞理工学院好

从名字上就可以看出来了，看院校的级别呀

㈨ #东莞理工学院#做了两年金融，未来不知换什么工作好

趁现在还年轻，可以先确定自己，定位好自己，现在就业中，就可以开始择业，选好了方向，就一直冲，不要怀疑自己，没有错误的选择，只有不努力的人生。 来自职Q用户：尹先生
趁着年轻，转去做自己喜欢的工作吧，如果不知道自己适合做什么，可以去做做霍兰德职业测试，选准了方向就好好努力吧！ 来自职Q用户：欧先生

㈩ 东莞理工学院有哪些专业（全部）

东莞理工学院专业介绍

机电工程系

机械设计制造及其自动化专业【本科，学制 4 年】

本专业培养能掌握机械工程、电气与电子工程和自动控制工程的基础理论、基本知识和基本技能，获得机械工程师素质和技能的基本训练，能在机械设计制造及其自动化领域内从事设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级应用型工程技术专门人才。

本专业以机械工程为主体，电工电子技术、计算机技术、光电子技术、自动控制技术等多学科相结合构建宽的专业基础。下设机械电子工程、计算机辅助机械 ( 模具 ) 设计、计算机辅助机械 ( 模具 ) 制造等三个专业方向。

主要课程：机械制图、机械设计、互换性与测量技术、电工与电子技术、机电传动与控制、微机原理与接口技术、测试传感技术、液压与气动、机械制造工程原理、工程材料及成型技术、数控技术、控制工程基础、工程经济学、供应链管理等。

工程管理专业【本科，学制 4 年】

本专业培养能掌握机械工程、信息工程、管理学的基本理论、基本知识和基本技能，获得现代工业工程及先进管理的工程师素质和技能的基本训练，能运用工程技术、管理理论在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新的高级应用型人才。

主要课程：计算机辅助工程制图、机械设计基础、机械制造基础、电工与电子技术、计算机网络及应用、运筹学、管理信息系统、供应链管理、人力资源管理、生产计划与控制、质量控制与管理、工程经济学等。

工业设计专业【本科，学制 4 年】

本专业培养能掌握计算机应用技术、家具设计、工业广告设计、机电产品设计等方面的基础理论、基本知识和基本技能，具有中国文化底蕴和国际视野，获得工业设计工程师素质和技能的基本训练，能运用计算机技术在家具、工业广告、机电产品、视觉传达及环境创作等方面从事设计开发、教学、研究等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：计算机辅助工程制图、计算机应用基础 ( 包括平面设计与三维设计 ) 、设计素描基础、设计速写基础、工业造型设计、 CAD 技术、家具造型设计、家具材料与结构、工程材料、人机工程学、设计表现等。

计算机辅助设计与制造专业【专科，学制 3 年】

本专业能掌握机械工程、电子工程和计算机工程的基础理论、基本知识和基本技能，获得机械工程师素质和技能的基本训练，注重实际操作能力，了解部分工程管理知识，能在制造行业运用计算机技术从事设计与制造、技术开发等工作，成为高级实用型专门人才。

主要课程：计算机辅助工程制图、计算机网络及其应用、 CAD/CAM 、数控技术、互换性与技术测量、液压与气动、工程材料、工业造型设计、模具设计、特种加工技术、管理信息系统、供应链管理、生产计划与控制、质量控制与管理、工程经济学等。

建筑工程系

土木工程专业【本科，学制 4 年】

本专业培养具有较强理论基础，面向土木工程领域的高级应用型专门人才。在土木工程的专业教育基础上，加强经济、组织、管理、法律、法规、合同等教育，以适应市场经济的需要。以建筑工程为主体，适当拓宽专业面，包括工程建设监理等方向。学生毕业后，可从事基本建设领域中的管理、设计、施工、科研、技术开发、教学等工作。

主要课程：计算机辅助建筑制图、工程测量、建筑材料、建筑物理、房屋建筑学、建筑设备工程、建筑应用电工、混凝土结构、钢结构、土力学与地基基础、建筑施工、多层及高层建筑设计、抗震结构、建筑 CAD 、建筑工程经济与管理等。

电子工程系

电子信息工程专业【本科，学制 4 年】

本专业培养具有电子工程师资格的高级工程技术人才，重视基础知识和综合素质培养，强调动手能力和实践训练。在校外大型电子厂建立了长期的实习基地，高年级学生可以按自己的兴趣和特点，选修课程，提供有电路理论、信号处理、微机应用，工业自动化，网络与通讯等方面的课程 30 余门，学生毕业后能够胜任电子产品和电子工程系统的研究、设计，制造、维修，计算机网络和通讯网络的开发和管理等工作，在珠三角地区有广阔的就业前景。

