個人獎勵基金申請

㈠ 獎學金評審表中的個人申請該怎麼寫

就是寫寫你的優秀表現可以分別從「學習、工作、思想道德、社會實踐」等方面著手，總之，把你好的都拿出來就是了。
自己誇自己！

㈡ 個人受助獎學金申請表怎麼寫

按照表格給出的要求填那，個人信息之類的。客觀信息就客觀真實的提供信息就可以了。
如果有主觀問題，比如獎學金申請陳述這樣的要求，那就要看好題目要求，字數要求，內容要求。然後根據要求去寫。寫作要點就是：
1. 為什麼要申請獎學金？是對自我價值和能力的證明？是為了減輕父母的壓力？是為了讓自己更獨立？等等
2. 家庭經濟狀況。如實寫吧，不必哭窮（如果是國外的話。國內還是渲染一下自己的經濟苦難吧，當然如果真的是土豪，那也沒法哭窮）
3. 個人學習成績，獲獎情況，參加活動的情況，綜合素質和能力，要大大的好呀。
4. 獲獎之後要如何使用獎學金。要如何努力學習，學習的專業目標，研究目標（如適用）和職業目標是什麼。

㈢ 獎學金申請個人簡介和個人申請書有什麼區別

你說的個人簡介應當是個人陳述（personal statements）吧，個人陳述主要要突出你的個人特質、優勢——否則學校為什麼會發獎學金給你，——以及你為什麼適合這個學校，這個專業什麼的。個人申請書那就是學校給的申請表了，讓你填寫你的基本信息的。

㈣ 優秀獎學金申請個人材料怎麼寫(300字）

要點：

1、分享自己的經歷

2、突出自己的特點

3、揚長避短

範文：

尊敬的領導：

您們好！

我是計算機工程學院。從入校到此刻，雖然學習環境與學習模式跟以前不一樣，但我始終持續著用心向

上的態度，一向嚴格要求自我。作為一名大學生，不僅僅要在思想、學習、工作中用心要求進步，同時更加註意在實踐中鍛煉自我，服務社會。我就應努力學習來彌補自身的不足。

站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養。我將充分利用學校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。

在學習上，我立足於自我的專業，沒有放鬆對專業知識的學習，不斷鞏固自我所學。期望在大學這育人的殿堂，提高自我的潛力，學會如何做人，如何生存。

因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經濟的迅猛發展，人才供過於求，要成為一名優秀的貼合社會需要的大學生，不僅僅要有必須的科學文化技能，更重要的是如何把自我所學的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務。

