培志教育基金會

1. 我姓葛，我的寶寶將在十一月份出生，請問取個什麼名字要男孩的名字

葛子燁（燁是火光、光勝的意思） 充分利用名字蘊含的意義來教育孩子為人處世之道，這是中國傳統家庭教育的重要內容；而如果給孩子所取名字富於文化內涵和教育意義的話，這份名字的解釋就足以用來當作家訓指導教育孩子成長，對孩子品性才能的培養有很大的裨益並留給子孫彌足珍貴的精神財富和紀念文字，這也是中國傳統家庭教育的一大特色。 大文學家蘇洵為兒子蘇軾（蘇東坡）、蘇轍取名時就曾專門寫過一篇名為《名二子》的文章解釋兒子名字的含義並用之教育蘇軾、蘇轍兄弟；而蘇軾、蘇轍兄弟也把這篇文章奉為為家訓及人生座右銘，以鞭策自己並紀念父親。這是千古傳頌的一段佳話，也是名字意蘊對於子女教育產生影響的一個典範。

2. 關於培志助學金新生申請表，自傳—850字。

寫好你從小到大到歷史。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

3. 中國教育電視台《職來職往》

每周五晚21：:40播出，現在已經播出了兩期..12.10 第一期是喻恩泰主持的。12.17第二期是李響主持的。

4. 誰能列舉出200個中國英雄人物

我來列列試試
1姜子牙2尹伊3管仲4樂毅5齊桓6晉文7楚庄8吳闔閭9越勾踐10秦穆11宋襄12孟嘗君13平原君14信陵君15春申軍16廉頗17藺相如18趙奢19田忌20伍子胥21孫臏22范蠡23西施24杜牧25張儀26蘇秦27商鞅28吳起29白起30項羽31韓信32張良33陳平34曹參35衛青36霍去病37胡廣38李廣39司馬遷40范睢41張騫42班超43班昭44王昭君45劉備46曹操47諸葛亮48關羽49張飛50趙雲51孫堅52周瑜53魯肅54孫權55孫策56陸遜57姜維58郭嘉59謝安60謝玄61秦叔寶62李靖63楊林64胡敬德65魏徵66竇建德67黃巢68郭子儀69李光弼70劉知遠71郭威72李存勖73石守信74王審琦75楊繼業76王安石77司馬光78岳飛79韓世忠80文天祥81郭子興82徐達83楊玉春84劉基85朱升86李善長87鄭合88唐伯虎89鄭板橋90於謙91袁崇煥92努爾哈赤93皇太極94多爾袞95李自成96洪秀全97李秀成98曾國藩99左宗棠100秋瑾101陳皓東102譚嗣同103梁啟超104魯迅105朱自清106葉挺107張學良108楊虎城109趙一曼110趙尚志111楊靖宇112張自忠113張治中114劉胡蘭115黃繼光116羅盛教117李向群118賴寧119徐洪剛120戚繼光121蒙恬122漢武帝123秦始皇124光武帝125李世民126隋文帝127趙匡胤128趙光義129成吉思汗130朱元璋131明成祖132努爾哈赤133皇太極134康熙134雍正135乾隆136張角137屈原138陶淵明139曹丕140呂蒙141黃忠142呂布143夏侯敦144夏侯淵145馬超146羅成147單雄信148程咬金149宇文成都150漢高祖151寇準152姚崇153宋景154宋弘155鍾離昧156馬武157彭越158梁武帝157許光達158許世友159聶榮臻160羅榮桓161葉劍英162彭德懷163朱德164陳毅165劉少奇166粟裕167劉伯承168賀龍169徐向前170徐海東171黃克誠172陳賡173譚政174蕭勁光175張雲逸176羅瑞卿177王樹聲178杜聿明179孫立人180薛岳181衛立煌182吉鴻昌183馮玉祥184吳玉章185林則徐186鄧世昌187丁汝昌188陳連升189關天培190葛雲飛191裕謙192陳化成193海齡邱少雲194毛岸英195荊軻196王小二197左懋第198史可法199陳勝200吳廣201鄭成功