主要课程：电子技术、信号与系统、程序设计语言、高频电子线路、数字信号处理、电视原理、电子测量、自动控制、单片机应用、电子设计自动化（ EDA ），计算机网络与通讯、数字通信等。

通信工程专业【本科，学制 4 年】

本专业培养珠三角地区急需的通讯工程师人才，有优秀的师资队伍和先进的实验条件，在校外大型电子厂建立了长期的实习基地，教学中重视理论联系实际，通过严格的教学和实践环节使学生毕业后可以胜任电子通信产品和通信网络的研究、设计、制造、维修以及计算机网络的开发、应用和管理等工作。

主要课程：电路分析、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路，电路计算机辅助设计和仿真、数字信号处理、通信原理、编码技术，数字通信与网络技术、移动通信、光纤通信、计算机网络、微机原理与接口等。

光信息科学与技术专业【本科，学制 4 年】

本专业培养具有以光信息为主的各类信息的获取，传递，处理及应用等方面的知识，适合现代化信息技术发展需要，能在与信息产业相关的行业与部门从事光信息系统的研究，设计，制造以及开发，应用，管理，营销等方面工作的复合型专门人才。通过学习，学生能够掌握以光信息为主的各类信息科学与技术的基本理论与应用，受到相关信息系统分析与设计等方面的基本技能训练，具有设计，开发，应用（光）信息系统等方面的基本技能。

主要课程：电工电子技术，信号与系统，数字信号处理，自动控制原理，工程光学，激光技术，光电子学，光通信原理。光电技术与设备，计算机软件基础，计算机硬件基础，计算机信息管理基础，计算机网络技术，数字图象处理，多媒体技术及应用等。

电子信息工程技术专业【专科，学制 3 年】

本专业培养东莞地区急需的高级电子工程技术人才，教学中重视基础知识和素质培养，强调动手能力和实践训练。在高年级，学生可以按自己的兴趣和特点选择专业课程，提供电子技术、微机应用，工业自动化，网络与通讯等方面的课程 20 余门，有良好的实验条件，并在校外大型电子厂建立了长期的实习基地。学生毕业后能够胜任电子产品开发、制造、维修，计算机应用和管理等工作。

主要课程：电子技术、信号与系统、高频电子线路、电视原理、电子测量、单片机应用、电子设计自动化（ EDA ），计算机网络与通信等。

软件学院

计算机科学与技术专业 【本科，学制 4 年】

本专业培养适应广东及东莞社会主义建设需要，德智体美全面发展，具有良好的科学素养和创新能力，系统地掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识、基本技能与方法，接受科学研究与实际应用训练的计算机科学、技术与工程高级专门人才。本专业培养方案使学生既有扎实的学科基础，又可以通过灵活的课程设置选择一个特别的专业方向（有软件工程、多媒体技术、网络技术、嵌入式计算机系统应用等）。毕业生适宜到各种电子信息技术领域工作岗位，企事业技术和管理部门从事计算机软硬件研究、开发与应用工作。

主要课程：计算机导论、程序设计基础、算法与数据结构、电路与电子技术、离散数学、计算机组织与体系结构、计算机通信与网络基础、操作系统、数据库系统原理、软件工程等、编译原理、计算机图形学等。

软件工程专业 【本科，学制 4 年】

本专业培养适应广东及东莞面向广东和东莞国民经济信息化建设和发展的需要，面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养具有国际竞争能力的多层次复合型软件实用人才。本专业采用新机制管理、面向行业的培养模式。学生须掌握软件学科领域的基本理论和基本知识，重点掌握国内外软件工业界最新的软件开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用流行的软件开发工具和环境。学生毕业后可以到工业企业、研究部门、计算机软、硬件产业开发机构、金融、管理机关承担计算机系统的分析、设计及应用系统的研制和开发等工作岗位。

主要课程： 面向对象程序设计、数据结构与算法设计、计算机原理、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、面向对象技术与 UML 、软件工程、软件项目管理、编译原理等。

化学生物工程系

应用化学（材料科学与工程专业）【本科，学制 4 年】

本专业培养德智体美全面发展，有良好的人文精神和科学素养，思维活跃、作风严谨、视野开阔，较扎实地掌握材料科学与工程基础理论、基础知识和基本技能，能在材料科学与工程或与之相关的领域从事应用研究、技术开发、生产与科技管理的应用型高级专门人才。学生毕业后可进入大学、科研院所、政府、企事业单位从事新材料的教学、研究、开发，材料技术应用，材料成型工艺，产品质量检验和监督，产品营销、技术管理等工作。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、高分子化学 , 高分子化学实验 , 高分子物理 , 高分子物理实验、聚合物加工工程 , 聚合物制备工程、 高分子材料、聚合物表征等。

