初識基金：
居然還有這種好東西
2004年初，吳先生在營業廳從事櫃台業務，當他看到無數儲戶排起擁擠的長龍把銀行營業部大廳擠得水泄不通，卻只為了把錢存入需交納20%利息所得稅的教育基金時，職業的原因促使他開始尋找一種更優的投資渠道。一個偶然的機會，他在建行報中發現了當時最為火爆的某基金公司發行的價值增長基金。2004年3、4月份，股市上沖到1700點時，這只基金凈值最高漲到1.53元，隨後的下跌行情也只跌了百分之十幾。這種高收益跟銀行存款利率相比具有極大的吸引力。「世界上居然還有這種好東西。」他想。
2004年8月，上投摩根中國優勢基金通過建行銷售，公司總經理王鴻嬪親自到陝西推廣。吳先生也到會場聽了講座，旋即被王鴻嬪所講的投資理念和她自身的傳奇經歷深深吸引。中國優勢基金發行首日，他動員他的同事和他在交通銀行的朋友認購。他買了10000元，其他的同事和朋友都各買了幾千元。
吳先生快人快語，言辭幽默。「我有些做投資的朋友，買了基金或者股票，每天頻繁交易，副業比主業幹得還累，遇到市場波動就愁眉苦臉，擔驚受怕。」他說，「這有啥，難道中國經濟有問題嗎？沒有。難道中國股市會崩盤嗎？也不會。既然如此，即使短期虧損，又能虧損多少錢呢？」他認為那些買了基金之後就整日為基金所累的人很可笑。「既然選擇了自己信任的管理人，那就別去管投資上的事情。漲跌波動讓專家去處理。」他還很自豪地告訴記者，現在只要在他們營業部談到中國優勢基金，沒人不會提起他的名字，因為他不僅是他們營業部第一個認購中國優勢基金的人，而且是唯一一個持有至今的人。
在2005年的熊市行情中，中國優勢基金凈值一度跌到0.91元，有的同事和朋友開始抱怨他，他告訴他們，「我們做的是中長期投資，在目前的下跌行情中，這只基金的表現已相當好了，只要堅持持有一定會有收獲的。」2005年下半年中國優勢基金凈值漲到1.04元，一個朋友賣掉了手中的基金，2006年上半年漲到1.14元時，又有同事賣掉了手中的基金。之後就不斷有人善意地提醒他趕快賣掉中國優勢基金。這樣的話聽多了，他就反問，「你賣掉基金打算把錢放在哪裡？存活期或者定期？」有人給出答案說，「買一隻新基金。」
「在目前的上漲行情中一隻新基金會做得更好嗎？你有什麼理由證明一個新基金公司、新基金經理比中國優勢基金更好，以至於值得你付出2%手續費的代價？」一直以來他都把這句話說給那些想「換手」的基金持有人，既然選擇的這家基金公司過去業績很好，那為何要花費手續費去重新換一隻不了解的基金呢？
因此，縱然有無數只基金發行，吳先生卻近乎偏執地抱住最初的唯一一隻基金不放，他這種弱水三千、只取一瓢的做法，除了品牌情結以外，更多的是一種長期以來的信任。吳先生唯一的一次交易，就是將現金分紅改為紅利再投資。他當初投入的10000元目前市值超過了36000元。
2. 信息管理系統
一、實驗的地位、作用
管理信息系統實驗作為課程實踐性環節之一，是教學過程中必不可少的重要內容。通過計算機實驗和案例分析，使學生加深理解、驗證鞏固課堂教學內容；增強管理信息系統的感性認識；掌握管理信息系統分析、開發的基本方法；培養學生理論與實踐相結合的能力。
二、實驗開設對象
本實驗開設對象為《管理信息系統》課程的學習者（信息管理與信息系統專業及工商管理專業本科學生），實驗為必修內容。
三、基本原理及課程簡介