唉，頭都大了，我列舉了幾個文人（5個左右），但這些文人都是很有氣節的，是絕對的英雄！不列他們太可惜了！！！

5. 高要的教育

小學
民國元年（1912年），學堂改稱學校，本縣仍以私塾為多。民國17年，縣教育會議決定「禁塾設校」，以後，小學有所發展。民國25年發展到589間（其中縣立小學1間）。
民國29年（1940年），縣推行國民教育，高級小學改稱中心國民學校，初級小學改稱國民學校。民國34年統計，全縣有國民學校436間，私立小學10間。1949年國民學校減為316間，學生21540人，占當時總人口數的4.3%。
建國後，徹底取締私塾，接收改造國民學校。學校名稱一律冠以地名，統稱小學。據1950年底統計，全縣有小學403間，學生23200人。土地改革後，農民迫切要求學文化，學校發展加快。到1952年已有小學502間，學生45690人，適齡兒童入學率達71.5%。同年，本縣執行部頒《中小學暫行規程（草案）》，小學全部改為公辦。1954年調整小學布局，學校減為354間，學生40968人，入學率61.92%。1957年又回升為383間，學生50068人。入學率64.47%。
1958年，貫徹「兩條腿走路」方針，發展了民辦小學。1959年全縣有小學481間，學生70594人，入學率80%。
1960年，國家出現暫時經濟困難，部分學生退學，學校貫徹「調整、充實、鞏固、提高」八字方針，辭退超齡學生，在校學生下降至58531人。
1961年，部分公社中心小學開始辦「五年一貫制」試驗班。1963年貫徹《全日制小學工作條例》（40條），穩定了教學秩序，教學質量逐步有所提高。同時採取多種形式辦學，加大辦耕讀小學早午晚班，巡迴教學，全日制與半日制同時並舉等，小學又有較大發展，據1964年底統計，全縣共有小學817間，學生69356人（其中半日制315間，7012人），入學率77.74%。
1966年下半年「文化大革命」開始，小學停課「鬧革命」，學校處於混亂狀態。1972年周恩來總理指示「要把普及小學作為一項大政來抓」，小學才逐步得到穩定和發展。1976年，全縣小學發展到758間，學生115296人，入學率達到96.6%，成為建國後小學發展的一個高峰期。但在「讀書無用論」的思想影響下，學生知識質量下降。1978年貫徹《全日制小學教學工作條例》（試行草案），把課堂教學作為重點來抓，縣、區分級辦重點校。當時定廣利、祿步、新橋三間中心小學為縣重點小學，定各區小學為區的重點小學。從此，學校秩序納入正軌，教學質量逐步提高。至1983年統計，全縣小學在校學生100400人，入學率96.68%，鞏固率93.53%，成為基本實現普及初等教育縣。
1986年開始實行九年制義務教育，全縣有小學468間，學生85457人，入學率98.05%，鞏固率98.39%，畢業率97.08%。1993年，全縣有小學449間，學生78053人。
中學
清光緒三十一年（1905年），高要縣城內端溪書院改為肇慶中學堂（即今肇慶中學），學生4班，學制5年，為肇慶有中學之始。光緒三十四年改星岩書院為高要闔邑公立中學堂（即今肇慶市一中），招收本科1班，學制5年，預科1班，學制2年。民國元年（1912年），肇慶府中學堂改稱肇慶中學，高要闔邑公立中學堂改稱高要縣立中學。民國7年，葡屬天主會創辦培志學堂，設專修班及完全小學，後稱海星中學。
民國20年（1931年），改高要縣女子師范學校為高要縣女子初級中學。民國24年並入高要縣立中學為女子部，為中學男女同校之始。
抗日戰爭時期，農村中學相繼興辦。民國31年（1942年）二區辦起新江中學，三區辦起宋隆中學。民國32年一區辦起祿文中學。民國37年，在肇慶西門成立聖羅撒女子中學，為教會所辦。
1949年高要境內有完全中學2間（含省立肇慶中學），初中6間（含教會辦的3間），學生1350人，入學人數僅占當時全縣人口0.27%。
建國後，人民政府對中學分批接收和改造。1950年改縣立中學為高要縣第一中學，改祿文中學為高要縣第二中學，改新江中學為高要縣第三中學，改宋隆中學為高要縣第四中學。同時停辦所有教會辦的中學。1957年，增辦3間初中（樂城中學、廣利中學、宋隆華僑中學），全縣共有中學8所（含省立肇慶中學），學生3677人（其中高中641人，初中3036人），比1949年增長2.7倍，占當時全縣人口的0.6%。
1958年後，中學發展較快，新辦初中10間（蓮塘中學、永安中學、大灣中學、沙浦中學、金利中學、白洞中學、白諸中學、活道中學、蜆崗中學、金渡中學），原高要縣第一中學改稱肇慶市第一中學，原二中、三中、四中分別改稱祿步中學、新橋中學、宋隆中學，且都辦成完全中學。1960年底統計，全縣有完全中學5間（含肇慶中學），學生1087人；初中12間，學生6033人；半日制農業中學5間，學生926人。其時學生總人數達8046人，占當年全縣人口的1.76%。
