⑴ 個人理財規劃論文怎麼寫
寫論文的時候內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。 內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
⑵ 大學生個人理財論文1500字，要求：人生必須的一部分，宜早行動，重在堅持，重要性，五年的規劃
555計劃吧。1500人工。500自用。500家用。500存。1年後開始投資。5年內必有10萬！
⑶ 個人理財論文3000字怎麼寫
理財要養六種習慣 習慣：記錄財務情況能夠衡量必能夠解能夠解必能夠改變沒持續、條理、准確記錄理財計劃能實現始理財計劃初詳細記錄自收支狀況十必要份記錄使您： 一、衡量所處經濟位———制定份合理理財計劃基礎 二、效改變現理財行 三、衡量接近目標所取進步 特別需要注意做財務記錄必須建立檔案知道自收入情況、凈資產、花銷及負債 習慣二：明確價值觀經濟目標 解自價值觀確立經濟目標使清楚、明確、真實、並具定行性缺少明確目標向便做確預算；沒足夠理由約束自能達所期望二、二0甚至四0目標 習慣三：確定凈資產 旦經濟記錄做算凈資產容易———數理財專家計算財富式定要算凈資產呢清楚每凈資產才掌握自朝目標前進少 習慣四：解收入及花銷 少清楚自錢花掉甚至清楚自底少收入沒些基本信息難制定預算並合理安排錢財使用搞清楚該花錢能花費做合理改變 習慣五：制定預算並參照實施 財富並指掙少指少聽起做預算枯燥煩瑣且像太做作通預算花費點滴發現筆款項向並且份具體預算我實現理財目標處 習慣六：削減銷 剛始都抱怨拿更錢投資實現其經濟目標其實目標並依靠筆投入才能實現削減支節省每塊錢即使數目投資能帶財富例：每月都存一00元錢結何呢二四歲始投資並且拿一0％利潤三四歲二0000元錢投資間越復利作用越明顯隨著間推移儲蓄投資帶利潤更顯易見所始越早存越利潤越倍增 `X·P瀦/鼓掌自招財進寶團隊真情答覺我說沒錯請採納我答案謝謝答問題質量第若仍疑問歡迎
⑷ 急需個人投資與理財論文一篇（3000字以上！！！）
樓主你可以去口碑理財網找些參考資料，對你寫論壇會有幫助。
⑸ 關於個人理財業務的論文題目
理財分很多板塊
證券，銀行，保險
你可以挑集中一種來寫
我去年寫得就是 保險理財，這樣范圍自然就縮小了
然後再舉些對應的例子。我是以當代7種主流家庭模式為例
供參考。
⑹ 個人理財論文1000
把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。
2描寫：是對人物的外形、動作、事物的性質、形態和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。
3說明：是用簡明的語言、客觀而准確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。
4抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。
⑺ 個人理財小論文怎麼寫求詳細
個人理財規劃小論文
人的一生是很漫長的。根據法律規定，未滿
18
歲的稱為未成年人又稱為兒童，父母或
監護人有義務撫養其至
18
歲。所以，在這里我們暫且略去
18
歲以前的理財規劃。
註：全文皆以大多數人的情況討論。
一、個人教育方面（大學、研究生、出國）如何理財
進入
18
歲，我們遇到的第一件跟理財有關的大事即大學生活。大學生活中的理財規劃
分為兩部分。
第一部分即為學費。
通常國內的公立大學收費合理，
而且在中國人的傳統中，
上大學是
件很光榮的事，
只要不是經濟特別困難的家庭，
