今日永存基金會

❶ 「精神永存的名言」是誰寫的啊，，，，

請問你說的是「精神是永存的」一文的作者么？
作者是潘石屹。
這是他的個人簡歷：
潘石屹，一位被看作是當今中國最活躍、最具有鮮明個性的房地產領袖之一。他與妻子張欣在1995年共同創立的SOHO中國有限公司已經成為北京最大的房地產開發商。作為董事長，他一直掌管著公司在中國的商業地產領域的開發業務。尤其在北京的CBD，他留下了永久的印記，在這個區域，無論在建築的規模上還是在項目的銷售額上，SOHO中國都是最大的開發商，並為中國首都大膽引入了標志性的當代建築。
潘石屹以前衛著稱，他是新一代私營企業的創業先鋒，而且他所推廣的將居住與工作合二為一的SOHO模式(小型辦公，居家辦公)也深入人心。作為SOHO中國董事長，他開發的項目取得了巨大的商業成功，這主要歸功於他高超的營銷藝術和對中國投資者及中小企業需求的准確定位。 此外，他對待生活與事業的達觀、機變與坦率，也使他成為一個公眾典範，媒體紅人。潘石屹也是中國網路時代與大眾傳媒最早的擁躉之一。他成功地利用其個人博客和微博推廣SOHO品牌，這個博客在十多個主流門戶網站上落戶，只新浪一家網站的瀏覽量就達數千萬。他還通過博客、網聊、微博以及眾多重要的會議（如：世界經濟論壇、亞洲企業領袖協會、博鰲亞洲論壇等）上的發言，分享他的見聞及觀點，生動地向公眾宣講行業趨勢以及更廣泛的社會話題。
潘石屹，1963年出生在甘肅省天水市。1982年從中國石油管道學院畢業後分配到原國家石油部工作。一九八七年辭職下海到深圳、海南，後到北京，專業從事房地產開發。他與合夥人在1992年共同創立北京萬通有限責任公司。在許多中國人眼裡，潘石屹的生活，就是一個出身西部貧困地區的年輕人，如何堅持夢想，展現商業才能與進取精神，抓住中國改革開放的好時機，最終躋身行業前鋒的成功故事。
潘石屹也非常熱心公益，他與張欣共同創立了SOHO中國基金會，旨在通過資助教育而改變貧困地區的學生和家庭的命運。

希望我的回答能對你有幫助。如果滿意，請採納。O(∩_∩)O

❷ 某基金會想要建立一個永久性公益基金,計劃每年能拿出10萬元用於資助教育事業,假設年利率為5%，那麼現在要

永久性公益基金即永續年金
已知每年年金A10萬元
求前期現值P
代入公式
P=A.(P/A,i,n)
=A·1/i
=100000÷5%
=2000000

❸ 中國少年兒童基金會與中國兒童少年基金會有什麼區別

中國兒童少年基金會成立於1981年7月28日 ，是中國第一個以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業服務的全國性社會團體，是一個具有獨立法人資格的非營利性社會公益組織。中國兒童少年基金會的宗旨是：為撫育、培養、教育兒童少年，輔助國家發展兒童少年教育福利事業，特別是貧困地區少數民族地區的兒童少年教育福利事業。

中國兒童少年基金會成立以來，在理事會和業務主管單位全國婦聯的領導下，為我國兒童少年教育福利事業做了大量的工作，得到了社會各界的廣泛贊譽。中國兒童少年基金會曾多次撥款撥物救助我國遭受地震、洪災和火災等自然災害地區的兒童，還贊助全國各地興辦學校、幼兒園、兒童福利院、孤兒院、兒童養育院和興建少年宮、少年之家、兒童活動站等。

