㈠ 工商管理論文寫什麼方面好
市場經濟中最常見的一種管理專業，一般指工商企業管理。（英文名稱直譯為Instry & Business Administration，通常稱譯為Business Administration）。工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。
當前，社會上認為工商行政管理就是工商管理[1] ，其實這存在一些誤區。工商管理與工商行政管理在專業培養目標、核心能力、專業課程等方面都有較大的區別，所以，二者不能作為一門專業對待。
戰略管理：通常又被稱為企業戰略管理，是決策層次最高的一種管理，包括確定戰略性的目標，發展並執行戰略性的計劃來達成目標。所謂「戰略性」，相對於「戰術性」，考量上有更大、更長遠的涵義
工商管理
。
管理學理論：是一門研究人類管理活動規律及其應用的科學。它偏重於用一些工具和方法來解決管理上的問題，如用運籌學、統計學等來定量定性分析。管理的定義為管理者和他人及透過他人有效率且有效能地完成活動的程序。
管理心理學：概括地說，是研究管理過程中人的心理現象、心理過程及其發展規律的科學。是把心理學的知識應用於分析、說明、指導管理活動中的個體和群體行為的工業心理學分支。目的是最大限度調動人的積極性、改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關系，達到管理水平的提高和發展生產的目的。
㈡ 工商管理專業畢業論文寫什麼好呢
中小型企業品牌戰略研究
論文字數：13603，頁數：17
摘 要
本文首先從中小企業品牌的基本含義以及中小企業品牌建設的重要性開始分析，中小型企業的發展現狀以及趨勢和品牌戰略的構成，到通過對中小企業品牌建設的環境分析來強化品牌，如今品牌戰略已成為企業在市場競爭中立於不敗之地的法寶。本文通過對品牌基本含義的闡述，探討了品牌在企業發展中的重要性，並對企業如何構建自己的品牌戰略提出了看法。
關鍵詞：
品牌
中小型企業
Abstract
This
article
first
starts
from
the
small
and
medium-sized
enterprise
brand's
primary
meaning
as
well
as
the
small
and
medium-sized
enterprise
brand
construction's
importance
to
analyze,
Small
and
medium-sized
enterprise's
development
present
situation
as
well
as
the
tendency
and
the
brand
strategy's
constitution,
to
through
strengthens
the
brand
to
the
small
and
medium-sized
enterprise
brand
construction's
environment
analysis,
now
the
brand
strategy
has
become
the
enterprise
the
magic
weapon
which
is
in
an
impregnable
position
in
the
market
competition.
This
article
through
to
the
brand
primary
meaning's
elaboration,
has
discussed
the
brand
in
the
enterprise
development
importance,
and
how
to
construct
own
brand
strategy
to
the
enterprise
to
propose
the
view.
key
word:
Brand
Small
and
medium-sized
enterprise
目
錄
前言
………………………………………………………………………………………………1
一、品牌的含義和中小企業品牌創建重點
…………………………………………………2
1、品牌的含義
…………………………………………………………………………………2
2、中小企業品牌創建重點………………………………………………………………………2