1961年，原省立肇慶中學和肇慶市第一中學劃歸肇慶市管轄，同時執行部頒《全日制中學工作條例》（50條），貫徹調整方針，實行兩種教育制度，壓縮一些條件較差的全日制中學，發展半日制農業中學和林業中學。從1961年起，裁減白諸、白洞、沙浦3所公社辦的戴帽子初中，把蓮塘、永安、大灣、金利4所初中改為農業中學。1963年又裁減大灣農中，停辦祿步中學高中班。據1966年統計，全縣全日制中學保留10間（其中普通中學7間，農業中學3間），學生3482人（其中高中495人，初中2987）；公社辦半日制農業中學12間，林業中學11間，學生1847人。兩類學校共有學生5329人，佔全縣人口的1%。
「文化大革命」時期，半日制農林中學先後被解散，全日制中學迅猛發展。1969年全縣各大隊小學普遍附設初中班，各公社普遍辦起高中。1976年，全縣有完全中學2間（樂城、馬安），高中18間（河台、水南、祿步、筍圍、小湘、大灣、新橋、白諸、活道、蓮塘、回龍、白土、金渡、蜆崗、廣利、永安、沙浦、金利），大隊辦的小學、初中、高中九年制一條龍教育有7間（祿步1間、金渡1間、廣利2間、永安3間），大隊聯辦的初中1間，小學附設初中班298間。初中有641班，學生22464人，高中129班，學生6444人，中學生總人數達29808人，佔全縣人口的4.3%。由於急速發展，加之「文化大革命」中，運動多、勞動多、停課多、學制縮短（初、高中各2年制），取消了考試制度，學生知識質量嚴重下降。
1977年開始撥亂反正，貫徹部頒《全日制中學暫行工作條例》（試行草案），1979年開始對中學進行調整，先後把水南、小湘、筍圍、白諸、沙浦、大灣、金渡、河台、蜆崗、蛟塘、活道、回龍等12間高中調整為初中，其時剩下樂城、祿步、新橋、蓮塘、白土、廣利、永安、金利、馬安等9間高（完）中；同時先後摘掉305間小學附設初中班的帽子，聯辦成65間獨立初中。
1980年定新橋中學為重點中學。1983年為適應國家經濟建設需要，對普通高中進行結構改革，採取多種形式辦學，先後改永安、蓮塘、樂城等高中為農業職業高中。到1986年底統計，全縣有普通高中6所，學生2255人；農業高中3所，學生929人；初中50所，學生26442人；中學生總人數達29526人，佔全縣人口的4%。
現有5間高中，分別為高要市第一中學，高要市第二中學，新橋中學，肇慶市實驗中學，高要市復讀中學。
大學
廣東理工學院（高要校區），2007年9月，學院高要新校區投入使用，位於廣東省肇慶市高要城區祈福大道。2014年經國家教育部批准，由原肇慶科技職業技術學院升格成立的全日制本科院校。根據2014年12月學校官網顯示，學校各專業以教授、副教授、高級工程師為專業帶頭人，並聘有歐美、日本等國的專家擔任專任教師。 有教師712人，其中專任教師568人，兼課、兼職教師329人；專任教師中雙師素質教師152人。學校設有11個二級教學單位，開辦本科專業5個，專科專業38個。 清代，辦教育者選聘教師任教。民國以後雖辦有師范學校，但畢業生有限，不能滿足辦學需要，教師仍以選聘為主。建國後，由於教育事業發展快，師院、師專和大部分中師畢業生被派去中學當教師，有部分小學教師是選聘社會知識青年充任，成為民辦教師。1980年後逐步改為中學教師以大專院校畢業生為主，小學教師以中師畢業生為主。
建國初人民政府接管學校時，全縣有教師874人（中學教師149人，小學教師725人）。土改後，農村小學有比較大的發展，1957年有教師1401人（其中小學教師1258人）。「大躍進」期間，學校發展更快，到1960年統計，全縣有教師2189人（其中民辦教師415人）。1962年實行調整，壓縮下放一批教師。到1965年，民辦教師發展到1084人，占教師總數35.75%。
1966年後「文化大革命」開始，學校成為重災區，教師從1965年的3085人遞減到1968年的2732人（其中民辦教師849人）。
1969年後，小學和初中下放到大隊辦，提出「讀小學不出村，讀初中不出大隊，讀高中不出公社」，小學和初中學校劇增，到1972年全縣學校發展到971間（含教學點169間），教師4397人，其中民辦教師2495人，約占教師總人數有57%。1975年，全縣教師4856人（其中民辦教師2781人），由於發展過快，造成學校布局不合理，師資不足，教學質量差。
1979年以後，調整教學布局，學校間數雖然減少，但學制延長，班數、學生數和教師數也增加了。1980年全縣教師6580人，其中民辦教師3916人，占教師總數的59.51%。1985年後民辦教師的比例開始下降，占教師總數的49.4%。1988年，廣利、永安、沙浦劃歸鼎湖區，教師人數有所減少。1993年，全縣有教師5953人，其中民辦教師1801人，占教師總數的30.25%。