《管理信息系統》是一門培養學生信息系統分析、設計、開發能力的理論課程，同時要求學生具有較強的動手實踐能力。在信息管理與信息系統專業的培養計劃中，它是核心課程。本課程在教學內容方面著重基本理論、基本知識和基本方法。在實踐能力方面著重培養系統分析方法、系統設計方法與基本技能的訓練。實驗課程不同於理論課程，應充分體現「教師指導下的以學生為中心」的教學模式，以學生為認知主體，充分調動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養，共開設5個實驗項目。實驗1-4側重單項技能訓練，實驗5為綜合性實驗。
四、指導教師
原則上由管理信息系統課程講授教師負責，由年輕教師擔任主要的實驗指導教師，實驗室人員配合指導。指導教師應在每次實驗前講清實驗目的、基本原理、實驗要求等，指導學生在規定的時間內完成相關課程實驗。
五、實驗設備配置
每人配置1台電腦，安裝有金蝶K3系統和其他試驗系統 / Visual Foxpro / PowerBuilder / ERWin，可訪問Internet。
六、考核與報告
1．實驗後，學生將實驗結果等內容寫出實驗報告（例如系統分析報告等），符合實驗教學的要求，並得到指導教師的認可。
2．指導教師對每份實驗報告進行審閱、評分。
3．該實驗程依附於理論課，實驗課的成績記入課程平時成績，占總成績的20%。
實驗一 資料庫設計
一、實驗題目
小型自選商場綜合管理系統資料庫設計。
二、實驗課時
課外2課時。
三、實驗目的
1．能夠正確運用《資料庫技術》課程的基本理論和知識，結合一個管理信息系統中的模擬課題，復習、鞏固、提高資料庫方案設計、論證和分析方法。
2．熟悉關系資料庫規范化設計理論，根據實驗要求設計並建立科學合理的資料庫，正確建立資料庫中表與表之間的關系。
3．進一步正確理解資料庫設計思路，培養分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。
四、實驗內容和要求
[系統描述]
小型自選商場綜合管理系統應具備進貨、銷售、庫存等基本管理功能，具體要求如下：
（1）能記錄每一筆進貨，查詢商品的進貨記錄，並能按月進行統計。
（2）能記錄每一筆售貨，查詢商品的銷售情況，並能進行日盤存、月盤存。
（3）能按月統計某個員工的銷售業績。
（4）在記錄進貨及售貨的同時，必須動態刷新庫存。
（5）能列印庫存清單，查詢某種商品的庫存情況。
（6）能查詢某個廠商或供應商的信息。
（7）能查詢某個員工的基本信息。
（8）收銀台操作中，能根據輸入的商品編號、數量，顯示某顧客所購商品的清單，並顯示收付款情況。
1．根據上述系統功能需求，使用ERWin描述該管理信息系統的概念模型。
2．完成該管理信息系統的資料庫總體設計方案，明確資料庫中表的結構，各表中關鍵字的設置，表與表之間的關系。
3．說明提交的資料庫設計方案滿足第幾範式，說明設計理由。
4．根據系統功能需求，以SQL語句的形式分類列出系統應涉及的數據操作。
5．選用熟悉的資料庫工具，根據設計方案正確建立資料庫，並成功實現上述數據操作。
6．獨立完成上述內容，並提交書面實驗報告。
實驗二 系統分析（一）
一、實驗題目
小型自選商場綜合管理系統系統分析。
二、實驗課時
課外2課時。
三、實驗目的
1．能夠正確運用系統分析的過程與方法，結合一個模擬課題，復習、鞏固、管理信息系統的系統分析知識，提高系統分析實踐能力。
2．熟悉業務流程圖、數據流程圖、數據字典的繪制。
3．樹立正確的系統分析思想，培養分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。
四、實驗內容和要求
[系統描述]
參見實驗一。
1．根據所述系統功能需求，開展實地調查或通過Internet查閱相關資料或結合個人經驗，進行系統分析。