二、我國中小型企業發展的現狀以及趨勢
……………………………………………………6
1、我國中小型企業發展的現狀…………………………………………………………………6
2、我國中小型企業發展趨勢……………………………………………………………………6
三、中小企業品牌戰略的構成
…………………………………………………………………8
1、中小企業創立品牌的核心戰略
……………………………………………………………8
2、中小企業創立品牌的輔助戰略
……………………………………………………………10
3、中小企業創立品牌的維護戰略
……………………………………………………………12
四、中小型企業品牌建設的環境分析…………………………………………………………15
結束語
…………………………………………………………………………………………16
參考文獻
………………………………………………………………………………………17
以上回答來自:
http://www.lwtxw.com/html/63-6/6522.htm
㈢ 工商管理專業的畢業論文怎麼寫啊可以從哪些方面入手呢，毫無思路。。
1.撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業的報到書。一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業產生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業論文是提高教學質量的重要環節，是保證出好人才的重要措施。
2.通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現「革命化、年輕化、知識化、專業化」。這個「四化」的要求，也包含了對幹部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的幹部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對於加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
㈣ 寫工商企業管理畢業論文需要注意什麼
論文可以根據自己的選題進行改動和擴充 無論說什麼 一定要有自信 證明自己對這個課題是抱有認真態度去研究的我身邊有幾個朋友就是找小柯畢業論文寫的，最後雖然都通過了，但我還是不贊成這種做法，能自己寫還是自己完成吧。學會把握問題的本質。寫文章的過程，我們需要不斷錘煉我們的想法，用簡單精煉的語言來表述它。那麼我們必須將問題的本質看的很清楚，將問題的來龍去脈梳理的很清楚，才能說服他人，表達自己。
㈤ 工商管理畢業論文怎麼寫啊
您的工商管理專業論文具體是什麼題目？老師審核了沒有？
具體准備往哪個方向寫呢，
有什麼要求呢
論文是需要多少字呢
開題報告 任務書 都搞定了不
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫作過程順利
論文寫作，先不說內容，首先格式要正確，一篇完整的論文，題目，摘要（中英文），目錄，正文（引言，正文，結語），致謝，參考文獻。規定的格式，字體，段落，頁眉頁腳，開始寫之前，都得清楚的，你的論文算是寫好了五分之一。
然後，選題，你的題目時間寬裕，那就好好考慮，選一個你思考最成熟的，可以比較多的閱讀相關的參考文獻，從裡面獲得思路，確定一個模板性質的東西，照著來，寫出自己的東西。如果時間緊急，那就隨便找一個參考文獻，然後用和這個參考文獻相關的文獻，拼出一篇，再改改。
正文，語言必須是學術的語言。一定先列好提綱，這就是框定每一部分些什麼，保證內容不亂，將內容放進去，寫好了就。
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分
㈥ 工商管理專業畢業論文可以寫企業市場營銷方面的嗎
工商管理的基礎課程就是市場營銷和管理學，工商管理專業畢業論文當然可以寫企業市場營銷方面的
㈦ 工商管理專業可以寫哪方面的論文
職業道德.職業經理人，跨國經理人
IT經理如何應對經濟衰退 新經濟時代職業經理人的成敗關鍵
應用科學管理方式提高安全管理水平
