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中華教育發展基金會

發布時間:2021-10-06 08:13:14

㈠ 中國教育發展基金會---捐款證書

十幾年前,我給中國兒童基金會,用手機簡訊的方式捐過多次錢,記得基金會給我回復簡訊讓我講話。我就把我當時看到的事用做講話了。此後就沒有和基金會聯系過。當時捐款地址是8858。我想基金會應該給我補發證書。

㈡ 中國教育發展基金會的財產管理

收入來源
本基金會為全國性公募基金會,其收入來源於:中國發展教育基金會獲得「2007慈善排行榜特別支持獎」
(一)組織募捐的資金和財產收入;
(二)自然人、法人或其他組織的自願捐贈;
(三)利息收益
(四)政府的資助、撥款或由政府委託管理的資金;
(五)其他合法收入。
本基金會組織募捐、接受捐贈,應當遵守法律法規,符合章程規定的宗旨和公益活動的業務范圍。本基金會組織募捐時,應當向社會公布募得資金後擬開展的公益活動和資金使用計劃。重大活動應當報業務主管單位和登記管理機關備案。本基金會組織募捐,不得以任何形式進行攤派及變相攤派。本基金會的財產及其他收入受法律保護,任何單位、個人不得侵佔、私分、挪用。本基金會根據章程規定的宗旨和公益活動的業務范圍使用資金和財產;對在捐贈協議中已明確了具體使用方式的捐贈,則根據捐贈協議的約定使用。
當接受捐贈的財產無法用於符合本基金會宗旨的用途時,基金會可以依法拍賣或者變賣,所得收入用於捐贈目的。
基金用途
(一)資助中國內地貧困家庭學生或具有特殊才能的學生,支持一些貧困地區解決在改革發展教育事業過程中遇到的特殊困難;
(二)資助到中國內地學習、進修的家庭困難的香港、澳門、台灣學生;
(三)獎勵對教育事業做出特殊貢獻的個人和單位;
(四)資助其他符合本章程規定的有關項目和業務活動;
(五)基金會的日常運轉、管理及籌資費用;
(六)理事會決定的其他費用。
本基金會的重大活動是指:在全國范圍內舉行的大型募捐活動或接受1000萬元(含)以上的捐贈活動;對外投資額1000萬元(含)以上的投資活動。本基金會按照合法、安全、有效的原則,努力實現基金的保值、增值。本基金會每年用於從事本章程規定的公益事業支出,不得低於上一年總收入的70%。本基金會工作人員的工資福利和日常運轉支出不得超過當年總支出的10%。本基金會開展公益資助項目,應當向社會公開所開展的公益資助項目種類以及申請、評審程序和使用效益。捐贈人有權向本基金會查詢所捐財產的使用、管理情況,並提出意見和建議。對於捐贈人的查詢,基金會應當及時如實答復。如果捐贈人認定基金會違反捐贈協議使用了捐贈的資金和財產,捐贈人有權要求基金會遵守捐贈協議或者向中華人民共和國境內人民法院申請撤銷捐贈、解除捐贈協議。本基金會可以與受助人或單位簽訂協議,約定資助方式、資助數額以及資金用途和使用方式。本基金會有權對資助的使用情況進行監督。受助人或單位未按協議約定使用資助或者有其他違反協議情形的,本基金會有權中止資助、解除資助協議。本基金會應當執行國家統一的會計制度,依法進行會計核算、建立健全內部會計監督制度,保證會計資料合法、真實、准確、完整。
本基金會接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監督和會計監督。本基金會配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼出納。會計人員調動工作或離職時,必須與接替人員辦清交接手續。

㈢ 中華教育文化基金會的介紹

中華教育文化基金會是20世紀20年代用美國 退還的「庚子賠償」建立起來的一個民間文教機構。基金會董事會的中方成員大都是中國 科教界的傑出人物,他們利用穩定的基金來源,投資發展中國的科教事業,加快了中國科教現代化的進程。 1924年9月18日,中華教育文化基金會在北京 外交大樓召開成立大會,推范源濂 為會長,孟祿為副會長。該會的主要任務是負責保管、分配、使用美國退還的庚子賠款。