㈤ 獎勵資金申請書怎麼寫

現在我要申請每個月的服務之星，先進個人，示範崗位，的獎金，該怎麼寫申請。

㈥ 國家勵志獎學金個人單行材料和申請書的區別

高等學校家庭經濟困難學生資助政策 一、高校家庭經濟困難學生資助政策體系黨中央、國務院高度重視家庭經濟困難學生資助工作。建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，使家庭經濟困難學生能夠順利入學，上得起大學、接受職業教育，是實踐「三個代表」重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰略，優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段；是切實履行公共財政職能，推進基本公共服務均等化的必然要求。1. 高校家庭經濟困難學生資助政策體系主要內容2007年，《國務院關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔2007〕13號）及其配套辦法頒布實施後，國家在高等教育階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、校內獎學金、勤工助學、學費減免、社會捐助等多種形式並存的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。家庭經濟困難學生考入大學，首先可通過學校開設的「綠色通道」按時報到。入校後，學校對其家庭經濟困難情況進行核實，採取不同措施給予資助。其中，解決學費、住宿費問題，以國家助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔；解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。此外，國家還積極引導和鼓勵社會團體、企業和個人面向高校設立獎學金、助學金,共同幫助家庭經濟困難學生順利入學並完成學業。2. 高校家庭經濟困難學生家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生。學生需向學校申報家庭經濟困難，由學校根據有關部門設置的標准和規定的程序、以民主評議方式認定。學生在申請家庭經濟困難認定時，必須提交家庭所在地的鄉（鎮）或街道民政部門加蓋公章予以確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》（見本簡介插頁附表），證明自己的家庭經濟狀況。3．高校資助政策實施范圍所有普通本科高校、高等職業學校、高等專科學校及成人高校招收的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生，符合國家規定條件的，享受國家的資助政策。二、資助形式及內容1、綠色通道：先辦入學手續後交費為切實保證家庭經濟困難學生順利入學，教育部、國家發改委、財政部規定各公辦全日制普通高等學校都必須建立「綠色通道」制度，即對被錄取入學、家庭經濟困難的新生，學校一律先辦理入學手續，然後再根據核實後的情況，分別採取不同辦法予以資助。2、國家助學貸款：解決學費和住宿費困難國家助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。國家助學貸款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關法律責任，其貸款及還款信息作為個人的誠信名片將納入中國人民銀行個人徵信系統。我省國家助學貸款政策已覆蓋了包括公辦、民辦、企業辦、軍隊院校地方生等各類高校，至2009年已開辦國家助學貸款的高校見附件。其政策主要規定如下：(1)申請條件
普通高等學校家庭經濟困難的全日制本專科生（含高職生）、第二學士學位學生和研究生。
(2)申請材料
學生在新學年開學後按照學校的規定並通過學校向銀行提出貸款申請。
(3)申請金額
原則上每人每學年最高不超過6000元。
(4)貸款審批
學校學生資助等部門負責對學生提交的國家助學貸款申請進行資格審查，並核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負責最終審批學生的貸款申請。
(5)貸款發放
我省國家助學貸款工作實行在校生每學年申請發放一次的方式，即學生與銀行一個學年簽訂一次貸款合同。
(6)貸款利息
國家助學貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行。貸款學生在校學習期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業後的利息由貸款學生本人全額支付。
(7)還款期限
學生根據個人畢業後的就業和收入情況，在畢業後的1－2年內選擇開始償還本金的時間，六年內還清貸款本息。
(8)違約後果
①國家助學貸款的借款學生如未按照與經辦銀行簽訂的還款協議約定的期限、數額償還貸款，經辦銀行將對其違約還款金額計收罰息；②經辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎資料庫，供全國各金融機構依法查詢。③嚴重違約的貸款人還將承擔相關法律責任。3、國家助學金：資助面廣國家助學金是為了體現黨和政府對普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校家庭經濟困難學生的關懷，由中央與地方政府共同出資設立的，用於資助家庭經濟困難的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生的助學金。

