1. 獲獎學生代表發言稿
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸，並代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心裡感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的
2. 關於手拉手獻愛心活動的學生代表發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我叫李品威，來自北京大學南寧附屬實驗學校小學部六（2）班，我是學校少先隊大隊長。此時此刻，我做為學生代表，面對這么多老師和同學的目光，非常緊張，但也非常激動與快樂，因為我能代表北大南寧附屬實驗學校小學部的600多名同學在這里說說我的心聲，把自己的幸福與人分享,把自己參加這次」」」」「幫困助學」獻愛心活動的親身感受與大家共勉。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家裡，爸爸媽媽愛我；在學校，老師關心我，同學們喜歡我。每天，我興高采烈地上課，從不因為學費、書包、文具而發愁。自從老師給我們說起了你們百色田陽縣五村鄉康華希望小學小朋友的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，才深深地感受到了，原來，還有那麼多的小夥伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。愛心助學從形式上看，是我們對康華希望小學的同學給予幫助，但我認為手拉手活動歷來就是雙方互助的，我們的同學們在活動中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們39名同學來到了你們學校，看到簡陋的教室、低矮的廚房、少得可憐的飯菜，聽到了校長的介紹，感覺到你們學校確確實實需要我們的幫助；在這樣的艱苦的條件下，你們沒有放棄，還在堅持學習，這種精神難道不值得我們每一位同學學習嗎？這難道不值得我們敬佩嗎？
送人玫瑰，手有餘香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福，幫助那未曾見面的小夥伴吧，讓他也能和我一樣，到學校享受幸福，、感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！ 最後，我要對組織這次活動的學校領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創造了這樣的學習和實踐的機會！
我的發言完了，謝謝大家！
3. 高中獎學金發放儀式學生代表的發言稿
高中獎學金發放儀式學生代表發言稿
尊敬的各位領導和嘉賓,xx獎教獎學基金會的領導和理事們,親愛的老師同學們:
大家早上好!很榮幸能作為學生代表在此發言。在此,請允許我代表所有受表彰的學員,向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導,xx獎教獎學基金會的領導和理事們,培育我們成長和進步的老師表示深深的謝意。感謝你們在學習和生活上給予我們的照顧和支持。弱水三千,只取一瓢,正是你們的一聲招呼、一個微笑,讓我們的心,盈滿了幸福。一路走來,我們深深感到,所經過的每一個日子都是你們用熱情的目光悄悄點燃。
遙想三年前,懷著憧憬和渴望,我們背上行囊,伴著鏗鏘號角,踏進xx中學,開始了我們夢寐以求的學習生涯。如今,我們將從這里出發,向新的征程、新的起點出發,更應懷著感恩的心，用自己的激情與汗水，用自身的魅力實踐著青春的諾言。
只要我們每個人奉獻出自己掌心的微光,便一定會化為普照家鄉的太陽!
榮譽就好比圓形跑道,既是起點也是終點,不管曾經取得什麼樣的成績都是代表過去。所以我們心中應該有更高更遠的追求,才會有繼續前進的動力。拿破崙說勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要賓士於曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質,但我們可以學習養成這種品質。「百步九折縈岩巒」時,學會養成知難而進、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發我們的潛能;學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。
學習就如逆水行舟不進則退,我會把這次經歷當做今後不竭的動力,完成新的征程。
最後再次感謝湖洋鎮獎教獎學基金會,這既是對我們的一種獎勵,更是對我們的一種激勵。飲水思源,我們心懷感激,志存高遠,立志成才是最好的回報!讓我們在今後的學習和未來的工作中繼續努力,戒驕戒躁,一步步向夢想的彼岸接近。
謝謝大家!