特別是1989年，中國兒童少年基金會設立了「女童升學助學金」以來，開展了旨在救助貧困地區失學女童重返校園的大型社會公益活動，後正式定名為「春蕾計劃」，並在全國各地開辦了「春蕾學校」、「春蕾女童班」。為使春蕾女童畢業後能夠依靠自己在「春蕾學校」所學到的農村實用技術勤勞致富，我會還設立了「春蕾計劃女童實用技術培訓專項基金」。到2004年，「春蕾計劃」已經募集資金6億元，資助范圍已遍布全國30個省區，捐建300多個「春蕾學校」，舉辦4600多個「春蕾班」，救助失學女童達150餘萬人次，通過各種形式的實用技術培訓活動培訓婦女和女童41.6萬人次。「春蕾計劃」已經成為我國社會知名度最高的社會公益品牌之一。

2000年5月，中國兒童少年基金會又推出了新的大型社會公益項目—「安康計劃」。「安康計劃」的目標是幫助廣大兒童「遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪」。

「安康計劃」推出以來，開展了一系列的大型公益活動。2001年以來，先後舉行了三屆「安康計劃西部行」和「安康計劃東北行」，到達內蒙古、寧夏、甘肅、西藏、青海、新疆、貴州、雲南、四川、重慶等西部10個省區和黑龍江、遼寧等老工業基地。為當地帶去了8340餘萬元的物資和資金。在當地捐建了學校、「安康醫療站」、「安康教室」、「安康遠程電教室」、「安康遠程音樂教室」等。大大地改善了當地孩子的學習條件。2002年6月22日，設立「兒童弱視專項基金」，已為249名弱視兒童解除了痛苦，帶來了光明。2003年，在「非典」時期，中國兒基會又推出了「安康計劃」進學校——「安康教室」和「安康計劃」進社區——「安康益家」兩個公益項目。目前，已捐建了「安康教室」604個，「安康遠程電教室」380個，「安康遠程音樂教室」20個，「安康益家」20個，「安康宣傳欄」103個。

「春蕾計劃」和「安康計劃」作為人權事業發展的成就，被載入我國政府《中國的兒童狀況》、《中國的扶貧與開發》、《2000年中國人權事業的進展》白皮書和2001-2010年《中國兒童發展綱要》。

為了募集更多的資金，救助需要幫助的孩子，中國兒基會開展了「零錢慈善」募捐箱、「8858」手機公益簡訊、招商銀行「一卡通」網上捐贈等形式。特別是從2002年起，成功舉辦了三屆「中國兒童慈善活動日」。首屆「中國兒童慈善活動日」，募集資金和物資近 2億元，向貧困地區捐贈1.3億多元用於建立春蕾小學、安康醫療車、醫療站、孤兒院等；第二屆「中國兒童慈善活動日」推出了「安康教室」和「安康益家」；第三屆「中國兒童慈善活動日」，募集資金和物資1.7億元，向荒漠中的空軍試驗訓練基地、北京市未成年犯管教所及東北老工業基地等地捐建了一批「安康遠程教室」、「安康遠程電教室」和「安康遠程音樂教室」，這些活動深受各地人民的歡迎。

從2002年10月12日起，為了表彰歷年來為中國兒童少年福利事業作出突出貢獻的單位和個人，中國兒童少年基金會在北京八達嶺長城建造了「中國兒童慈善功德碑」，將一個個用愛心鑄就的名字鐫刻於功德碑上，讓長城作證，讓愛心永存。

送人玫瑰，手留余香。中國兒童少年基金會真誠地邀請海內外每一個關心兒童健康成長的企業、單位和個人參與到為了孩子奉獻愛心的隊伍中來！

同一個機構～

❹ 比爾蓋茨 死後結束基金會 為什麼

美國基金會是不需要納稅的
這個不過是他們控制自己財富的一種手段

❺ 《城南舊事》作者簡介

《城南舊事》作者簡介：

林海音（1918年3月18日-2001年12月1日）， 原名林含英，小名英子，台灣作家。 生於日本大阪，原籍台灣苗栗縣頭份鎮。3歲隨父母返台灣，因台灣被日本控制便舉家遷往北京，度過了難忘的童年生活。