(1)資助標准
全國平均每人每年2000元，具體標准在每人每年1000-3000元范圍內確定，分為2-3檔。中央高校分檔及具體標准由財政部商有關部門確定，地方高校由各省（自治區、直轄市）確定。
(2)基本申請條件
全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校家庭經濟困難學生。
(3)申請、評審和發放
國家助學金每學年評定一次。每年9月30日前，學生向學校提出申請，各高校於當年11月15日前完成評審。國家助學金按10個月發放，高校按月將國家助學金發放到受助學生手中。
(4)相關事項
同一學年內，申請並獲得國家助學金的學生，可同時申請並獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業學生，不再同時獲得國家助學金。4、國家勵志獎學金：資助優秀家庭經濟困難學生國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。(1)獎勵標准
每人每年5000元。
(2)基本申請條件
二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。
(3)申請、評審和發放
國家勵志獎學金每學年評選一次，實行等額評審。每年9月30日前，學生向學校提出申請，各高校於當年10月31日前完成評審。高校每年11月30日前將國家勵志獎學金一次性發放給獲獎學生，並記入學生的學籍檔案。
(4)相關事項
同一學年內，獲得國家勵志獎學金的學生不能同時獲得國家獎學金。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業學生不再同時獲得國家勵志獎學金。5、國家獎學金：激勵學生勤奮學習全面發展國家獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立的獎勵特別優秀學生的獎學金。 (1)獎勵標准
每人每年8000元。
(2)基本申請條件
二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生。
(3)評審和發放
國家獎學金每學年評選一次，實行等額評審。各高校於每學年開學初啟動評審工作，當年10月31日前完成評審。高校每年11月30日前將國家獎學金一次性發放給獲獎學生，頒發國家統一印製的獎勵證書，並記入學生的學籍檔案。
(4)相關事項
學生無論家庭經濟是否困難，只要符合規定條件，均可獲得國家獎學金。6、勤工助學：力所能及 有償資助勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過自己的勞動取得合法報酬，用於改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。7、 學費減免：特殊困難群體特殊照顧國家對公辦全日制普通高校中家庭經濟特別困難，無法繳納學費的學生，特別是其中的孤殘學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女等，實行減免學費政策。具體減免辦法由學校制訂。8、其他輔助措施各高校利用自有資金、社會組織和個人捐贈資金等，設立獎學金、助學金；對發生臨時困難的學生發放特殊困難補助等。三、其他有關問題說明1、考往省外高校學生的資助問題目前省外高校學生資助政策和措施與我省政策基本一致，具體資助內容可向所報高校學生資助管理中心咨詢。2、師范生免費教育問題從2007年秋季入學的新生起，國家在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，並補助生活費。3、生源地信用助學貸款問題國家從2007年開始在甘肅、陝西、重慶、湖北、江蘇等五省市試點舉辦生源地信用助學貸款業務，目前仍處於試點階段。根據我省國家助學貸款工作開展的現狀，目前暫不開辦該項業務，考往省外高校的學生如需要貸款，可與考入學校聯系，按國家及當地的國家助學貸款政策在學校申請國家助學貸款。一、高校家庭經濟困難學生資助政策體系黨中央、國務院高度重視家庭經濟困難學生資助工作。建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，使家庭經濟困難學生能夠順利入學，上得起大學、接受職業教育，是實踐「三個代表」重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰略，優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段；是切實履行公共財政職能，推進基本公共服務均等化的必然要求。1. 高校家庭經濟困難學生資助政策體系主要內容2007年，《國務院關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔2007〕13號）及其配套辦法頒布實施後，國家在高等教育階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、校內獎學金、勤工助學、學費減免、社會捐助等多種形式並存的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。家庭經濟困難學生考入大學，首先可通過學校開設的「綠色通道」按時報到。入校後，學校對其家庭經濟困難情況進行核實，採取不同措施給予資助。其中，解決學費、住宿費問題，以國家助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔；解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。此外，國家還積極引導和鼓勵社會團體、企業和個人面向高校設立獎學金、助學金,共同幫助家庭經濟困難學生順利入學並完成學業。2. 高校家庭經濟困難學生家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生。學生需向學校申報家庭經濟困難，由學校根據有關部門設置的標准和規定的程序、以民主評議方式認定。學生在申請家庭經濟困難認定時，必須提交家庭所在地的鄉（鎮）或街道民政部門加蓋公章予以確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》（見本簡介插頁附表），證明自己的家庭經濟狀況。3．高校資助政策實施范圍所有普通本科高校、高等職業學校、高等專科學校及成人高校招收的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生，符合國家規定條件的，享受國家的資助政策。二、資助形式及內容1、綠色通道：先辦入學手續後交費為切實保證家庭經濟困難學生順利入學，教育部、國家發改委、財政部規定各公辦全日制普通高等學校都必須建立「綠色通道」制度，即對被錄取入學、家庭經濟困難的新生，學校一律先辦理入學手續，然後再根據核實後的情況，分別採取不同辦法予以資助。2、國家助學貸款：解決學費和住宿費困難國家助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。國家助學貸款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關法律責任，其貸款及還款信息作為個人的誠信名片將納入中國人民銀行個人徵信系統。我省國家助學貸款政策已覆蓋了包括公辦、民辦、企業辦、軍隊院校地方生等各類高校，至2009年已開辦國家助學貸款的高校見附件。其政策主要規定如下：(1)申請條件
普通高等學校家庭經濟困難的全日制本專科生（含高職生）、第二學士學位學生和研究生。
(2)申請材料
學生在新學年開學後按照學校的規定並通過學校向銀行提出貸款申請。
(3)申請金額
原則上每人每學年最高不超過6000元。
(4)貸款審批
學校學生資助等部門負責對學生提交的國家助學貸款申請進行資格審查，並核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負責最終審批學生的貸款申請。
(5)貸款發放
我省國家助學貸款工作實行在校生每學年申請發放一次的方式，即學生與銀行一個學年簽訂一次貸款合同。
(6)貸款利息
國家助學貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行。貸款學生在校學習期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業後的利息由貸款學生本人全額支付。
(7)還款期限
學生根據個人畢業後的就業和收入情況，在畢業後的1－2年內選擇開始償還本金的時間，六年內還清貸款本息。
(8)違約後果
①國家助學貸款的借款學生如未按照與經辦銀行簽訂的還款協議約定的期限、數額償還貸款，經辦銀行將對其違約還款金額計收罰息；②經辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎資料庫，供全國各金融機構依法查詢。③嚴重違約的貸款人還將承擔相關法律責任。3、國家助學金：資助面廣國家助學金是為了體現黨和政府對普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校家庭經濟困難學生的關懷，由中央與地方政府共同出資設立的，用於資助家庭經濟困難的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生的助學金。