摘要】：安全管理工作十分重要，如果這項工作做不好，勢必會給國家和人民造成巨大的損失，因而，世界各國都非常重視。現代社會中各項事業都有了較大發展和進步，傳統的安全管理方式已經不適應現代社會發展要求，我們需要研究、應用科學的管理方式提高安全管理水平，促進我國各項事業的發展。
【關鍵詞】：傳統管理；弊端；科學；管理方式；安全管理
安全管理貫穿於各個行業和領域，這是一項很重要的工作，安全問題越來越受到各國政府和公眾的重視。特別是現代化的生產性、經營性企業和高等院校、大型文化娛樂場館等人員聚集場所的安全管理問題，無論從其經濟效益還是從社會影響力而言都尤其顯得重要。如果做不好，勢必會給人們的生命、財產帶來極大的危害，會給國家造成巨大的損失。我國每年安全事故很多，特別是近年來在采礦、交通企業多次造成特大的安全事故，實在令人痛心。血的事實提醒我們，在當今社會主義現代化建設、全面建設小康社會的大形勢下，我們更應充分認識到安全管理工作的重要性。隨著社會的不斷進步和發展，以往的傳統管理模式已經不適應時代要求了，現在需要應用科學的管理方式，不斷提高安全管理水平，真正把安全管理工作做好，推動和促進我國各項事業的進一步發展。
一、在安全管理工作中應用科學管理方式的必要性
管理是一門科學，科學的安全管理，需要安全理論作為基礎，為實現安全生產，必須研究安全的科學理論，揭示安全的科學規律，運用科學的管理方式提高安全管理工作水平。
以往安全管理工作大多採用傳統安全管理，與現代化科學管理方法相比存在明顯不足。傳統安全管理工作的著眼點主要放在系統運行階段，一般是事故發生了，調查事故發生的原因，根據調查結果修正系統，這種模式稱為「事後處理」模式。由於存在許多弊端，致使事故不斷發生。而科學化安全管理工作的著眼點是預先對危險進行識別、分析和控制，變「事後處理」為「事先控制」，預防為主，關口前移，防患與未然。因此，從社會發展趨勢來看，現代科學化安全管理取代傳統管理已是勢在必行，現代社會要求必須從傳統安全管理向科學化管理轉變。
安全管理雖然是極其艱巨的一項工作，但是，只要堅持用唯物辯證法指導，不斷研究探討和把握安全管理的規律，就能掌握工作的主動權。科學是安全之母，愚昧無知往往是安全之禍，事故之源。許多事故的發生是由於人們缺乏必要的教育訓練和科學知識造成的。科學管理是安全之母，如觸電、煤氣中毒等事故，其主要原因就是缺乏對電、煤氣性能的了解，盲目蠻干造成的。「科盲」是事故的「隱患」，許多事故往往是由於缺乏普通的科學常識所致。面對著不斷更新的技術裝備，如果我們沒有一定的科學知識，別說駕馭它，使用它，就是完好的裝備，也可能損壞。人要是掌握了科學文化知識，就會聰明起來，減少盲目性，再復雜的武器裝備也能掌握。有的同志在多年從事危險的工作當中始終都安全無恙，一個重要的原因就是他們掌握了科學的方法。「知識就是力量」，知識是安全管理的巨大力量，知識可以增加安全系數，提高科學文化素質，運用科學管理方式是安全管理的重要環節。
二、傳統安全管理方式的弊端
（一）宣傳教育不到位。以往的傳統教育對宣傳教育沒有高度重視，領導幹部只是注重抓經濟效益，對安全工作認識不夠，觀念上就沒有加以重視。因而，基本上沒有作宣傳教育工作，即使有也是膚淺地談談，走過場，普通員工也只是聽聽而已，根本沒有深入人心，也沒有起到宣傳教育的作用。造成員工的意識當中根本沒有安全的概念。
（二）輕視事前管理，注重事後管理。一般在出現安全事故後，領導幹部必須處理，然後加強安全工作的管理，大有「亡羊補牢」的感覺，這樣就容易埋下隱患，可能在短時間內會引起員工的注意，但事情過去後，依然故我，領導也不強調安全問題，安全管理工作基本上沒有人抓，所以產生下一次安全事故的可能性非常大。
（三）不能調動每個人的主動性和積極性。傳統的安全管理方式基本上是制定安全規章制度，領導講一講，然後掛在牆上。安全問題根本沒有深入人心，廣大員工認為，安全管理工作是領導的分內之事，與自己關系不大，所以，從思想意識上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動地配合領導，形成領導幹部孤立地實行安全管理，收效很小。
（四）沒有科學系統的管理方式，難以落實。傳統的安全管理方式沒有科學性，過於簡單、形式化，操作起來很難見到實效，其實，安全管理是一門很重要的、值得深入研究的科學，與生產實踐一樣是有緊密、嚴格、規范的操作程序的。以往的安全管理方式只是單個的制度，沒有系統科學的標准，所以難以落實，很難起到相應的作用。