25年後英子與夫君何凡扶著媽媽，攜著、背著、抱著三個孩子。1948年舉家遷往台灣，在台灣仍以辦報，辦刊，寫作，出版為主，聯絡了大批在台灣的文化界人士提攜了大量台灣文學青年出版了眾多文學名作。被稱為「台灣文學的祖母級人物」，1998年榮獲「終身成就獎」。

作品影響：

《城南舊事》一書既是作者童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。曾被評選為亞洲周刊「二十世紀中文小說一百強」。

1999年列入由人民文學出版社和北京圖書大廈聯合發起選出的「百年百種優秀中國文學圖書」書單。2000年列入人民文學出版社策劃出版的「新課標中學生必讀叢書」。其中的多篇作品還被選入中學教材。

《城南舊事》為《百年百部中國兒童文學經典書系》之一，該書系既是有史以來中國原創兒童文學作品的集大成出版工程，也是具有重要現實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現代中國兒童文學精品重塑新生的推廣工程。

(5)今日永存基金會擴展閱讀：

創作背景：

《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創作的。在台灣被日本帝國主義侵佔期間，林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於作者心頭。

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不還。作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，於是把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。這是林海音寫這本小說的初衷。

❻ 中國有那些知名的兒童基金會

1、中國知名的兒童基金會有：中國兒童少年基金會、兒童希望救助基金會、中華少年兒童慈善救助基金會等。
2、中國兒童少年基金會成立於1981年7月28日 ，是中國第一個以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業服務的全國性社會團體，是一個具有獨立法人資格的非營利性社會公益組織。中國兒童少年基金會的宗旨是：為撫育、培養、教育兒童少年，輔助國家發展兒童少年教育福利事業，特別是貧困地區少數民族地區的兒童少年教育福利事業。
3、兒童希望救助基金會是中國本土的非盈利民間機構，專門從事中國孤兒和困境兒童救助。兒童希望最早的兒童救助工作開始於1992年，2010年3月29日，兒童希望正式注冊成為擁有獨立法人資格的基金會。2012年1月，一張血腥的照片將兒童希望救助基金會推向了風口浪尖。1月29日，網友吳旭新在微博上發布了一張女童屍體的照片。照片中，益益躺在一張小床上，被打開胸腔，臟器被取出。照片一經發布，就被轉發了一萬五千多次，對於兒希會「買賣兒童器官」的指責鋪天蓋地。30日，兒童希望救助基金會在其官方網站上披露了益益死亡的經過。

❼ 關於先天性心臟病患兒申請救助基金

每個醫院一般都會有辦公室、社工服務或慈善工作管理科一般的科室可以咨詢。跟醫院有合作的慈善基金會，會在這些部門留下申請聯系方式。 國內比較大的先心病救助基金會有：

愛佑慈善救助基金會、搜狐焦點公益基金、香港海星兒童基金會、北京春苗兒童救助基金、慈緣基金會、北京彩虹橋慈善基金會、9958救助平台。

每個基金會的要求和審核過程都不一樣，在每個地區定點的醫院也不一樣。申請信息一般在網站上都有。

❽ 關於 中國兒童少年基金會的網站

這個網站是真實的。是屬於中國兒童少年基金會下屬的一個主題辦公室，主持「幫幫我吧」。
你可以在http://www.cctf.org.cn/這個中國兒童基金會官方網站下方看到這個辦公室的連接。

❾ 急急~~快來幫幫我~！

關於拼搏的名言
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。——《易經》
除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅強，就沒有什麼不良影響能夠打敗我們。——美國教育家 華盛頓
沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。——英國海軍上將 佩恩
意志堅強的樂觀主義者用「世上無難事」人生觀來思考問題，越是遭受悲劇打擊，越是表現得堅強。——古羅馬哲學家 西尼加
汲取傳統精華，才能擁有牢固根基；反映時代精神，才能引領時代風尚。「以團結互助為榮，以損人利己為恥」 這一社會主義榮辱觀既進一步闡述了我們中華民族的傳統美德，又高度概括了新時期社會主義社會中人際關系的基本特徵和要求。