父母通常都會很樂意出學費，
甚至全部的大
學生活費。若是家庭經濟困難，也可以申請國家補助，學校也有很多獎學金項目，當然，最
重要的省吃儉用和勤工儉學。學費是固定的數目，不存在過多的理財問題。
第二部分就是生活費。大學生活中，花錢的地方很多。衣食住行，還有生病買葯，其中
有很多是必須花的，也有很多是非必須的。
1
．衣。高中期間基本上身材沒有大的變化，人的品位也不至於在一個暑假之內改變太
多。
於是完全可以將高中的六七成新的衣褲、
鞋襪帶到大學
（有些高中要求穿校服，
因此衣
服沒穿過幾次）
，這就可以省下一大筆錢，有些家裡有的比較貴的必需生活品，如女生的化
妝品、
裝書的大箱子，
還有男生的體育用具，
也可以一並帶去，
不要因為覺得麻煩而統統買
新的。這樣比較節儉也比較環保。
2
．食。不同地區的大學伙食差不多，價錢也差不多，只是某些學校可能會有補貼。但
是純粹為了省錢而選學校對於大多數人來說沒什麼必要。
建議多去學校食堂，
一是比較便宜，
二是比較安全。
也許一餐兩餐就是幾元錢的事，
但是四年甚至六年八年下來就是很大的一筆
錢。還有一個很花錢的方面，零食及宵夜。零食方面，由於學校超市較小，價格偏高，可以
選擇在假期或周末去附近的大超市搶購一段時間的零食，
每次省一點，
積少成多。
具體多少
以及價位視家庭經濟情況而定。
3
．住。基本上住學校，通常住宿費也是省內規定的。對於一些喜歡一個人住想選擇租
房的人來說，
租房也應該考慮諸多因素。
例如先對學校附近進行了解，
對各處租房的價格進
行比較，
還有租房的地方的安全情況，
以減少不必要的經濟損失。
可以詢問租過房的學長了
解情況。
4
．行。考入外省學校假期回家的交通費佔了很大一部分，不過如果比較遠就可以選擇
坐飛機，
提前幾個月買機票可以拿到很好的折扣，
這就需要很早就根據校歷來規劃假期。
火
車也是大學生回家比較重要的交通工具。
對大學生來說放假回家不需要趕時間，
如果飛機的
折扣不大，完全可以選擇火車回家，大多學校都會在放假前集體購票，有一定力度的優惠，
所以價格也會便宜不少，
四年下來也能省下不少錢。
另外，
由於住在學校裡面，
一般在市內
的交通費也不會很多，
在市內出行，
可以及時了解當地的出行方式及價格，
根據當地的優惠
措施辦理一些相關的公交卡或游覽風景的年卡等等。
還有就是可能會有旅遊的消費。
同樣視
家庭情況機動調節，
家庭困難的同學可以利用假期時間尋找兼職，
學校社團通常會有很多這
方面的消息。
5
．生病。葯費看似不可調節，事實上，平常注意保護身體，加強鍛煉，少生病也是省
錢之道。
6
．其它。對於大學生來講，除去以上大類，還有一些常見的開銷，例如校內出行，校
內上網等等。
關於校內出行，
最常見的自然是自行車，
自行車可以選擇二手車，
價格便宜而
且不容易被偷。
關於上網，
由於電腦的普及，
這項開銷也變的很普遍，
學校一般有多種上網
⑻ 求，一篇大學生的理財論文，要求3000字左右。
理財要養成的六種習慣
習慣一：記錄財務情況。能夠衡量就必然能夠了解，能夠了解就必然能夠改變。如果沒有持續的、有條理的、准確的記錄，理財計劃是不可能實現的。因此，在開始理財計劃之初，詳細記錄自己的收支狀況是十分必要的。一份好的記錄可以使您：
1、衡量所處的經濟地位———這是制定一份合理的理財計劃的基礎。
2、有效改變現在的理財行為。
3、衡量接近目標所取得的進步。
特別需要注意的是，做好財務記錄，還必須建立一個檔案，這樣就可以知道自己的收入情況、凈資產、花銷以及負債。
習慣二：明確價值觀和經濟目標。