三、我國應採用的科學管理方式
（一）形式多樣，注重效果，全面宣講安全的重要性
安全管理工作搞不好，往往在於認識不到位，認為安全管理增加了不必要的投入，這完全是錯誤的。現代安全管理要求的基礎就是合理認識安全管理，首先要提高對安全教育的認識，真正把安全教育擺到重點位置；在教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓、安全日進行常規性的安全教育，又要充分發揮安全會議、廠報、有線電視、黑板報等多種途徑的作用，強化宣傳效果；在安全教育的形式和內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教於樂，廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成「人人講安全，事事講安全，時時講安全」的氛圍，使廣大職工逐步實現從「要我安全」到「我要安全」的思想跨躍，進一步升華到「我會安全」的境界。預防為主，先期治理，確保防範措施到位。
安全管理不僅直接關繫到國家人民財產生命安全，就從企業的最終目標—追求經濟效益的角度出發，就可知安全管理的重要性：1.政府對發生重特大事故的企業採取降低資質等處罰，企業招投標受影響；2.一旦發生事故，牌子被砸，形象受損，市場減少；3.發生事故導致的經濟賠償、設備損傷。因此，安全管理不容忽視。從博奕論來看，安全管理與企業效益和理想狀態是「雙贏」，即隨著安全管理水平的提高，企業效益顯著增長。
（二）安全管理要以人為本
在現代管理哲學中，人是管理之本。管理的主體是人，客體也是人，管理的動力和最終目標還是人。在安全生產系統中，人的素質（心理與生理、安全能力、文化素質）是佔主導地位的，人的行為貫穿施工過程的每一個環節。因此，在安全管理過程中，企業必須尊重人，關心人，以人為本，採取必要措施，保障個人的利益，使大家找到歸屬感，最終形成安全管理「命
運共同體」，推動安全管理的改善和提高。
推行科學民主化的管理方式，人是最根本的，需要重視人、激勵人，就要在管理方式上實行民主化。雖然一般的管理側重點不同，但在管理中必須兼顧所有人的利益，一項決策做出之前，應把方案拿出來，由企業法人組織項目經理，項目經理組織一線施工人員逐層進行討論，做出反饋意見，必要時可以跨級進行，這樣才能保證決策正確和實施的順利。
（三）重視激勵作用
偉大的馬克思曾經說過：人們追求的一切，都同他們利益有關。職工工作積極性的調動，要求管理者深入理解職工的內在需求，並予以滿足，從而刺激工作熱情、激發創造力。因此，在企業安全管理中引入多種激勵機制，成為安全管理文化現代化所要求的重要方向。
目前，多數企業安全管理採取的是負激勵即違章罰款，雖然有激勵效用，但不免單一，且容易使人感覺安全生產很「冷」。因此，企業要注意多運用正激勵，一方面可以在各層次安全生產責任制的基礎上，對完成情況好的集體和個人進行物質獎勵，數額必須大；另一方面，可以評選安全標兵，從管理層到基層都要有代表，滿足個人的榮譽感。
我國的企業管理研究中，很多人也對激勵手段的作用和做法作了探討，並提出了「形象激勵」、「內在激勵」、「榮譽激勵」等方式和方法，各企業可以根據實際，酌情選擇。
（四）把情感融入安全管理
在人的社會實踐活動中，精神力量起著極大的作用。其中，人的感情因素深深地滲透到行為中，影響著行為目標、行為方式等多方面。在企業內部，每一名職工都擁有自己的情感世界，安全管理者只有深入了解、溝通和激發職工的內心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。日本企業在這方面很注重，常常採取「感情投資」的方法，解決職工的住房、子女入托以及汽車問題。我們也可以在節日和員工的生日時致以祝賀，親自送禮品等，要「於細微處見真情」，這樣才能感化人心，以便和諧一致，團結協作，促進安全管理，消除管理中的抵觸情緒。
企業搞安全管理，不能圖一時之快，逞一時之強，必須從根本出發，根據單位特點，循序漸進，逐步形成自己的安全管理文化，增強全體職工的凝聚力，使其勁往一處使，在和睦的氛圍中實現安全生產，杜絕各類事故的發生。