2．明確管理業務調查過程和方法，包括小型自選商場的典型組織機構、管理功能及業務流程。
3．明確數據流程的調查與分析過程，繪制數據流程圖，編制數據字典。
4．在上述工作基礎上，完成小型自選商場綜合管理系統的系統化分析，提出新系統的邏輯方案。
5．針對個人在實驗一中提出的資料庫方案，提出修正或完善建議。
6．獨立完成上述內容，並提交書面實驗報告。
實驗三 系統分析（二）
一、實驗題目
金蝶K3軟體進銷存系統演示及系統分析。
二、實驗課時
課外2課時。
三、實驗目的
1．通過演示優秀的管理信息系統，借鑒正確、優秀的系統分析思想。
2．進一步強化、提高系統分析實踐能力。
3．進一步熟悉商業企業管理實踐中的進銷存業務。
四、實驗內容和要求
1．根據金蝶K3軟體進銷存系統演示及實際操作，對此系統進行系統分析。
2．通過上述系統分析，對個人在實驗二中提出的小型自選商場綜合管理系統系統分析報告進行自查，有何借鑒意義，具體的修正或完善措施如何？
3．獨立完成上述內容，並提交書面實驗報告。
實驗四 系統設計及實施
一、實驗題目
小型自選商場綜合管理系統系統設計及實施。
二、實驗課時
課外4課時
三、實驗目的
1．能夠正確運用系統設計的過程與方法，結合一個模擬課題，復習、鞏固、管理信息系統中系統設計知識，提高系統設計實踐能力。
2．熟悉代碼設計、數據存儲設計、輸入輸出設計等環節，並編制相應的文檔及程序編寫。
3．進一步樹立正確的系統設計、實施思想，培養分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。
四、實驗內容和要求
[系統描述]
參見實驗一。
1．根據前述實驗系統分析內容，進行系統設計。包括代碼設計、數據存儲設計、功能結構圖設計、系統流程圖設計、輸入輸出設計等。
2．在計算機上實現上述內容，完成一個實用、可運行的管理信息系統。
3．獨立完成上述內容，並提交書面實驗報告。
實驗五 管理信息系統的分析、設計和實施
一、實驗題目
某大學工資管理信息系統的分析、設計和實施。
二、實驗課時
課外6課時。
三、實驗目的
聯系所學的管理信息系統開發的原理、技術、方法、工具和步驟，以及在各個階段上應該完成的工作內容等理論知識，親身體會開發一個管理信息系統的全過程及其工作內容，訓練獨立從事開發管理信息系統的能力。
四、實驗內容和要求
某大學現行工資管理系統簡單描述如下：
某大學共有教職員工3758人。學校下設教務處、財務處和房產處等二十六處室，還設有計算機系、自動控制系和管理工程系等十八個教學系，此外還附設一個機械工廠、一個電子廠和一所校醫院。該校財務處負責全校教職工的工資管理工作，其工資管理業務情況如下：
每月25日至28日，房產處將本月職工住房的房費和水電費扣款清單報送財務處，總務處將托兒費扣款和通勤職工的交通補貼費清單報送財務處。財務處按期列出一份職工借支應扣款清單。所有這些清單的格式如表SJ-l和表SJ-2所示。
表 SJ-1 （ ）月份職工（ ）項扣款清單
職工號 姓名 扣款金額（元） 備注
製表人： 日期：
表 SJ-2 （ ）月份職工交通補貼清單
職工號 姓名 補貼金額（元） 備注
製表人： 日期：
此外，學校人事部門及時向財務處提供下列信息：
1）若有職工在學校內部各部門之間調動工作情況發生，則提供這些職工的姓名、由何部門調至何部門工作、工資發放變動情況等。
2）若有校外人員調入學校工作，則應提供調入者的職工號、姓名、調入校內何部門、以及有關調入者工資方面的數據，還有他們的工資開始發放的月份，據此，財務處的工資管理會計員建立調入者的職工工資台帳帳頁。