了解自己的價值觀，可以確立經濟目標，使之清楚、明確、真實、並具有一定的可行性。缺少了明確的目標和方向，便無法做出正確的預算；沒有足夠的理由約束自己，也就不能達到你所期望的2年、20年甚至是40年後的目標。
習慣三：確定凈資產。
一旦經濟記錄做好了，那麼算出凈資產就很容易了———這也是大多數理財專家計算財富的方式。為什麼一定要算出凈資產呢？因為只有清楚每年的凈資產，才會掌握自己又朝目標前進了多少。
習慣四：了解收入及花銷。
很少有人清楚自己的錢是怎麼花掉的，甚至不清楚自己到底有多少收入。沒有這些基本信息，就很難制定預算，並以此合理安排錢財的使用，搞不清楚什麼地方該花錢，也就不能在花費上做出合理的改變。
習慣五：制定預算，並參照實施。
財富並不是指掙了多少，而是指還有多少。聽起來，做預算不但枯燥，煩瑣，而且好像太做作了，但是通過預算可以在日常花費的點滴中發現到大筆款項的去向。並且，一份具體的預算，對我們實現理財目標很有好處。
習慣六：削減開銷。
很多人在剛開始時都抱怨拿不出更多的錢去投資，從而實現其經濟目標。其實目標並不是依靠大筆的投入才能實現。削減開支，節省每一塊錢，因為即使很小數目的投資，也可能會帶來不小的財富，例如：每個月都多存100元錢，結果如何呢？如果24歲時就開始投資，並且可以拿到10％的年利潤，34歲時，就有了20，000元錢。投資時間越長，復利的作用就越明顯。隨著時間的推移，儲蓄和投資帶來的利潤更是顯而易見。所以開始得越早，存得越多，利潤就越是成倍增長
`X·P瀦/鼓掌來自招財進寶團隊真情回答，如果你覺得我說的沒錯請採納我的答案，謝謝！！回答問題，質量第一，若仍有疑問，歡迎追問，本人將在第一時間補充回答。
: 大學生是一個特殊的群體，在大學時期培養正確的財富觀念，養成良好的理財習慣，是大學生社會化的重要內容之一。這個特殊的群體，他們沒有固定的工作和經濟來源，即使通過獎學金、勤工助學獲取一定收入，但金額還是很少；所以，學會理財，是大學生應該具備的常識。
關鍵詞: 大學生 理財 貴州
大學生，沒有固定的工作，也沒有固定的經濟收入。所以有的人說：大學生無財可理，對於「無財可理」，我們該怎麼理解呢？對於「理財」這個詞語，不能局限在對已經擁有資產的使用上，而應該包含獲得資產的方法。即，理財是通過科學而合理的方法來獲得財富，並通過對這些財富的正確使用以達到財富的增值。也就是說，大學生理財，既要「開源」，創造收入，也要「節流」，對收入加以恰當地使用。
大學生理財的重要性
大學生，一個弱勢的群體，一個特殊的群體；怎麼引導他們處理「財商」已經不是個人、學校所面臨的問題，而是全社會所面臨的問題。處理好這個問題，將是個人、學校、社會的重任。
學會理財，做一個有「財商」的大學生。讓自己的人生得以增值。
大學生是未來社會的構建者，他們肩負著歷史的使命，要讓他們知道自己的責任與義務。而現在很多在校大學生，總覺得自己的錢不夠花。有的學生花錢比自己父母賺錢的速度還要快，拿自己父母的錢當流水。在這種情況下，我們要引導他們，應該怎麼去花錢，怎麼去用錢。讓他們懂得：自己目前的狀況與未來所面臨的局勢。
根據現在的社會現狀：就業壓力的增大，如果大學生在校時不養成一種良好的理財習慣。畢業以後，面臨高強度工作的壓力，薪水的低少，總覺得錢不夠花，此時，他可能會對社會產生一種排斥感，一種厭惡感，那將是他人生的損失。
因此，學會理財，將是培養大學生成長的另一種方式。
大學生理財的現狀
根據調查，現在的大學生在經濟的處理上基本可以分為以下兩種：