应用化学（环境科学与工程）专业【本科，学制 4 年】

本专业培养德智体美全面发展，有良好的人文精神和科学素养，思维活跃、作风严谨、视野开阔，较扎实地掌握环境科学与工程基础理论、基础知识和基本技能，能在环境科学与工程或与之相关的领域从事应用研究、技术开发、生产与科技管理的应用型高级专门人才。学生毕业后可进入大学、科研院所、政府、企事业单位从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染的控制与治理工作。

主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、环境工程监测、水处理微生物学、给水排水管道工程、环境工程原理、水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置、环境管理等。

工商管理系

工商管理专业 【本科，学制 4 年】

本专业重点培养具备经济、法律、企业管理方面的基础知识，掌握现代生产经营管理方法与技能，能在企事业单位及政府机构从事管理工作的高级专门人才。

主要课程：管理学、微（宏）观经济学、统计学、会计学原理、市场营销学、财务管理、经济法、生产与动作管理、组织行为学、人力资源管理、质量管理、战略管理、国际贸易、国际金融、涉外企业管理、货币银行学、物流管理等。

人力资源管理专业 【本科，学制 4 年】

本专业重点培养具备人力资源管理基础知识，掌握现代人力资源管理方法与技能，能够在企事业单位和政府机构从事人力资源开发与管理工作的高级专门人才。

主要课程：管理学、微（宏）观经济学、统计学、会计学原理、人员测评理论与方法、工作分析与职位设计、组织行为学、人力资源管理、人事行政管理、劳动关系理论与实践等。

会计学专业 【本科，学制 4 年】

本专业重点培养具备管理、经济、法律和会计学方面的基础知识，熟练掌握会计实务技能，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主要课程：管理学原理、企业管理、微（宏）观经济学、初（中、高）级财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、经济法、统计学、审计学、人力资源管理、市场营销学、电算化会计。

会计专业 【专科，学制 3 年】

本专业重点培养具备管理、经济、法律和会计学方面的基础知识，熟练掌握会计实务技能，能在企事业单位及政府部门从事会计实务的高级应用型人才。

主要课程：管理学原理、企业管理、初（中）级财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、经济法、统计学、审计学、人力资源管理、市场营销学、电算化会计。

经济与贸易系

国际经济与贸易 专业 【本科，学制 4 年】

本专业重点培养各类工商企业、跨国公司、市场中介组织和政府部门从事进出口业务、国际市场营销、国际投资和外贸管理的应用型专门人才。

主要课程：微（宏）观经济学、财政学、国际经济学、国际金融、世界经济概论、国际贸易、国际结算、统计学、会计学、货币银行学、国际贸易实务等。

国际商务专业【专科，学制 3 年】

本专业重点培养涉外经济管理机关、经贸部门、三资企业和相关部门的经营、管理、销售等应用型专门人才。

主要课程：西方经济学、企业管理、国济贸易理论、国际金融、市场营销、国际结算、国际贸易实务、国际税收、商务英语、电子商务、国际投资、国际商法。

中国语言文学系

汉语言文学专业 【 本科，学制 4 年 】

本专业培养具有汉语言文学的基本理论和基本技能以及与专业有关的专门知识和相关学科的知识，熟悉我国有关语言、文学方面的方针政策，具备较高的文学修养和鉴赏能力、较强的口头表达和文字表达能力，一定的实际工作能力和初步的科研能力，能够从事文学评论与写作、编辑、文秘和其他文化、宣传方面的实际工作的高级专门人才。

主要课程：基础写作、应用写作、文学理论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、现当代文学、外国文学、美学、逻辑学等

汉语言文学（师范）专业【本科，学制 4 年】

本专业培养具有系统的汉语言文学基本理论、基本技能和专门知识，具备较强的汉语口头、书面表达能力及管理、指导学生学习能力的中学语文教育工作者。

主要课程：基础写作、文学理论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、现当代文学、外国文学、美学、逻辑学、中学语文教材教法等

广播电视新闻学专业【本科，学制 4 年】

本专业根据广播电视新闻传播事业未来发展的需要，培养德、智、体全面发展，有较高社会主义觉悟的，具备传播学、广播电视新闻学和广博的文化科学知识，能够在各级广播电台、电视台和其它新闻、宣传部门从事新闻采访、写作、报道、编排、摄制、制作、策划、主持、评论以及广播电视管理等工作的高级专门新闻人才。