3）若有職工調離學校，則要提供調出人員的姓名、所在單位和終止發放本人工資的月份。
4）若調整工資，則應提供全校教職工工資調整變動情況清單和調整後工資從哪個月份開始發放。
當財務處收到各部門報送來的扣款單、補貼清單和其它有關職工工資變動通知單後，財務處的工資管理會計就可以依據上個月份的職工工資台帳製做本月職工工資台帳。職工工資台帳格式如表SJ-3所示，每名職工全年工資信息占據台帳的一頁。
表SJ-3 某大學職工工資台帳帳頁 第 頁
職工號： 姓名： 部門代號： 部門名稱：
月份 基本
工資 工齡
工資 副食
補貼 煤糧
補貼 交通
補貼 備補
1 備補
2 應發
工資 房
費 水電
費 托兒
費 借支
扣款 其它
扣款 扣款
合計 實發
工資
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
接下來，工資管理會計員再根據填制好的本月份職工工資台帳，花費一個星期左右的時間製作出一式兩份的本月份全校職工工資發放單（按部門製作）和本月份工資匯總表，如表SJ-4所示。
表SJ-4 某大學一月份職工工資發放單
部門名稱：
姓名 基本
工資 工齡
工資 副食
補貼 煤糧
補貼 交通
補貼 備補
1 備補
2 應發
工資 房
費 水電
費 托兒
費 借支
扣款 其它
扣款 扣款
合計 實發
工資
汪大偉
……
李 俊
合計
工資管理會計員依據工資匯總表上的全校「實發工資」合計數字，從銀行提回現金，並於下月的5號將本月份職工工資發至職工手中。
職工工資計算處理中的幾項說明：
．工齡工資每人每年增加0.50元。
．應發工資 = 基本工資 + 工齡工資 + 各項補貼之和。
．扣款合計 = 房費 + 水電費 + 托兒費 + 借支扣款 + 其它扣款。
．實發工資 = 應發工資 - 扣款合計。
從上面的描述不難看出，該所大學現行職工工資管理業務工作量特別大，同時還時常出現差錯現象。有關人員迫切要求早日開發出全校職工工資管理信息系統，用計算機代替手工記帳、計算和製作報表工作。學校主管領導也十分支持這項工作，已批准投資5萬元人民幣用於購置設備和軟體開發。同時，學校還擁有雄厚的技術力量。
1．在認真分析題目及其對現有系統描述的基礎上，按照管理信息系統開發的工作步驟和工作內容，獨立完成給定系統的分析、設計任務。
2．在Windows環境支持下選擇所熟悉的程序設計語言開發本系統。系統即可以開發單機版，也可以開發為網路版。網路版中，人事、總務等部門可直接通過網路傳輸數據。
3．提交提供包含下述內容的實驗報告。
五、實驗報告的內容
1．系統分析部分
1）業務流程圖
2）數據流程圖
3）功能分析圖
4）數據字典
5）數據加工處理的描述
6）某大學工資管理信息系統流程設想圖（新系統模型）
2．系統設計部分
1）功能結構圖設計
2）新系統信息處理流程設計
3）輸出設計（主要指列印輸出設計）
4）存儲文件格式設計（資料庫結構設計）
5）輸入設計（主要指數據錄入卡設計）
6）代碼設計（職工證號和部門代號）
7）程序設計說明書
3．系統實施部分
1）程序框圖
2）源程序
3）模擬運行數據
4）列印報表
5）系統使用說明書
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9. 家庭理財管理信息系統
理財不一定是記流水賬，我的感受是，理財就是計劃經濟，提早的做好計劃，知道家裡未來一個月近多少錢，扣除最基本的生活花銷是多少，再扣除一般以外緩沖的一部分較為客觀的現金，剩下的錢存銀行，堅定不到萬不得已的大事，決不動那些已存的錢。