團結拼搏 再創輝煌
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」，團結互助是中華民族的傳統美德，我國歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念。歷史經驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。

我們也常說：「團結就是力量」。 團結互助出凝聚力、戰鬥力和創造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個人，要成就事業需要團結；一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結；一個國家，要繁榮富強更需要團結！一個國家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發達；一個家庭只有團結和睦，才能人丁興旺；一個校園，只有處處盛開團結互助之花，這個學校才能成為教師教書育人的家園，孩子健康成長的樂園。

周村實驗學校就是一個團結互助的集體。從學校領導，到普通教師，再到每個學生，人人都深深地認識到並真切地感受到了這個大家庭的溫暖。趙國宏老師是我們學校一位工作認真、勤奮上進的骨幹教師、共產黨員。他才三十幾歲，風華正茂，正是為黨的教育事業努力工作的大好時機。可是不幸得了重病，生命垂危。學校領導聞訊後，非常關心，立即決定，全校教職工伸出團結友愛之手，為趙老師捐款。學校領導帶頭，教師積極響應，很快為趙老師捐款近萬元。對於昂貴的醫葯費來說，這些錢只是杯水車薪，但它代表了全校教職工團結互助之心，送去了全體教職工對趙老師深深的祝福。雖然最終病魔奪走了趙老師的生命，但是團結互助的種子卻深深地紮根在每一個實驗人的心中。

05年10月由學校黨委號召發起的「愛心助學基金會」正式成立，截至今年已累計接受教師捐款近萬元，幫扶品學兼優但家庭困難的學生十幾人。學校工會組織的教師幫扶貧困女學生活動真正為生活困難的女學生解決了燃眉之急。初二二班的馬惠同學家長雙雙下崗，加上家中姊妹三人都在上學，生活壓力巨大，面臨失學的困境。學校領導了解情況後主動為她減免了學費，校工會組織幾位教師對口幫助，給她交上了課本費，買了學慣用品，使她繼圓求學之夢。

縱觀實驗學校的發展歷程，各級各類的獎牌多得可以掛滿幾堵牆；中考十五連冠的輝煌是每一個實驗人的驕傲。然而這些成績的取得，又是多少實驗人團結奮斗的結果。

「敢打硬仗，拿團體冠軍」是我們實驗學校多年來一直奉行的優良傳統。哪年的中考復習，不是所有教師齊上陣：集體備課、搜集資料、監考閱卷、總結分析……團結互助、群策群力，才能最後取得如此驕人的成績。李慶生主任、楊新盛老師作為去年送畢業班的老教師，雖然今年接手初一級部數學、語文的教學工作，並擔任班主任，但對初四老師們的請教、求助從來都是全力以赴：分析某一課教學的重點、難點；搜集整理復習資料；測驗考試出試卷、閱卷……有時忙到深夜，從無一句怨言。平時初四的月考、模擬考試，從監考到閱卷，不管初一級部還是初二、初三級部的老師都是齊上陣，保證了考試順利進行，試卷得以及時批閱，進行成績分析。

時至今日，實驗學校依然是團結奮進、努力拚搏、敢為人先的集體。06中考在即，我們所有實驗人都堅信，在我們的共同努力下，團結互助之花定然永遠綻放於實驗校園，06中考實驗學校一定會再創輝煌！

拼搏

古人雲：人心齊，泰山移。團結互助是當代教師應有的優良品質，是學校教育永續發展的力量源泉。新時期的教師要努力培養自己的團隊精神和互助觀念，確立「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」的思想，團結互助為學校，一心一意謀發展。努力做到：師生之間團結互助，力創優秀班集體；領導幹部之間團結互助，更好地協調工作；學校全體成員之間團結互助，共同創造學校發展的輝煌明天！
人生能有幾回搏！承受著風霜雨雪的人生需要拼搏，只有拼搏，才能看見絢麗的彩虹。平凡的生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。

