獎學助學基金會的意義

❶ 助學金在大學的意義

幫助寒門學子順利完成學業。

高校評定助學金的時候，各所高校近期基本上都開展了助學金評定的工作。國家出於幫助貧困學生順利完成學業的目的設立了國家助學金，這一舉措本應該幫助許多家境貧寒，生活貧困的寒門學子順利完成學業。

對貧困生來說，這筆助學金可能是賴以生活的生活費，可能會改變他們的未來；對於國家來說，這筆助學金的支出也是為了幫助貧困的學生完成學業，盡可能的實現教育公平。

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一般情況下，申請國家助學金需要提交申請表格和一份證明。這份證明通常被稱為三級證明，但是證明的開具過程中往往存在許多的漏洞。從居委會或村委會開始第一次審核蓋章，到街道辦（鎮）的第二次審核蓋章，再到區（縣）民政部門的第三次審核蓋章。

❷ 獎學金意義

意義：

為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。

中國政府全額獎學金內容如下：免交注冊費、學費、實驗費、實習費、基本教材費和住宿費；提供與中國學生同等的公費醫療服務；提供獎學金生活費和一次性安置補助費。

提供入學時由入境口岸城市至學校所在城市、漢語補習院校所在城市至專業院校所在城市，以及畢業時學校所在城市至出境口岸城市的火車硬座車票；獎學金生的國際旅費原則上由派遣方負擔。

獎學金的類別：

1、本科生

向申請到中國大學攻讀學士學位者提供，期限一般為4學年(醫學專業等為5學年)。申請者應具有相當於中國高級中學畢業的學力，學習成績優秀，並通過中國大學入學考試或經推薦被中國大學免試錄取，年齡在25周歲以下。

2、碩士生

向申請到中國大學攻讀碩士學位者提供，期限2-3學年。申請人應具有學士學位，學習成績優秀，在中國境外申請者需有兩名教授或副教授的推薦，在華申請者應已獲得中國高校的錄取，年齡在35周歲以下。

❸ 國家勵志獎學金證書有什麼作用和意義

1、作用和意義：有了這個證書，也就證明了你的成績足夠優異，擔當得起重任，並且由於家境貧寒，將會能夠吃苦，不怕累。這些都會稱為將來公司在錄用人才時的選擇條件。一份國家勵志獎學金，能夠給以後自己在應聘的時候增加很大的籌碼。 當然，對於國家勵志獎學金證書我們還可以作為一個年輕時奮斗的經歷來珍藏。不論如何，是有勵志獎學金或者沒有勵志獎學金，都應該在以後的道路上不斷努力，提升自己，創造屬於自己的人生業績。

❹ 助學金的意義

助學金，顧名思義，就是用於助學，別做它用。您得了助學金當然是非常可喜可賀的事，但是如果將其用於宴請同學或朋友，這就勢必失去了助學金的意義。所以，建議您買一些對自己學習有幫助的書籍和用具等。

❺ 國家助學金發放的目的是什麼

國家助學金發放的目的：

1、貫徹國家政策

做好國家助學金的發放工作首先是對國家相關助學政策的實施情況的貫徹，國家的相關助學的政策法規很大程度上照顧了廣大學生實際需求並解決了學生一定的實際困難。因此，做好國家助學金的發放工作，能夠讓國家的政策法規落到實處，真正體現出相關政策出台的意義。

2、促進學校德育教育發展

「助學金」，顧名思義，是幫助家庭困難的學生順利完成學業，而並非是一種面向廣大家庭條件參差不齊的學生的獎勵方式。

3、輔助學生完成學業

國家助學金帶來的不僅僅是經濟上的幫助，還是一份溫暖的關心和關懷，更有千萬學子們心靈的慰藉。可以讓學生感受到學校的關愛，在他們最需要幫助的時候，伸出援手，傳遞一份愛心。

同時，助學金也為學生父母減輕了負擔，幫助了一個又一個家庭，讓大學生更有動力去學習，並能讓學生全心投入學習之中。讓他們時刻保持積極的心態，高標准要求自己，妥善處理學習和業余活動之間的關系，這不僅能促進學生取得優異的成績，更能使他們全面發展。