現代安全管理的另一重要特徵，是應當強調系統的安全管理。這就要從某一組織的整體出發，把管理重點放在整體效應上，實行全員、全過程、全方位的安全管理，實行全員安全宣傳教育，使組織達到最佳安全狀態。
（五）把全員吸納入安全管理
要保障安全必須堅持群眾路線，形成「安全工作，人人有責」的共識，切實做到專業管理與群眾管理相結合，在充分發揮專業安全管理人員骨幹作用的同時，吸引全體員工參加安全管理，充分調動和發揮廣大員工的安全工作積極性。安全工作責任制為全員參加安全管理提供了制度上的保證。還應當實行動員和組織廣大員工參加安全管理的新形式，如安全目標管理等。
（六）把安全管理貫穿到始
系統安全的基本原則是，從一個新系統的規劃、設計階段起，就要開始安全工作，並且要一直貫穿於整個系統壽命期間內，直到報廢為止。在特定組織實施管理活動的全過程中都要進行安全管理，檢查、監測、識別、評價並控制可能出現的安全隱患
（七）實行全方位安全管理
任何有人的活動的地方，都會存在不安全因素，都有發生傷亡事故的危險性。因此，人們在生產生活的同時，都要考慮其安全問題，進行安全管理。安全管理不僅是專業安全管理部門的事情，必須黨、政、工、團等各部門齊抓共管。一絲不苟，嚴格要求，從而確保安全規章制度真正落到實處。
隨著電子技術的廣泛應用，加速了安全管理信息的處理，使安全管理由定性逐漸走向定量，先進管理經驗和方法得以迅速推廣。各種安全監控，安全防範技術設備的使用成為現代安全管理的重要特徵之一。
實行安全目標管理。目標管理可以應用於安全管理方面，稱之為安全目標管理。它是特定組織確定在一定時期內應該達到的安全總目標，分解展開、落實措施、嚴格考核，通過組織內部自我控制達到安全目的的一種安全管理方法。它以特定組織總的安全管理目標為基礎，逐級向下分解，使各級安全目標明確、具體，各方面關系協調、融洽，把全體成員都科學地組織在目標體系之內，使每個人都明確自己在目標體系中所處的地位和作用，通過每個人的積極努力來實現特定組織的安全目標。
制定安全管理目標要有廣大員工參與，領導與群眾共同商定切實可行的工作目標。安全目標要具體，根據實際情況可以設置若干個，例如事故發生率指標，傷害嚴重度指標，事故損失指標或安全技術措施項目完成率等。但是，目標不宜太多，以免力量過於分散。應將重點工作首先列入目標，並將各項目標按其重要性分成等級或序列。各項目標應能數量化，以便考核和衡量。
安全目標管理可以發揮每個人的力量，提高整個組織的安全工作管理績效；可以增強管理組織的應變能力；可以提高各級管理人員的領導能力；可以促進組織內成員素質的提高；可以促進組織自身的長遠發展
（八）安全管理需要有完整的管理體系，因此要形成從廠、分場到班組的三級安全網路。運用好管理信息系統。管理信息系統主要包括對信息的收集、錄入，信息的存貯，信息的傳輸，信息的加工和信息的輸出(含信息的反饋)5種功能。它把現代化信息工具—電子計算機、數據通信設備及技術引進管理部門，通過通信網路把不同地域的信息處理中心聯結起來，共享網路中的硬體、軟體、數據和通信設備等資源，加速信息的周轉，為管理者的決策及時提供准確、可靠的依據。在實際生產中，每天獲取的事故信息量非常大，這些信息都是需要及時處理和綜合分析、判斷，靠人是很難在短時間內完成這些工作的，這就需要應用計算機建立管理系統。因此，我們認為管理信息系統在企業管理中的應用具有現實意義，應用前景廣闊。
用一句話表述，就是通過建立以安技部門為信息處理中心(中央處理機)，各危險崗位和各專業部門為終端的安全管理信息系統網路，從而由安全信息反饋來推進對隱患的不斷檢查、整改和監控，形成閉環管理。此系統解決了目前企業安全管理中普遍存在的關鍵問題——安全信息缺乏，信息傳遞渠道不暢通，反饋不及時，危險信息不能及時得到處理。因而，對企業向本質安全管理方面發展，具有十分重要的現實意義。當然，企業安全管理是一項非常復雜的工作，單憑科學的安全管理方式一方面發展是不夠的。還需要採取各種措施，提高作業人員的安全素質(安全技
能和安全意識)，增強職工執行安全規章的自覺性和自我保護能力。只有這兩方面都做到，才有可能真正使安全管理水平上一個新台階。
參考文獻：
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2、崔政斌《提高企業生產現場安全管理水平的途徑》；《化工勞動保護》；2000年第21卷第4期
3、《嚴格執法強化安全管理》；《建築安全》；總第121期