㈣ 中華教育文化基金會的基金會簡介

中華教育文化基金會(英語:China Foundation for the Promotion of Ecation and Culture,原名中華教育文化基金董事會,簡稱為中基會)成立於1924年,是以促進中華教育與文化事業為宗旨的財團法人。
中華教育文化基金會是20世紀20年代用美國退還的「庚子賠償」建立起來的一個民間文教機構。基金會董事會的中方成員大都是中國科教界的傑出人物,他們利用穩定的基金來源,投資發展中國的科教事業,加快了中國科教現代化的進程。
庚子賠款之後,美國出於對華門戶開放政策考慮,先後兩次退款於中國政府,中華教育文化基金會便是當時美國退款的歷史產物,並設立專門機構管理退款.1925年,中華教育文化基金董事會與中國教育部協商訂約,決定合辦國立京師圖書館。之後依教育部令,京師圖書館改為國立京師圖書館。
中華教育文化基金會 科教現代化 庚子賠款 民間機構 中國 董事會 職能 投資 圖書館 科學家。
北京政府批准設立中華教育文化基金會
1924年9月18日,中華教育文化基金會在北京外交大樓召開成立大會,推范源濂為會長,孟祿為副會長。該會的主要任務是負責保管、分配、使用美國退還的庚子賠款。基金會由顏惠慶、張伯苓、郭秉文、蔣夢麟、范源濂、丁文江、黃炎培、顧維鈞、周詒春、施肇基10人及美籍人士孟祿、杜威、貝克爾、噶理恆、白納脫5人為董事,聯合組成董事會。
1924年5月21日,美國總統柯立芝批准交還中國庚子賠款余額議案,並由美國國務卿休斯照會中國駐華盛頓公使施肇基,將悉數退還庚子賠款余額,並說明庚子賠款作為發展中國教育文化事業。
1924年6月24日,北京8校教職員、中華教育改進社1924年、北京教育基金委員會聯席會議發表宣言,聲明:庚款清償債務之後,全部用於教育,退還庚款的管理及分配使用,必須以教育界有資望、經驗,並為公眾所信仰者擔任。1924年7月24日,全國教育聯合會退還庚款委員會通電主張庚款應全部用於擴充教育及文化事業,堅決反對以其他理由垂涎攫取。在全國教育人士的強烈呼聲下,於1924年9月17日,北京政府批准設立中華教育文化基金會。

㈤ 中國教育發展基金會的其他問題

中國的企業和社會各界要進一步轉變觀念,增強社會責任感。
「古人講:窮則獨善其身,達則兼濟天下。不管是集體還是個人,有了錢之後應當自覺地承擔一定的社會責任。」不過張保慶還是很有信心,他說:「教育不論在哪個國家都是頭等大事,所以國家讓我們的捐款享受了有關稅收優惠政策。」
還有一種情況,是一些願意做些公益事業、回報社會的單位或個人在觀望,「他們在考慮怎樣才能把錢交給可靠的人。」張保慶分析說,為此他要求基金會不能亂搞投資經營,務必確保資金安全。
或許有人會覺得這樣做太保守,但張保慶卻堅持認為:「我們不能把老本都搞掉了,我們必須把基金會的信譽當成生命來看待。」大半年十幾個企業談下來,讓張保慶很有信心,「基金會運行機制好,企業家不用擔心捐助的資金流向別處。」
「透明」,是基金會從事事業的原則,也是張保慶說服企業的「殺手鐧」。張保慶告訴企業,教育基金有一套透明的體制,包括完善的章程、合理的組織結構和規范的操作程序。基金會在組織募捐時,充分尊重捐贈者的意願,向社會公布受資助人員名單,每年向捐資人通報錢具體是怎麼花的,捐助了哪些學生。
談到下一階段的工作重點,張保慶告訴記者,主要是動員各方面捐款。「這要一家一家做工作,我們的目標是與中國排名前50位的企業都要建立聯系,請他們多作貢獻。另外我們還要積極向海外組織募捐。」
對於善款的使用重點,張保慶表示:「明年重點資助對象是高中階段學生。對於這一塊的資助,國家的有關政策還未到位,我們要多做一些,以發揮基金會的配合作用,做好補位補缺工作。」