人的花銷總是有彈性的，如果你在一方面多花了，想到不能取錢填窟窿，就會在別處省，當然看病、過節孝敬父母之類的就不能算了。
理財最重要的目的是養成珍惜自己勞動的好習慣，而且積累財富是種樂趣，別構成壓力，根據自己收入支配花銷，就不會很緊張。還有一點就是會理財也會促進你會賺錢的~~~~
理財，在企業層面，就是財務，在家庭層面，就是持家過日子或管家，似乎自古以來家庭理財都是女人的專職，但在現代社會，理財是每個人都必須學會的生存技能之一。理財決定著家庭的興衰，維系著一家老小的生活和幸福，尤其對於已成家的工薪階層來說，更是最重要的一門必修課。
一屋不掃何以掃天下？一家之財理不好，何以建掀天揭地的功業？
理財說難亦難，說易亦易。以理貫之，則極易；以枝葉觀之，則繁難無窮。比如，子女的教育婚嫁、父母年邁多病及贍養、自己的生老病死，樣樣都離不開一個「財」字，如果缺乏統籌規劃，家庭雖不致於一時拮據，但若像下崗工人那樣突來人禍，則小康也必成赤貧。所以未雨綢繆是理財的核心思想。
舊的時代是一個信息不對稱的不公平時代，這使得富人愈富，窮人愈窮，富的是信息優勢，窮的是思想閉塞。而網路時代雖然信息可以極快地傳播，但過於膨脹的信息其實也等於是信息不對稱，未來將不可避免地出現新的貧富差距，這就是「數字化鴻溝」。因此，教育仍是重中之重。
我假設大家都懂得電腦和網路的基礎應用，最好都能懂得EXCEL軟體的簡單使用。理財步驟是以家庭為例的，個人也可以參照其原理來實施，如家庭中每個人都做一本個人賬，再匯總成一本賬。
家庭理財步驟
第一步：家庭財產統計
家庭財產統計，主要是統計一些實物財產，如房產、家居、電器等，可以只統計數量，如果當初購買時的原始單證仍在，可以將它們收集在一起，妥善保存，尤其是一些重要的單證，建議永久保存。這一步主要是為了更好的管理家庭財產，一定要做到對自己的財產心中有數，以後方能「開源節流」。
第二步：家庭收入統計
收入包括每月的各種純現金收入，如薪資凈額、租金、其他收入等，只要是現金或銀行存款，都計算在內，並詳細分類。一切不能帶來現金或銀行存款的潛在收益都不能計算在內，而應該歸入「家庭財產統計」內。如未來的養老保險金，只有在實際領取時再列入收入。這雖然不太符合會計方法，但對於家庭來說，現金和銀行存款才是每月實際可用的錢。
第三步：家庭支出統計
這一步是理財的重中之重，也是最復雜的一步，為了讓理財變得輕松、簡單，建議使用EXCEL軟體來代勞。以下每大類都應細分，使得每分錢都知道流向了何處，每天記錄，每月匯總並與預算數比較，多則為超支，少則為節約。節約的可依次遞延至下月，盡可能地避免超支，特殊情況下可以增加預算。
1、固定性支出：只要是每月固定不變的支出就詳細分類記錄，如房租或按揭還貸款、各種固定金額的月租費、各種保險費支出等。種類可能很多，手工記錄非常繁瑣，而用EXCEL記錄就非常簡單。
2、必需性支出：水、電、氣、電話、手機、交通、汽油等每月不可省的支出，
3、生活費支出：主要記錄油、米、菜、鹽等伙食費，及牛奶、水果、零食等營養費。
4、教育支出：自己和家人的學習類支出。
5、疾病醫療支出：無論有無保險，都按當時支付的現金記錄，等保險費報銷後再計入收到月的收入欄。
6、其他各種支出。
每個家庭情況不同，難以盡述，但原理大家一看便知，其實就是流水帳，但一定要記住將這個流水帳記得詳細、清楚，讓每一分錢花得都明明白白，只要堅持做半年，必能養成「量入為出」的好習慣。使用EXCEL軟體來做這個工作，每天頂多隻需幾分鍾，非常簡單方便
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