Ⅰ 剛進保險公司培訓課程
1、保險公司的新人培訓主要是針對新加入的個險代理人，核心是樹立新人的從業信心和了解保險產品以及熟悉公司的業務流程。
2、課程一般分為四大大部分：
1）保險基礎知識：也就是：壽險的意義與功用、保險原理等
2）公司介紹及產品介紹：了解公司實力與產品的基本概念
3）業務開拓技巧：銷售循環、客戶開拓、客戶服務、銷售話術等
4）業務流程：投保規則、保全常識、保單填寫等基礎知識、
3、同時在培訓中，會加入一些團隊活動和簡單實踐體驗，營造親和、團結、積極向上的氛圍。
4、在新人班結束後的1-3周，有的公司還會進行新人銜接培訓，主要針對新人展業遇到的問題進行輔導和心態調整以及激勵。
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Ⅱ 保險公司業務提升培訓課程表
保險公司的培訓對自身是有好處的。
如果你是從事保險行業的話可以提升在保險上的專業知識；及時以後不從事保險行業，能提升自我素質，相信在任何行業都會給你起到作用。保險公司最大的福利就是培訓。
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Ⅲ 保險公司培訓課程總結
參加此次培訓的同事都懷著增長自己的業務能力的目的。通
過兩天的課程，對人壽人保公司有了深入了解，對保險產品也有了更深徹的認識，這也是我們在日常的工作中最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，這將有助於我們日後的工作，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累提高。在日常的工作中，我不斷總結經驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：我們如何才能發掘潛在客戶購買保險。通過學習，不僅讓我學習到新的知識，更讓我信心倍增。結合自己工作過程中遇到的問題總結學習到的經驗，我認為要想做好保險業務工作，我必須努力爭取做到以下幾點：
（1），學會主動開口。遇到客戶主動介紹產品。很多想買的客戶其實是保險知識的匱乏，這時就需要讓他們了解到保險的各項好處。
（2），學會贊美別人。當別人拒絕時，能了解到眾多客戶的言下之意。學會揣摩原創客戶的心思，比如說客戶說他沒錢，可能有4種情況，1是真沒錢，（2是對產品沒信心，3是對我們不信任，4,是客戶忙沒時間逗留。這時我們要區別對待，合理運用詞彙空間，爭取到每一個客戶。
（3）做到與客戶有效溝通。能做到「聽，說，問」。做到迅速傾聽客戶，當客戶的忠實聽眾，了解到客戶的真實需求，做到有效溝通。做到手到，眼到，身到，心到。真誠的對待每一個客戶，要對客戶毫無保留，做到站在客戶的立場考慮問題騰達，為客戶著想的態度，這樣才能跟客戶處理好關系，爭取到保險業務訂單。
（4）要有責任心、服務心。不斷提升自我，鍛煉心智，正確理解做好保險業務的是我們的責任，同時為做好業務提供了壓力也營造了動力。這樣就能剛好的開展保險業務工作，能更好的服務客戶，將好的保險產品介紹給客戶。
（5）追求卓越不斷修煉。我們要不斷提高自己的心胸，包容豁達，成為一名合格的職員。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，心裡豁然開朗，終身受用。通過這次培訓學習，使我更加進一步認識到保險業務並不難，任務雖然艱巨，但我更有信心了。通過學習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以後的工作中，我會不斷加強學習，學以致用。將好的保險產品推薦給更多的客戶。
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Ⅳ 保險公司培訓課程
任何知識都有用，用到時才體現價值，沒用到那價值就還是潛在的。學總比不學好。當然了，叫你去聽課的目的是想讓你先了解下，假如你有興趣最好，可以拉你進入保險營銷的團隊。沒興趣的話，也不會傷了朋友和氣。總比直接跟你說讓你也加入保險公司賣保險來的婉轉。
Ⅳ 保險公司老師培訓課程
在保險公司成為職業講師，也需要到正規的培訓機構進行培訓，然後參加培訓考試，成績合格者則給予職業培訓師的證件。
職業講師是專家，是一個產品，依託培訓公司這個推廣平台而放大自己的產品價值，正因為有職業講師-培訓公司-企業客戶，才有了培訓市場的價值鏈，也有了專業分工和培訓市場的有序發展，所以，我是非常反感講師與企業之間合作，培訓公司互打價格戰等業內無序發展的現象。
培訓公司在拿單也很不容易，尤其是擁有一些VIP大客戶的培訓公司，在選擇講師方面必須要謹慎。關於培訓公司如何選講師，我曾經寫過一篇專門探討此問題的文章叫：培訓公司選講師，三大紀律，八項注意。在這里不詳細探討，總之，職業講師要與培訓機構合作的過程，讓他們放心，放心大力推廣課程，前提要有課程上的最佳效果保證。
我經常開玩笑說，衡量一名講師的講師品質，不是光看文章，視頻，簡介和課綱就能判斷出來，要看他是否接受專業的講師訓練，有無在專業知名咨詢機構有過歷練的經歷，是否長期服務大客戶，同時還要親自電話與其溝通，了解其表達和溝通能力。讓培訓公司感覺太過麻煩，或者上課狀況太多的講師，最好不要合作。
職業講師的核心價值之一就是：保證課程品質，讓培訓公司放心
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Ⅵ 保險公司培訓課程安排
1、需求確認：誰需要培訓，哪個方面（知識、技能、態度、人際、專業）需要加強；分層、分類；
2、課程設計：內容+形式
3、培訓實施：師資、時間、場地、教材、教輔工具、組織安排
4、培訓效果評估：考試、問卷、觀察、座談等
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