4. 家鄉 獎勵基金頒獎學生代表發言稿
第十五次周山教育獎勵基金頒獎儀式講話稿
各位領導、各位家長、老師、同學們：
下午好！今天天氣雖然有些寒冷，但我們卻感到很溫暖，因為我們部分老師和學生站到了第十五次周山教育獎勵基金頒獎台，享受成功的喜悅。我們全體師生再次感到做周山教師光榮，在周山上學應該。60多年前，周山烈士把生命獻給了這片熱土，他的女兒高山女士，懷念先父，繼承父志，把周山作為她的第二故鄉，長期以來關心幫助周山的建設、發展，更是關心幫助周山教育的發展。1996年，她以父親名字設立「周山教育獎勵基金」，先後捐款達80萬元。近幾年來，周山教育工作者在周山烈士兩代人的精神感召下，團結奮斗、努力工作，規范辦學行為，扎實推進精緻管理，提高課堂效率，全面實施素質教育，提升辦學內涵，促進全鎮教育教學管理水平的提高，取得了一些可喜成績，教學質量明顯提升。全鎮教育創建工作碩果累累，成功創建成區域現代化、揚州市數字化校園、揚州市平安校園、揚州市綠色學校、高郵市模範家長學校、高郵市書香校園、高郵市文明單位、高郵高效課堂先進單位……這些成績的取得首先與黨和政府及上級主管部門的正確指導和支持分不開的，與各位家長的關心關注分不開的，更與教育系統幹部職工的共同努力分不開的。成績代表過去，發展要看未來，高山女士有個願望：讓周山教育辦成高郵最好的教育，能夠吸引周邊鄉鎮學生和城市學生慕名來周山讀書。她還有個要求：讓師生想拿周山教育獎勵基金，讓師生難拿周山教育獎勵基金。細細體會高山女士的願望和要求，深感她用心良苦，對周山教育美好明天的美好憧憬，同時我們也深感肩上的壓力重大。為了能盡快達到高山女士的願望和要求，藉此機會給廣大師生今後工作學習提出幾點要求：
一、學習周山烈士兩代人的無私奉獻精神
周山是革命老區，經濟相對薄弱，在周山工作就是要有吃苦精神，要有奉獻精神，領導幹部要帶頭，做到率先垂範，要以學校發展為重，學校的聲譽為重，學校的質量為重，淡化個人的名利。我們今天能拿著較高國家俸祿，在環境優美校園安全地工作，是62年前成千上萬個周山烈士用鮮血和生命換來的。現在仍有成千上萬名無私奉獻的戰士在捍衛著來之不易的江山。讀讀周山烈士的事跡，看看高山女士的博愛精神，我們應該感受到自己思想境界要提升，工作態度要端正，工作干勁要加強。（工作做到位，取得成績。明的，領導、同志、學生、家長看到；暗裡，周山烈士看到。）
二、要積極進取，高效高質做好本職工作
幾年來，盡管大量優質生源外流，但我們不唯生源論，加強教育教學管理，把相對好的學生教得更好了，考上了高一級學校，使相對差的學生成人了。我們把黃土燒成了磚，把廢鐵煉成了鋼，沒有辜負領導的希望，沒有使家長失望，逐漸趨近高山女士的願望。我認為年齡大的教師，走路可能慢一些，但教學經驗應該是豐富的，不要停止腳步，應該青春煥發，不甘落後，年輕同志更是早上八九點鍾的太陽，朝氣蓬勃，是周山教育的希望，更應該好好學習，天天向上，爭做思想的先進者，工作的帶頭者，成績的優勝者，勤奮工作，踏實工作，高效工作。
三、謙虛好學，更好更快提高自身素質
人生有涯，知識無涯，學無止境。教學是一門藝術，不是任何人都能做教師的，做一名優秀教師是很難的。各位老師要牢固樹立終身學習的思想，要充分認識「三人行，必有我師」的道理，做到向名人學，學教藝；向書本學，學知識；向模範學，學做人；向英雄學，學奉獻。今天拿到周山教育獎勵基金的同志，應該是周山教育中的教學精英，教學骨幹，希望你們不要小勝即滿，更要反思自己不足，認識自己不足，盡快改正不足，爭取年年站到領獎台。沒有拿到周山教育獎勵基金的同志不氣餒，不消極，盡快選擇學習的標桿，要有明年不拿周山教育獎勵基金不罷休的決心。
四、遵守紀律，勤奮學習，做一名優秀的青少年
各位同學要珍惜自己的青春年華，珍惜今天幸福生活，珍惜美好的讀書環境，珍惜教我們的責任心強的教師；要遵紀守法，自覺遵守中小學生行為規范，做到行為美、語言美、心靈美；做到上課認真聽講，積極思考問題，不懂要問，爭當學習標兵；做到尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，互助互學，熱愛家鄉，關心他人，做一名優秀的少先隊員和優秀的共青團員。