(1)資助標准
全國平均每人每年2000元，具體標准在每人每年1000-3000元范圍內確定，分為2-3檔。中央高校分檔及具體標准由財政部商有關部門確定，地方高校由各省（自治區、直轄市）確定。
(2)基本申請條件
全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校家庭經濟困難學生。
(3)申請、評審和發放
國家助學金每學年評定一次。每年9月30日前，學生向學校提出申請，各高校於當年11月15日前完成評審。國家助學金按10個月發放，高校按月將國家助學金發放到受助學生手中。
(4)相關事項
同一學年內，申請並獲得國家助學金的學生，可同時申請並獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業學生，不再同時獲得國家助學金。4、國家勵志獎學金：資助優秀家庭經濟困難學生國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。(1)獎勵標准
每人每年5000元。
(2)基本申請條件
二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。
(3)申請、評審和發放
國家勵志獎學金每學年評選一次，實行等額評審。每年9月30日前，學生向學校提出申請，各高校於當年10月31日前完成評審。高校每年11月30日前將國家勵志獎學金一次性發放給獲獎學生，並記入學生的學籍檔案。
(4)相關事項
同一學年內，獲得國家勵志獎學金的學生不能同時獲得國家獎學金。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業學生不再同時獲得國家勵志獎學金。5、國家獎學金：激勵學生勤奮學習全面發展國家獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立的獎勵特別優秀學生的獎學金。 (1)獎勵標准
每人每年8000元。
(2)基本申請條件
二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生。
(3)評審和發放
國家獎學金每學年評選一次，實行等額評審。各高校於每學年開學初啟動評審工作，當年10月31日前完成評審。高校每年11月30日前將國家獎學金一次性發放給獲獎學生，頒發國家統一印製的獎勵證書，並記入學生的學籍檔案。
(4)相關事項
學生無論家庭經濟是否困難，只要符合規定條件，均可獲得國家獎學金。6、勤工助學：力所能及 有償資助勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過自己的勞動取得合法報酬，用於改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。7、 學費減免：特殊困難群體特殊照顧國家對公辦全日制普通高校中家庭經濟特別困難，無法繳納學費的學生，特別是其中的孤殘學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女等，實行減免學費政策。具體減免辦法由學校制訂。8、其他輔助措施各高校利用自有資金、社會組織和個人捐贈資金等，設立獎學金、助學金；對發生臨時困難的學生發放特殊困難補助等。三、其他有關問題說明1、考往省外高校學生的資助問題目前省外高校學生資助政策和措施與我省政策基本一致，具體資助內容可向所報高校學生資助管理中心咨詢。2、師范生免費教育問題從2007年秋季入學的新生起，國家在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，並補助生活費。3、生源地信用助學貸款問題國家從2007年開始在甘肅、陝西、重慶、湖北、江蘇等五省市試點舉辦生源地信用助學貸款業務，目前仍處於試點階段。根據我省國家助學貸款工作開展的現狀，目前暫不開辦該項業務，考往省外高校的學生如需要貸款，可與考入學校聯系，按國家及當地的國家助學貸款政策在學校申請國家助學貸款。

㈦ 獎學金申請書怎麼寫

大學生獎學金申請書

尊敬的學校領導：
你們好！
我叫xxx，是經濟貿易系09旅遊管理（1）班的學生。身為xxx學院的學子，我感到無限的驕傲與自豪！回首進入大學這兩年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 「 修能致用，篤學致遠」的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！
作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學兩年以來，我始終嚴於律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！ 故提出獎學金的申請。
一、思想進步緊跟黨走
大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，大一時我就遞交了入黨申請書，並努力學習黨的理論知識，於大二下學期正式成為一名考察對象。我時刻以共產黨員的標准來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。
二、學習刻苦，成績優秀
我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的兩年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時去圖書館借書，為之博覽群書，拓寬知識面。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在2009-2010上下倆學期學習成績排名分別為第五和第一，總排名第二，並獲國家勵志獎學金、院一等獎獎學金和「優秀團員」稱號；在2010-2011上下兩學期學習成績班級排名分別為第十二和第二，總排名第四，獲「優秀團干」稱號，通過自己的課外努力獲得了會計從業資格證。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。
三、工作出色，認真負責
學習之餘，大二下學期我擔任了班級團支書。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。在我和班長的帶領下我們班在大二學年被評為系「先進團支部」，此外我還多次組織班級和系的大型活動。如：組織班級同學參加系大合唱比賽、系拔河比賽，並獲得大合唱「優秀組織獎」和拔河比賽二等獎，帶領班級為心理健康日出黑板報、朗誦比賽、參加各種講座，並獲得了優秀成績，同時我還積極參與本系特色活動的策劃和組織，為慶祝建黨90周年，使得各項活動都圓滿的達到了活動的目的。
接下來，我將繼續以飽滿的熱情和不懈的努力，爭取出色的完成院、系和班級的各項工作。
四、立足專業，全面發展，積極參加課外活動