—————題記

生命對於每一個人來說都只有短暫的一次。所以，在時光匆匆流逝的時候，人，應該懂得熱愛它，珍惜它，完善它。人會遇到各種各樣的際遇。也許是閃爍著光芒的，也許是處於低谷的，但是人要升華自己，就必須學會向前邁進，有拼搏的精神。

或許你此時正處於人生低谷，正遇上風雪交加，寸步難行，似乎此時此刻的生命就被漫天的烏雲籠罩著，看不到希望的曙光，找不到生存的出路。心甘被命運玩弄的人，惟有裹足不前，以淚洗臉，來等待消逝的光顧；不甘處於逆境的人，心中燃起的是熾熱的火光，懷著對未來的希望，用自己的雙手披荊斬刺，與厄運斗爭到底，拼搏出一條光明的大路。

就這樣，現實生活中便有了兩種人，一種是活在藍天下歌唱的勇士，一種卻是甘心被厄運玩弄與風雪中的懦夫。

勇士和懦夫都經歷過人生的低谷，曾經站在同一個出發點，不同的是勇士心中擁有一股拼搏精神，懂得拼搏人生，而懦夫，只會裹足不前。

所以，承受著風雪的人生需要拼搏，只有奮力拚搏，才能走出陰霾，成為人生的勇士。

也許沒有了風雪交加，但生活卻走進了另外一個篇章 ——平凡。平凡的人生每天都是日出日落，春去秋來。但是，世上萬物是否都那麼甘於平凡呢？是否看見腳踏黃土，頭頂藍天，便心滿意足呢？不是的，鯉魚不甘於水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點；雄鷹不甘於大地的平坦，在山頭振翅一搏，終於翱翔於眾山之顛；小溪不甘於涓涓細流，在岩石面前奮力一搏，終於沖出了大海。

人類的社會也一樣，古往今來，中國歷代的狀元之仕，不甘於生活的貧乏，虛寂，十年寒窗，奮力一搏，終於金榜提名。

「人生難得幾回搏，此時不搏待何時。」無論我們是走在平凡的路上，或是經歷著風雪的洗禮，我們只要發現適合的時機，就應該縱身一搏，把生活升華，闖出自己的晴空，拼搏出屬於自己的天下，屬於自己的七彩人生。