老師、同學們，近幾年，在黨委政府和上級主管部門的關心支持下，周山各校（園）發生了翻天覆地的變化，目前各校（園）環境優美，硬體設施基本到位，教育教學質量在穩中有升。十一月份，小學、幼兒園成功地為全市提供了精緻管理現場，得到了上級領導和同行的一致認可。但我們也深深認識到，學校（園）的內涵要再提升，教育教學質量要飛躍，教師的責任心事業心要再加強，師德、師能綜合素質要再提高。我堅信，只要我們的教育幹部以身作則，率先垂範，強化管理效能，提高執行力，我們的老師挖掘自己的潛能，務真求實抓有效德育，上高效課，做精緻事，周山教育輝煌的歷史將會再一次書寫。
5. 希望工程學生發言稿
今天，有機會代表 的所有捐助者發言，我感到非常自豪。作為一名捐助者，盡自己一份綿薄之力，幫助貧困家庭學生完成學業，幫助他們早日成為國家的棟梁，奉獻自己的一片愛心，我體會到有一種光榮而神聖的使命感。 這次捐款活動，是我們建行無數次捐款中的一次，對於我們來講，很平常，也很普通。
但是，聽了剛才這位同學的發言，讓我感受到了很多不同。希望直通車困難學生捐助是一項的崇高事業希望工程貧困學生代表發言稿希望工程貧困學生代表發言稿。作為一名建設銀行得員工，能夠力所能及的為他們做些事，為他們捐款，能夠給他們一些幫助，我有一種說不出的感觸，這一切都帶給我無限的滿足和喜悅，我相信，所有的建行員工都和我一樣，在付出中感受了收獲，在給與中感受了得到。小時候，我記得給災區的群眾捐助，只能捐一件衣服，捐一支鉛筆。
長大了，看到仍然有很多孩子因為貧困上不起學，喪失了受教育的機會，我就感到非常難過希望工程貧困學生代表發言稿文章希望工程貧困學生代表發言稿出自工作以後，掙了錢，有時也參加一些捐款活動，但是，寥寥無幾。因為我們自己也並不富裕
6. 教育基金會大會學生代表發言稿
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7. 作為受資助學生代表發言稿怎麼寫
尊敬的各位領導、社會熱心人士，親愛的朋友們：
大家好!今天我很榮幸地作為受資助學生代表在這里發言。首先，我代表在場所有受資助的孤兒朋友們，向在座的各位領導和社會各界熱心人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我出生於一個普通的農村家庭，家裡姐妹眾多，而父母又是一對普通的農村夫婦，因此，家裡經濟條件並不富裕，但即使這樣，從小到大，父母給予我們的愛並不比其他同齡人少，所以我的心裡裝著的也是滿滿的幸福。可是，這樣小小的幸福卻在2010年11月17日這一天被一場無情的車禍給奪走了，而我們的父母也在這一天永遠地離開了我們。時至今日，我還記得那天剛聽到這一噩耗時，我心裡的傷心和悲痛，甚至當天晚上我還發起了高燒，我無法相信這一切都是真的，無法接受父母已經去世的事實，我甚至經常偷偷掉眼淚。可是，我傷心、我哭泣、我埋怨，一切卻無法改變。
對，這一切都不可以挽回了，我突然明白唯有自己堅強才是出路，埋怨是解決不了事情的，所以我不再氣餒了，我決定改變，而改變最好的途徑就是讀書，因為，我覺得如果我的父母還在世的話也希望我能夠好好讀書，以後回報社會。為了我父母的心願和我的理想，我決定重新振作起來!可是，要振作又談何容易?生活費、學費，一大堆的問題怎麼解決?
這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我帶來了溫暖和愛心，讓我看到了希望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無措時，他們的資助再一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰勝困難的勇氣，我們能有學習的機會，這里飽含著各位領導和各界熱心人士的一片深情與厚望，這情比天大，比地厚，比山高，比海深，您們給予我們的不僅是物質上的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。
在此，我代表自己及所有受資助的同學決心：在今後的學習生活中，自強自立，發奮學習，刻苦鑽研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，並帶著一顆感恩的心，將愛心傳遞下去，盡力積極主動去幫助困難的人們。
最後，我代表在場所有受資助的孤兒朋友們再次向你們道謝，謝謝!
另外，我祝願在場所有的領導、各界熱心人士、朋友們身體健康，生活愉快!我的發言完畢，謝謝大家!