作為旅遊管理專業的學生我深知動手能力的重要性，因此，在學習專業知識的同時，我積極的參加各項課外活動，將專業知識付諸實踐。通過暑假、寒假參與本專業的實踐，並獲得了很好的成績。因考到了會計從業證，今年暑假我放棄了兩個月休息，在一家集團實習，為豐富自己的經驗，學習更多的知識。
在工作學習之餘也沒忘德、智、體全面發展。積極參加各項課外活動，豐富自己並提升自己。
五、家庭經濟困難，個人自強不息
我來自農村，父母都是朴實無華的農民。父母以務農為生，家庭收入主要來源於農田收入，加之家鄉連年遭受自然災害，家庭生活條件很差，尤其在我考上大學以後，家裡的負擔更重。但是農村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險阻的品質。我從沒有因為家庭困難而自卑過，我時刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運，掌舵自己的未來。堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

此致
敬禮

申請人：xxx
經濟貿易系
09旅管1班
2011年9月17日

㈧ 獎學金個人申報依據

回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為以後的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!
在班裡，我做到熱愛班集體，團結同學，積極參加班級活動，如班裡的趣味運動會和聯誼活動等，增進了同學間的友誼。這一年，我擔任班裡的文娛委員。大二這一年，因為跳街舞，我的學習比大一有了進步。這一年我的績點在專業中排第一。通過了全國6級英語考試，成績是570分。我有幸被評為學校優秀共青團員。在綜合測評中，我取得了學校二等獎學金。跳街舞讓我的大腦保持在一種靈活的狀態，讓我容易吸收書本的知識。此外，街舞端正了我的學風，它讓我明白，學習就像跳街舞一樣，只要肯花功夫在學習上，是可以達到目標的。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

㈨ 獎學金的申請理由應該寫哪些內容

寫作點撥：可以寫一些自己在一個學年裡的主要成績，以及獲得過哪些獎項，為班裡做過哪些貢獻，內容如下：

1、我是來xxx的學生，我叫xxx，在大學這年裡我始終持續著用心向上的心態，時時以高標准要求自己，妥善處理好學習和工作兩者之間的關聯，發奮做到全面發展。本人認為在各方面均貼合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本狀況說如下，作為各位領導老師的評審參考。

2、在思想上，用心要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠持續與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家以及的發展形勢。

以及國內為的局勢變化，以黨員的標准要求自己。由此得到了領導的認可，在大一下學期就進入黨校學習，在大二上學期成為一名預備黨員。

3、正是基於以上事實，為了能圓滿的完成學業，為了將來能更好的孝順父母，回報社會。我鄭重向學校申請獎學金，我要個性感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。

請學校領導給予批准，如果學校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今後更加發奮，做的更出色。

獎學金的申請理由主要從以下三個方面進行闡述：

1、思想方面，有正確的人生觀和價值觀，積極樂觀，對學習的正確態度等。

2、學習方面，體現學習成績優秀，還要寫清楚自己的學期或學年綜合測評成績，獲得過什麼證書獎勵等。在認真學習課程專業知識的同時，還不斷補充課外知識，不斷豐富和完善自己。

3、生活方面，主要是友善待人，關心集體，積極參加各種社會實踐活動等。另外，還可以在申請理由中簡要寫明獎學金的用途及日後有什麼樣的學習計劃等。

㈩ 獎學金學生申請表中的個人主要表現怎麼寫

應該向下面這樣寫：XXX同學遵紀守法，經常積極參加社會實踐和文體活動，能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯干。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，成績優異，基礎扎實，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想有抱負，上進心強。態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實。按時、按量、保證質量完成各項學習任務生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個品學兼優的好學生。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勤學好問，學習成績穩定，有較強的組織領導能力和管理能力，是班主任強有力的得力助手。積極參加各種學校活動。