❿ 軒轅教育基金會的毛家灘中心完小獲獎人有哪些

毛家灘簡汝群中心完小徵文活動方案 主題:「品德教育、回報社會」 1、 指導思想： 通過此次活動進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道 德建設的若干意見》，充實我校未成年人思想道德建設工作內涵，培育學生良好的心理品質， 塑造學生健全的人格。 2、 活動目標： 讓全體學生懂得「感恩」是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德准 1、 則。 對給予自己關愛、 體恤、 幫助、 指導的人要心存感激，認識人性中的真善美,懂得「滴水之 恩，當湧泉相報」。 培養學生愛心意識，學會關愛他人，回報社會，傳遞「愛心」。讓全體學生在活動中 2、 體驗到愛、知道感恩固然可貴，但更重要的是把別人對自己的給予化作對社會，對他人的實 實在在的愛的回報,通過這次活動讓愛在我校成長、升華，更有生命力。 使學生明確愛就在你身邊，愛心體現在細節，「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」， 3、 要從我做起，從小事做起。 「文明禮儀, 從我做起」 - 社會上有很多文明禮儀是要我們遵守, 例如: 排隊, 不亂拋垃 4、 圾, 不隨地吐啖……. 不要小看這些, 非常重要, 請多為人想, 請多做, 從我做起。 5、自強不息 -- 提倡積極、自強不息的人生觀, 家境貧困不可怕, 讀書成績差不可怕……. 靠自己不斷努力、勤奮上進都能改變， 機會是給有準備的人而留的。 請從今天起好好裝備自 己。 三、活動時間與實施步驟： （一）制定方案（2007 年 12 月 5 日－2007 年 12 月 20 日） 切實可行的計劃。 （二）宣傳發動，渲染氣氛（2007 年 12 月 15 日——2007 年 12 月 30 日）。 通過周一國旗下演講，宣傳介紹香港軒轅基金會對我校建設的捐贈情況，介紹國家、 社會、 師 長為青少年健康成長所作的各方面努力。 以「沐浴陽光、 傳遞愛心」為主題布置宣傳櫥窗，懸 掛主題條幅，校園廣播中播放愛心歌曲及「愛心故事」，各班出愛心教育專題板報，召開專 題班會，創設校園愛的氛圍。 （三）「品德教育,回報社會」徵文活動（2007 年 12 月 26 日——2008 年 1 月 15 日）： 1、徵文題目如下(任擇其一) ： 題一，《由我校科教樓援建工程想到的》 題二，《關愛他人, 回報社會》 題三，《文明禮儀，從我做起》 題四，《難忘師恩, 談感恩》 題五, <<自強不息>>參與者 4—6 年級全體學生，必須一人一稿, 由班主任和語文教師引導下，細心思考每 2、 個題目, 並在課堂上討論。 字數以 500-1000 字為限, 文體不限, 文章未段，有精簡的總結為佳。 3、 1 月 30 日前每班初評後上交 5 篇優秀徵文，由學校組織評選。 4、學生組 4,5,6 年級, 每級上交 10 篇優秀徵文, 共三＋篇優秀徵文, 學校用電郵形式發到 以下電郵上: 軒轅教育基金會電郵: [email protected] 期限: 務必於 2008 年 2 月 5 日前將所有參評稿件發到以上電郵地址, 逾期無效。 5、 各年級(4,5,6 年級) 分別一等獎各一名, 二等獎各二名, 三等獎各三名 一等獎現金獎人民幣 200 元另由香港軒轅教育基金會發給獲獎證書 二等獎現金獎人民幣 150 元另由香港軒轅教育基金會發給獲獎證書 三等獎現金獎人民幣 100 元另由香港軒轅教育基金會發給獲獎證書 四、活動總結與評比： 由軒轅教育基金會、 常德市教育局、 常德市外僑辦組織各校的班級比賽、 評選活動, 表彰優 秀的得獎者;於 3 月 21 日公布「沐浴陽光、傳遞愛心」徵文活動比賽獲獎名單。 五、評審機構： 主 任: 羅文春、陳麗君; 執行主任: 陳麗冰、度副局長(常德市教育局); 副 主 任: 周維平 成 員: 郭良階、毛君秋、青 靖、彭朝輝、朱 煒、 肖麗萍、胡順初、肖大平、周 傑、黃紅平 * 附錄 (一) 活動要求： 1、充分利用教育活動期間的節日——元旦、春節，營造感恩氛圍。 2、每一項活動開展都要注重實效，切忌流於形式，要讓學生在內心深處有所觸動。 3、班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出主題,渲染一種真實感人的場面，切忌把班會開 成只求表面的轟轟烈烈，對學生和老師沒有觸動。 4、活動中任課老師、學生要積極參與、並邀請一部分學生家長參與，擴大教育影響面。 (二)附活動參考口號： 1、感恩從心開始 讓愛溫暖彼此。 2、學會感謝，感謝讓你變成堅強的人；學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。 * * * * 3、師恩難忘，師情永存。 4、常懷感動之情，常為感恩之行。 5、感恩不僅是一種品德，更是一種責任。 6、誰言寸草心，報得三春暉。 7、滴水之恩，當湧泉相報。 8、懂得「感恩」是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼道德准則。 9、擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。 10、擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。 軒轅教育基金會 常 德 市 教 育 局 「軒轅杯」徵文辦公室 常德市外事僑務辦公室 2007/12/22