8. 求獎學金學生代表3分鍾發言稿
各位領導、老師、同學們：大家好。在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表所有獲獎的同學向關心我們成長的學校領導表示衷心的感謝，對辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意。（鞠躬）。感謝你們對我們的關心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和援助！是你們的關心，給了我們自強不息的堅定勇氣，是你們的支持，讓我們對人生充滿了信心與希望！現在，你們精心培養的鮮花的每一個花瓣都在散發著芬芳。我們相信，所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，作為您無私奉獻的報答。一年前，作為一名新生，我什麼都不懂。而如今，如果要問我的收獲有多少？至少我可以說，在經過一年的大學生活，我真正懂得了什麼叫拼搏，什麼叫執著；在和我們老師共同度過的日日夜夜裡，我真正懂得了什麼叫奉獻，什麼叫敬業。一年的時間轉眼即逝，撫今追昔，自己倍感幸福。回顧一學年的學習經歷，我有以下幾點經驗和大家分享，希望能對同學們的學習有所啟發。一、學會利用早晨。「一日之計在於晨」，早上是我們學習的最佳時機。二、學習要有計劃。「腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡」，這是很不好的。高爾基說：「不知明天該做什麼的人是不幸的。」恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。三、做課堂學習的主人。眾所周知，課堂是我們學習的主陣地。抓住課堂的有效時間，認真聽講，積極思考，讓自己的思路緊緊跟住老師講解的步伐，課堂只有讀學習之書、問學習之題、做學習之事才會有所收獲。四、注重學習效率。與其效率低下學習一上午，不如有效率地學習一個小時。五、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。六、合理復習。我認為好成績的取得，課堂學習是重點，課後復習是關鍵。孔子說過「溫故而知新，可以為師矣。」復習不僅是考試前知識的總體回顧，也是平時每一天、每一節課的查缺補漏、整合鞏固。根據自己各科的學習狀況，合理安排時間復習，才能讓知識掌握的更牢固。今天，我代表所有獲獎學金的同學向關心、愛護我們的各級領導，向辛勤培育我們的老師鄭重承諾：一、樹立遠大理想，不斷追求進步。當代大學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益於社會、有益於人民、有用的人。作為新時代的中學生，我們尤其需要一種「積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書」的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！二、熱愛科學、追求真理、繼續努力學習，奮勇爭先。21世紀綜合國力的競爭首先是科學技術的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪裡來，人才從學校培養而來；人才在哪裡，就在我們中間！作為新時代的大學生，要想成為社會所需要的高素質復合型人才，就必須學好基礎知識，自覺養成熱愛科學、追求真理的品質，努力用科學精神培育自己。三、積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。積極的生活態度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價值追求和行為方式。四、知恩圖報，不忘學校、祖國的培養之恩。今天，我們能夠在這里接受表彰，除了有我們個人努力外，更多的是離不開老師的培養、同學的幫助。我們是學院的主人，學校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成全面發展的人才，用自己的知識和青春為學院的發展貢獻自己力量。「閑雲潭影日悠悠，物轉星移幾度秋。」成績只屬於過去，新的學年又開始了，我們要一如既往地努力拚搏。以後要走的路還很漫長，但困難都是暫時的，只要我們去努力。也許我們的命運是坎坷的，但是我們要堅強的去面對現實！作為新一代的大學生，我們要執著，要有目標，確定了目標，就要不停的為目標而奮斗。在任何情況下都要堅持走好自己的路，今天就讓我們在以後的生活里，把一切挫折踩在腳下，努力向前！
最後，衷心祝願領導、老師們身體健康、工作順利，祝同學們學業有成，祝學院的明天更加輝煌
9. 優秀學生代表發言稿
期中總結會學生發言稿
今天，能站在這里發言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學們說聲，上午好
!
我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什麼。此刻，我們坐於教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應該沉思了。沉思在今後我們打算擁有什麼，我們將要擁有什麼？相信轉眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不願看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那裡，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調之中。
千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不願，於是在寥寥無幾的勝者背後，便多了敗者的無言與垂淚。也罷
!
人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立於世了，大丈夫能揚名於後世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。於是，歷史是悲哀的，時機與才幹造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎？
從生苦短，人世事，並無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧
!
未來的命運還有你的一片天地
!
謝謝
!