一是只會花，不會掙。在校大學生屬於這個群體的比較多。他們大多是父母在開學的時候給學費、生活費，平時每個月還會給不定的生活費。在這個群體裡面，有的花錢如流水，基本把父母每個月所掙的全部花光。這主要表現在他們的消費上，衣服是名牌的、手機也是、電腦更不用說了。有時還和女還交往，時不時出入party等，消費就更大了。另外一種就是，雖然自己不會掙，但有會替父母著想，只要自己的生活能夠過就可以，沒有必要大手大腳的花。從不在乎別人怎麼看自己。
《貴陽晚報》報導：2007年「十一」黃金周，在某典當行，看到有的大學生拿電腦、MP3、吉他等貴重物品去典當，問其原因，說是為了籌集黃金周的旅遊費，等父母寄錢了再贖回典當物品。另有，幾個學生商議，在黃金周階段，前面4天去打工，賺到錢以後再去旅遊，問其想法。答曰：「不想花父母的錢，用自己的勞動所賺得的錢去旅遊，心裡會更舒服一點。」
二是會花，會掙的那種，他們這個群體也分為幾種。有的雖然會掙，但是掙的遠遠不夠自己所花的，總認為，自己掙，自己花，這不過分，總也該向父母要一點吧。有的就是，自己掙的能夠自己花，從來不向父母索取。另外還有，不僅掙到自己夠花，還會合理調節，留有積蓄。
大學生理財目前存在的問題
在校大學生出現以上兩種消費形式，原因在於。有的學生出於自尊心，好面子所致；集中體現在攀比上，別人能這么過，我為什麼不能，可他們哪會想到自己的經濟實力呢？有的則是不管你怎麼過，我只要能做好自己就行。
很多大學生不會理財，一是心理不夠成熟，考慮問題不夠全面。現在的很多大學生都是獨生子女，從小就過著公主、皇帝式的生活方式，即使環境改變了，也不能改變他們的生活方式。
二是對「財商」知識不夠了解。對於理財觀念，很多高校對大學生不夠重視，以至大學生理財觀念的薄弱。
大學生，要學會成長，從成長的角度來講，要從現在開始培養自己的「財商」。作為一個大學生與一個沒有受過大學教育的普通青年的區別在哪裡？除了「智商」、「情商」這些時髦的詞語之外，還應有「財商」。「財商」觀念，應該包括金錢觀、價值觀、學習觀、職業觀、風險觀、未來觀和成功觀，科學的「財商」觀有助於有效控制個人財務安全進而實現人生夢想和自我增值。簡單的說，「財商」——也就是一個人控制、駕馭金錢的能力。「財商」並不在於你能賺多少錢，而在於你有多少錢，你有多少能力控制這些錢使之為你帶來更多的錢。有一句話說得好，沒有「智商」的人是傻子，沒有「情商」的人是瘋子，沒有「財商」的人呢？只能是叫花子！在市場經濟體制中，財富都掌握在富人手中，20%的人足足掌握了80%的財富。這就是著名的「墨菲定律」，它適用於任何一個市場經濟國家，當然也適應中國。你將來是想做老闆總裁還是打工仔完全取決於你的預期和努力，而「財商」尤為關鍵。「一定要從現在開始培養自己的『財商』！」
大學生理財的途徑和方法
培養 「財商」，就要從怎樣理財開始。怎樣理財呢？
作為新世紀的大學生，不僅要學會掙錢，好要學會用錢。現今的大學生，他們主要靠打工，自己做生意或者是投資一些基金、股票等來獲取經濟上的額外收入。
現今的大學生，要學會合理的利用所獲的獎學金、助學金，不要再讓獎學金、助學金成為金錢的奴隸，要讓它發揮錢所具有的價值。
現今的大學生，在貴陽這個地方，很多大學生通過兼職來賺錢，兼職的行業包羅萬象。發傳單、家教、給電腦城打工、給一些公司做做事，都是兼職的好方法。找到了好的兼職，賺了錢，學會理財，做一個「財商」健全的大學生。
我的「財商」觀
做為一名大學生，在沒有學習《投資理財》這門課程以前，我對「理財」這個名詞是那樣的陌生，在自己的生活中，也不找到什麼是理財。每個月父母給的生活費總是入不敷出，總是時常出現超前消費、透支等現象。
今天，學習了投資與理財，讓我懂得：怎麼樣去賺錢，怎麼用自己擁有的錢讓它去增值，讓它變出更多的錢。現在，我學會了在月初先計劃一下這個所要消費的大體情況，總結上個月消費存在的問題。