4、赫天虹 王 劍《企業安全管理如何與國際接軌初探》；《化工施工技術》；1998年第20卷第4期
5、謝勁良《關於網路信息安全管理的若干思考》；《電信研究》；2000年2期
6、徐志平 臧志波《採用ISO9000系列標准建立安全管理體系》；《鐵道技術監督》；
㈧ 工商管理專業的畢業論文怎麼寫啊
工商管理專業創新型人才培養模式改革探析 摘要：目前工商管理專業人才培養模式在教學內容、課程設置、教學方法等方面存在很多問題，集中體現為學生能力的欠缺和能力發展的不均衡。要培養創新型人才，必須密切關注市場需求，以能力培養為突破口，按照知識經濟發展趨勢和工商管理教育的發展規律，進行改革與創新。 關鍵詞：工商管理；創新型人才；培養模式 人才培養模式是為實現人才培養目標而把與之有關的若干要素加以有機組合而成的一種系統結構，是可供教師和教學管理人員在教學活動中藉以進行操作的既簡約又完整的實施方案，其組成要素是教育思想與教學理念、培養目標、培養規格、課程體系、培養過程。[1]要培養創新型人才，必須探究傳統培養模式的弊端，深刻理解創新型人才培養的內涵，根據系統優化理論探求創新型人才培養模式的合理途徑和有效措施。 一、工商管理專業傳統人才培養模式的弊端 目前我國工商管理類專業設置還不太科學，人才培養處於「大一統」的狀態，專業特色不夠突出，培養的畢業生「千人一面」，與市場需求錯位。傳統人才培養模式的弊端主要體現在以下方面： （一）對學生的能力培養不夠全面 盡管近年來各高校普遍認識到培養能力的重要性，但大多數的工商管理教育仍然停留在理論灌輸和簡單的案例討論階段。創新型人才培養歸根到底是能力培養的問題。當前我國的工商管理教育，較為注重培養學生分析問題的能力，而對於培養發現問題的能力則不夠重視；較為注重培養對解決問題的各種辦法進行分析的能力，而對培養學生針對問題提出獨到見解的能力則不夠重視；較為重視教給學生如何採取穩定可靠的解決問題的辦法，而對培養學生敢於承擔風險的膽識則不夠重視。 （二）企業家精神培養缺位 企業家精神是指企業家組織建立和經營管理企業的才能表述方式，它是一種重要而特殊的無形生產要素。它涵蓋了企業家才能，同時又有著更多的內涵，如冒險精神、效率精神、誠信精神、合作精神和敬業精神等，這些都是企業家精神的題中應有之義。 有調查顯示：在美國，每16 個人中可能有一人具有企業家精神；在歐洲，每26 人中可能有一人具有企業家精神；在日本，每36 人中可能有一人具有企業家精神；而在我們中國，每200 人中還找不到一個具有企業家精神的人。[2]這個調查結果為我們的工商管理教育敲響了警鍾。當前畢業生就業都傾向於到現有的大公司去任職，而不願到小企業去工作，更不知道自己如何興辦企業。這與他們在校期間學校沒有為他們作好充分准備不無關系。 （三）忽視對企業外部環境變化反應能力的培養 當今世界，唯一不變的就是變化。變化是永恆的。企業經營很大程度上取決於對環境變化的反應速度，所以有人認為如今是一個「快魚吃慢魚的年代」。「管理無定式」，究其原因就在於環境是隨時變化的，因此對於環境變化的反應能力是企業和企業管理者關鍵的能力之一。反觀我們的工商管理教育，只注重教給學生關於企業內部各個部門如何運作、如何管理的知識，而沒有重視培養學生對企業外部環境（如經濟、政治、社會、法律等方面）發展變化的敏感性和應變能力。而從實際情況看，大多數企業所遇到的重大問題都是由於外部環境變化引起的。 （四）對信息技術的發展關注不足 當前，兩個互相聯系並正在加速的趨勢是：經濟向服務型發展和企業向信息密集型發展，這種趨勢對工商管理教育提出了新的要求。企業中的各個部門（財務、會計、營銷、管理）都要應用信息技術，都要搜集、處理、傳遞和利用大量的信息。今後的商業競爭力在很大程度上要依據於信息技術。顯然，在工商管理教育中，僅僅開設一兩門信息管理與技術課程是不夠的。 二、工商管理專業創新型人才培養的內涵 針對傳統培養模式存在的弊端，各高校紛紛進行創新教育。創新教育通常包括以下內容:（1）創新意識培養，是指樹立創新目標，發揮創新潛力，釋放創新激情。（2）創新思維培養，是指發明或發現一種新的方式方法，用來處理某種事情或事物的思維過程。（3）創新技能培養，是指創新主體行為技巧的能力，包括信息加工能力、動手操作能力、運用創新技法的能力、創新成果的表現能力及物化能力等。