主要课程：广播电视新闻写作、新闻学概论、新闻摄影与摄像、中外新闻事业史、大众传播学、广播电视概论、播音学概论、网络新闻学、广播电视新闻评论、广播电视新闻编辑、广播电视新闻制作、广播电视新闻主持、汉语语法修辞等。

政法系

法学专业【本科，学制 4 年】

本专业培养适应社会主义市场经济与国家法治事业建设的需要，掌握法学各学科的基础理论、基本知识，具备较强的解决法律实际问题能力，能在企事业单位、律师事务所、政府机构、司法机构、涉外业务机构从事法务、商务、管理工作的高级专门的实践应用型人才。

主要课程：宪法学，法理学、民法、民事诉讼法、经济法学、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法、知识产权法、西方经济学、国际经济法、国际私法、国际法。

法学（公共事业管理）专业【本科，学制 4 年】

本专业培养能掌握管理科学、经济学、社会科学等学科的基础理论、基本知识和基本技能，接受现代公共管理的方法、技术和实务的基本训练，具有在政府机构、非政府的公共组织进行规划、组织、协调和决策等方面的基本能力，能在各级党政机关、公共事业管理部门、社区管理部门、物业管理部门从事管理、宣传及政策研究的高级专门人才。

主要课程：管理学原理、公共管理学、公共事业管理概论、社会学原理、公共部门经济学、社区管理概论、公共部门人力资源管理、管理信息系统、公共组织理论与管理、公共政策分析、社会工作学。

外语系

英语（商务英语）专业【本科，学制 4 年】

本专业突出英语语言理论和英语语言实践，在学习英语国家语言、文学和文化的同时，帮助学生在英语听、说、读、写、译的训练过程中熟悉国际商务的基本理论、核心内容和操作规程，培养学生在未来国际商务英语交流活动中具有较强的口头和笔头翻译能力、商务谈判能力、书面文件读写能力和国际法应用能力。

主要课程：综合英语、英语时听说、英美文学、商务英语、国际贸易实务、现代商务英语写作、国际商务模拟操作、翻译理论与实践、市场营销学、电子商务、国际金融、国际商法等。

英语（师范）专业【本科，学制 4 年】

系统掌握英语语言学、应用语言学和英语语言教学理论知识，具有扎实的英语语言基本功和宽广的知识面，具有较强的英语应用能力和较高的综合素质，毕业生能够胜任中等学校英语教学和教学研究工作。

主要课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语读写、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学、英语词汇学、英语修辞学、第二外语、英美文学、应用语言学与外语教学、中学英语教材与参考书目分析与试讲、英语测试理论与实践。

体育系

社会体育专业【本科，学制 4 年】

本专业培养学生全面系统地掌握教学、训练、竞赛、康复、保健、科研的专业理论、专业技术和技能，掌握文秘、英文、计算机、管理等通用知识和技能，成为能满足各行业需求的高级体育人才或体育产业经营、经纪的专业人才。

主要课程：体育理论、运动心理学、体育管理学、体育产业经营和经纪、康复保健学、人体解剖学、运动生理学、篮球、足球、网球、武术、游泳、健美操、健身等。

师范部(艺术系)

小学教育专业【本科，学制 4 年】

本专业培养适应东莞地区基础教育发展的需要，培养德智体美全面发展，热爱教育事业，具有现代教育理念和创新精神，系统掌握小学教育管理理论、专业基础知识和基本技能，能够胜任小学文科教学、从事小学教育管理和研究工作的高素质师资人才。本专业首届招收文科方向。

主要课程：教育学、教育心理学、教育哲学、小学教育管理与策划、心理健康教育、现代汉语、基础写作、儿童文学、文学理论、老师教学语言、计算机应用、现代教育技术、教育科研方法、小学语言教学法、科学基础、公共关系学、书法、美术、音乐等。

音乐学（师范）专业【本科，学制 4 年】

本专业培养具系统音乐专业基础知识、具音乐实践技能和教学能力，能在中小学或普通 院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文艺机关、出版及广播、影视部门、从事教学、研究编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：声乐钢琴、中外音乐史与作品欣赏、乐理、视唱练耳、基础和声、歌曲写作、形体舞蹈、合唱与指挥、音乐作品分析、教育学、心理学、主修专业课程等。

这是07年的专业简介

http://xsc.dgut.e.cn/recruit/zsjh.asp
这里有表看...
不知道外网能不能进!