㈥ 中國教育發展基金會的業務范圍

本基金會的業務范圍是:
(一)組織資助中國內地貧困家庭學生,幫助他們完成學業;
(二)組織資助赴中國內地學習、進修的香港、澳門、台灣地區家庭困難學生,幫助他們完成學業;
(三)支持一些貧困地區解決在改革發展教育事業過程中遇到的特殊困難;
(四)獎勵對中國教育事業改革和發展做出特殊貢獻的個人和單位;
(五)接受海內外熱心支持中國教育事業的政府、組織和個人提供的資金、財產捐贈及無償技術援助;
(六)通過多種渠道,面向海內外開展符合本基金會宗旨的募捐活動;
(七)接受政府委託或指定開展的與教育或其他有關與教育事業相關的各類扶持、資助項目;
(八)接受委託管理國內外其他基金機構用於中國教育事業的資金;開展與國內外同類基金會的合作、交流活動;
(九)本章程規定或許可的其他活動。

㈦ 中國教育發展基金的核實會很嚴嗎

「wyumingpp」您好!
為了發展教育事業,中國教育發展基金的核實並不是很嚴格,
中國教育發展基金會通過下列部分或全部程序進行核實:

1.請申請學生家庭所在地的鄉或縣級政府主管部門核實;

2.請申請學生所在學校核實;

3.委託志願者到申請學生學校或家庭所在地進行實地核實;

4.委託中國教育報駐各地的記者進行實地核實;

5.委託各地的教育基金會進行核實;

6.由中國教育發展基金會指定可靠人員進行核實;

7.由中國教育發展基金會直接派員核實。
經上述程序核實合格的申請者,提交評審委員會最後確定。

㈧ 中華教育文化基金會的歷史沿革

1924年,在亨利‧卡波特‧洛奇(Henry Cabot Lodge)、孟祿(Paul Monroe)、韋棣華(Mary Elizabeth Wood)等人推動下,時任美國總統卡爾文·柯立芝決定第二次退還總計約1250萬美元的庚子賠款,並成立中華教育文化基金董事會以管理此款項。成立之初董事會由十名中華民國籍董事與五名美國籍董事組成。
1924年至1949年間,中基會共計補助了中國大專院校233次、研究機構139次、教育文化事業團體147次,其中包括幫助國立北京大學解決財務問題、建立國立北平圖書館等。
1950中基會遷往台灣,此後至1970年為止共投入100餘萬美元推動教育事業發展。
1971年後,中基會改變補助方針,開始將補助資金用於政府預算較少的計劃之中,其中包括補助了國家科學委員會各計劃共500萬美元。中基會還在國立台灣大學與中央研究院設有「胡適紀念講座」。

㈨ 中國教育發展基金會的介紹

中國教育發展基金會是由中華人民共和國教育部、財政部支持發起的全國性公募基金會,面向公眾募捐的地域是中國以及許可本基金會募捐的其他國家和地區。

㈩ 為進一步落實《中華人民共和國民辦教育促進法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發展基金會,其中

(1)因為第1所學校得獎金a1=

b
n
,所以第2所學校得獎金a2=
1
n
(b-
b
n
)=
b
n
(1-
1
n

所以第3所學校得獎金a3=
1
n
[b?
b
n
?
b
n
(1?
1
n
)]=
b
n
[1?
1
n
?
1
n
(1?
1
n
)]=
b
n
(1?
1
n
)2

(2)由上可歸納得到ak=
b
n
(1?
1
n
)k?1

(3)因為ak=
b
n
(1?
1
n
)k?1,ak+1=
b
n
(1?
1
n
)k,所以ak+1=(1-
1
n
)ak<ak
結果說明完成業績好的學校,獲得的獎金就多.

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