（4）創新情感培養，是指創新的情感動力，包括獨特的創新目標，為提高人類美學價值而創新的高尚情操，為優化個體創新功能而掌握創新技巧的熱情。[3] 結合專業特點，我們認為工商管理專業創新型人才培養應突出以下幾方面內容： （一）保護學生自由探索的熱情，培養自由精神和主體意識 高等院校工商管理專業要培養學生的自主意識，保護學生自由探索的熱情，使每個學生都具有充分的自由發展空間，以培養學生的自由精神與主體意識。自由包含了思想自由、個性發展的自由和生命價值得以充分實現的自由。[4]自由探索的熱情是創新精神與創新能力的基礎。 （二）培養競爭意識、協作能力 競爭是市場經濟的基本規律之一，是市場經濟的生命線，競爭能激活人的活力，是開拓創新的動力。競爭離不開協作。現代工業與經濟的主要特徵就是「學科交叉、知識融通、技術集成」，這種特徵告訴人們，發展需要超越個人知識的局限性。團隊合作已經成為競爭取勝的必要手段。所以，培養工商管理人才的競爭意識、協作能力已迫在眉捷。 （三）培養多元的知識結構和復合的能力結構 從知識結構上看，工商管理人才既要有較深的專業造詣和較寬的學術視野，又要具有豐富的人文社科知識；既要具備生產運營、戰略管理等方面的知識，又了解有關國際禮儀、風土人情、人文地理、政治經濟等方面的知識。從能力結構上看，工商管理人才要參與國際市場的競爭，必須是多元復合型人才。既有較強的綜合開發創業和實踐應用能力，又有靈活的應變能力和果斷的決策能力。應對經濟全球化，工商管理人才應具有立體交叉的知識結構和多元復合的能力結構. 三、工商管理專業創新型人才培養的基本途徑和措施 知識經濟時代迫切需要創新型管理者。對工商管理專業的學生來說，鑄造創新精神，培養創新能力就顯得特別重要。如何通過教學內容和教學模式的改革，使工商管理本科教育具有創新教育的內涵和功能，是刻不容緩的命題。 （一）尊重學生的個性發展，大力培養創新素質 創新素質的培養，首先要求轉變重共性、輕個性的教育觀念，注重人才素質的特質性。傳統的教育模式對所有學生使用同一本教材，同一個教學計劃，同一種教學方法，結果培養出的學生千人一面。其實，每個學生在知識結構、個性心理特徵、興趣和愛好等方面都存在著不同程度的差別。實踐證明，某些獨特的品質往往是其創新素質的表徵。因此，強調培養學生創新品質，就首先要求重視學生個性的發展，強調知識、能力、素質的協調發展。大學應該更多強調給予學生一個廣闊的知識視野，一種終身學習的興趣，一種探索問題的意識。 （二）深化專業教學內容和課程體系的改革，增加創新創業類課程 在課程體繫上，從學生應有的管理知識、能力、素質來總體優化設計，進行工商管理系列課程的改革和建設。在加強專業課程和基礎課程建設時，注重提高學生知識素養的新型課程的設置，增加學生對所學課程的可選擇性，針對學生的不同興趣，對學生實行分流培養；在課程體系改革方面，以能力培養為中心，突破現有課程的界限，注重系列課程的有機結合和相互滲透，構建「能力主導型」管理系列課程的新體系，引入西方先進的管理理論與地方經濟特色相結合的課程，比如《中小企業創業管理》《三國演義與孫子兵法》《商務溝通》等中西結合、融會貫通的課程；在教學內容改革方面，精選教學內容，吐故納新，處理好傳統內容與現代內容的關系。在傳授經典內容的同時，必須滲透現代管理的觀點和方法，為現代管理適當地提供展示的窗口和延伸發展的介面。 （三）創新教學方法，提倡體驗式教學等現代管理教學方法 因循守舊的教學方法無法適應現代工商管理的要求，難以培養學生今後工作中的創新意識和創新能力。在「以人為本」、「彰顯個性」和「鼓勵創新」的社會背景下，用人單位更注重大學生的協作與溝通能力、實踐與創新能力、掌握與運用知識能力。為了適應社會的需要，高校學生越來越注重在接受知識的同時，積極參與到教學及實踐活動之中，通過親身體驗享受獲取信息的樂趣並培養專業情感，同時更好地理解和掌握理論知識，達到提高實踐能力和綜合素質的目的。因此，我們必須在現有教學模式基礎之上，進行大膽創新，轉變以傳授知識為主的教學模式。通過教師主導、學生主體的形式，讓學生在真實或虛擬的環境中通過體驗去感知、理解、領悟、驗證教學內容，使學生在獲取知識的同時做到觀念、判斷、技能的自主形成並被主動掌握，這就是新型的教學模式——體驗式教學。 體驗式教學是指在教學過程中，教師根據教學目標與教學內容的要求，有目的地創設教學情境，使學生投入身心、情感、理智去親身經歷，從中形成認知和領悟，並成為具有團隊協作、情知合一、實踐創新的「完整的人」的教學模式。