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助學金申請條件：

(1)具有完全的民事行為能力;

(2)誠實可信，遵紀守法，無違法違紀行為;

(3)學習成績較好，能夠正常完成學業;

(4)在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用(包括學費、基本生活費);

(5)嚴格遵守國家、經辦銀行以及學校關於國家助學貸款的各項規定，承諾正確使用所貸款項並按規定履行還貸義務，並在中國工商銀行儲蓄所開立活期賬戶。

參考資料來源：網路-國家助學金

❻ 企業資助助學金的意義

就是某一個企業資助某一個成績好但家庭條件不是很好的學生，

❼ 國家獎學金的作用是什麼

鼓勵和推動的作用，還有就是資助。讓每個學生體會到國家的關心。

❽ 助學金對學生有什麼好處

幫助家庭困難的學生順利的完成學業，是對於在合格的高等院校注冊上學的學生支付學校開銷方面提供的財務支援。

國家助學金是為了體現黨和政府對普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校家庭經濟困難學生的關懷，由中央與地方政府共同出資設立的，用於資助家庭經濟困難的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生的助學金。

從2010年秋季學期起，中央與地方共同設立國家助學金，用於資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生，資助面約佔全國普通高中在校生總數的20%，其中：東部地區為10%、中部地區為20%、西部地區為30%。各地可結合實際，在確定資助面時適當向農村地區、貧困地區和民族地區傾斜。

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助學金的資助標准：

根據《高校、高等職業學校國家助學金管理暫行辦法》第二章：

第四條：博士研究生資助標准不低於每生每年10000元，碩士研究生資助標准不低於每生每年6000元。

第五條：中央部門所屬高校博士研究生資助標准為每生每年12000元, 碩士研究生資助標准為每生每年6000元。

第六條：地方所屬高校研究生國家助學金資助標准由各省（自治區、直轄市、計劃單列市）財政部門會同教育部門確定。中央財政按照博士研究生每生每年10000元、碩士研究生每生每年6000元的標准以及普通本專科生國家助學金分擔辦法，承擔地方所屬高校研究生國家助學金所需資金。

第七條：各級財政部門會同教育部門建立研究生國家助學金資助標准動態調整機制，根據經濟發展水平和物價變動情況，適時調整資助標准。

❾ 設立獎學金的意義

是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展。

為了幫助更多學習優異的貧困生完成學業，2007年，我國首次設立國家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央和地方共同設立，獎勵對象為普通本科高校和高等職業學校本專科在校生中品學兼優的家庭經濟困難的學生，資助金額為每人每年5000元，資助覆蓋面將達到全國高校在校生的3%。

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評審

本專科學生

國家獎學金每學年評審一次，實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優的原則。各高校於每學年開學初啟動評審工作，當年10月31日前完成評審。獲得國家獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。

同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請並獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。

高校要根據本辦法的規定，制定具體評審辦法，並報主管部門備案。高校學生資助管理機構具體負責組織評審工作，提出本校當年國家獎學金獲獎學生建議名單，報學校領導集體研究審定後，在校內進行不少於5個工作日的公示。

公示無異議後，每年10月31日前，中央高校將評審結果報中央主管部門，地方高校將評審結果逐級報至省級教育部門。中央主管部門和省級教育部門審核、匯總後，統一報教育部審批。教育部於每年11月15日前批復並公告。

研究生

每年3月底前，全國學生資助管理中心提出研究生國家獎學金名額分配建議方案，報財政部、教育部審定。每年4月30日前，財政部、教育部將研究生國家獎學金分配名額和預算下達中央主管部門和省級財政、教育部門。

每年5月31日前，研究生國家獎學金分配名額和預算下達相關高校。獲得推薦的學生，須在所在單位進行5個工作日的公示。每年11月30日前，高等學校將當年研究生國家獎學金一次性發放給獲獎學生。

❿ 你如何看待大學里的助學金和獎學金

該是你的獎學金你就要去爭取，不爭取的話都是學生幹部的，畢竟人家也為班級，學校付出的勞動，學校總是會優先學生幹部的。