體驗式教學與傳統式教學相比，不是簡單的教學方式的改變，而是將認知過程與情意過程融合與統一，從而形成了教學理念、教學方式、教學手段、教學評價的綜合創新。 （四）打造創新型師資隊伍 教育能否為新世紀培養出理想的創新型人才，教師教育思想的更新和教育觀念的轉變起著關鍵性的作用。創新型人才需要具有創新型的教師來培養。創新型教師要具有如下特徵：具有崇高的敬業精神和真摯的教育情感；掌握先進的教育理論與方法；具有勇於開拓進取的創造才能和靈活機智的應變才能；具有創造性獲取信息、加工信息和輸出信息的能力；具有遠見卓識，善於啟發學生的創造性，鼓勵和喜歡學生求異、創新，等等。工商管理專業特點，要求教師不僅要對理論有深入的研究，還必須具備一定的管理實踐經驗，教師要從知識傳授者角色調整為學習組織者、合作者、開發者、引導者，成為一個卓越的課堂組織者。教學方式從講授式、灌輸式轉變為啟發式、案例式、探究式，能調動學生進行充分的思考和討論。 （五）構建有利於學生創新能力培養的評價體系 傳統教育評價體系使學生長於知識的接受和模仿，弱於逆向思維和批判性思維，缺乏創新意識和創造能力，使學生出現極強的求同現象。要想打破這種「趨同現象」，就必須改變傳統的教育評價體系，構建有利於學生創新能力培養的評價體系。一是要從注重結果評價轉化為注重過程評價，更關注學生的心理歷程、情感交流與理解溝通而不是知識的增減，更關注教學的互動過程而不是教學的知識授受結果，更關注師生在情境中參與的程度而不是結果的正誤；二是要由單一的評價標准轉化為多元化評價標准，在學習評價上，採取包括課堂觀察、測試與練習、學生作品評價、學生體驗與反思等多元化評價標准，著重評價學生的思維能力和應用能力。多元化評價更重視學生的個體差異，使學生在統一評價的基礎上表現出一定的彈性，從而為他們的個性化發展提供空間。 參考文獻 ［1］ 姚正海. 關於工商管理類本科人才培養模式的思考[J]. 南京航空航天大學學報：社會科學版，2005（7）：17~18. ［2］ 張建華. 生存——20 個卓越的企業領袖20 家有影響力的企業25 年生存發展歷程[M]. 海口：海南出版社，2004. ［3］ 岑麗陽，黃河，魏格坤，等. 工商管理本科人才培養改革研究[J]. 高教論壇，2007（4）：52~54. ［4］ 向秀英. 地方商科院校專業人才培養模式改革與創新思路探討[J]. 湖南商學院學報，2007（4）：125~126.
㈨ 工商管理的畢業論文可以寫知識產權嗎
可以啊，工商管理專業概括的東西比較廣，包括市場營銷、財務管理、人力資源管理等，而這個知識產權一般在企業中需要體現在人力資源管理中，所以是可以寫，但這個標題對於剛剛畢業的你寫論文還是很難去操作的論文題目，所以慎重點吧
㈩ 寫工商管理論文需要注意點什麼
據學術堂了解,在寫工商管理論文時,需要注意以下幾點:
1.論文裡面千萬不可以出現"我"這個詞,論文具有科學的嚴肅性、嚴謹性,避免出現"我"人稱代詞.當然現在也有很多的論文改成了"筆者"呢!實際上,用"本文"來替代比較是聰明人的做法呢!也是在各類文獻中出現頻率最高的詞彙.
2.論文寫作過程中避免出現感嘆號! ! !論文應以陳述語句為主,出現語=嘆詞瞬間降低論文的層次,問句主要在寫文章的結構和結論的時候使用,其他的地方能少就少.
3.杜絕排比句,排比句很沒有邏輯,尤其是文科論文寫作過程中,出現排比句會讓別人將你的論文當成作文,切記,論文不是作文.
4.直接引用不超過文章全文的百分之十五到二十,間接弓|用不超過百分之三十.直接引用和間接引用主要放在文章的前人研究成果的部分.避免直接引用, 一個小技巧就是把直接弓用放在註解裡面.
5.一定要有頁眉、頁腳、頁碼(沒有這些要素,論文寫作的修養明顯欠缺,導師十分在意細節)
6.全文的結構,題目,摘要,前言,第一章,第二章,第三章,結論,參考文獻,致謝等等(一句話,嚴格按照導師要求和學校論文寫作要求去寫,麻雀雖小,五臟俱全,切不可丟掉某個環節)
7.對別人的結論表示否定的時候,一定要文明 ! ! !你心裡覺得別人觀點狗屁不通, 也要文明地表示,某某的觀點或許有錯誤.
8.標點符號要規范,逗號,句號,分號,冒號,引號,書名號.
9.論文要重復,不斷重復你最中心的思想.( 這是論文寫作的核心部分)
10.論文題目短小精悍,不能超過20字.