大馬堡明德小學教育基金會

⑴ 請問明德小學學費要多少

現在明德小學的學費一年是5400元，比往年增長了將近1000元。
深圳明德實驗學校成立於2013年，是一所貫通小學、初中、高中的十二年一體化的公立學校，現有香蜜、碧海兩個校區，共3500名學生，270多名教職工。
深圳明德實驗學校是福田區貫徹落實關於深化教育領域綜合改革，推進管辦評分離而著力打造的教育綜合改革示範校。由深圳市福田區政府和騰訊慈善公益基金會合作辦學，委託雙方共同成立的明德實驗教育基金會進行管理，採用董事會領導下的校長負責制。
學校開辦以來，在辦學體制改革、人事制度改革、財務制度改革、課程改革等方面取得重大突破和顯著辦學成效，在國內教育界形成較大的示範效應，為我國公立學校體制改革和管理創新輸出了經驗，被稱為教育改革的「明德模式」，獲得了社會各界好評。

⑵ 明德小學好嗎

不好.

⑶ 洛陽市洛龍區明德學校是誰捐贈的

只說重點：
並沒有洛陽市洛龍區明德學校。
近似的有洛陽市洛龍區安樂明德小學。
洛陽市洛龍區安樂明德小學，

是公辦學校，
主要是由政府投資。
但明德教育基金會捐贈了部分資金。

⑷ 2018年明德小學校長叫什麼

這個你應該問問當地教育局安排，很多小學的校長都是委派的，並沒有長期的說法，而且現在是2016年，兩年後的事情沒有人知道！

⑸ 明德小學的明德獎學金

在市場經濟已全球化，而科技、資訊又迅速發展的今天，人們因交流、溝通與合作機會的增加，不僅增進了彼此間的了解，更因此縮短了人與人之間的距離，並朝向地球村的理想願景邁進。在此發展趨勢當中，人們更深深的體會到，只有縮小人類的貧富距離，建立及遵循共同的道德標准，才能真正達到世界、國家、社會的和平、安定與進步。這理想的實現，必須靠市場經濟的運作，來拉近全球間的貧富距離，並在人類互助、互重的精神下合作才能完成。一個社會要根本縮小貧富距離，則必需確保教育的普及。好的教育可以傳授孩童及青少年在社會上謀求生存發展的基本知識，培養長期持續自我學習的能力，同時也教導他們做人處事的道理和道德標准。唯有接受適當的教育，孩童及青少年才能在此變化快速的多元化社會立足。因此，在能力許可下，必需盡可能協助貧困孩童及青少年給予他們平等接受教育的機會，不致因為家庭經濟困難，失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。有了平等的教育機會，養成基本知識技能，他們在多一分努力下必有平等的發展機會，真正體會到一分耕耘一分收獲的道理，進而改善自己和家人的生活，並對社會做出正面的貢獻。隨著貧困的消失，貧富距離的縮短，人類才能邁向世界大同，實現地球村的願景。
明德獎學金的資助周期為5年，小學、初中及高中階段自2003年起實施，至2007年完成；大學階段自2004年起實施，至2008年完成。資助對象為農村家庭經濟困難且品學兼優的小學生、初中生、高中生，以及從農村考入高等院校的全日制本科大學生。明德獎學金在31個省、自治區、直轄市實施，每個省、自治區、直轄市每年都有一千個名額。

⑹ 長春明德小學真不是什麼好學校 我就是哪裡畢業的 深有體會 長春明德小學很勢利眼你家

不同意你的說法，
可以有部分老師有你所說的勢利眼，
但不是全部，
更不能說學校有勢利眼。
建議你向前看，
活出自己精彩人生。
但願你能明白我的意思，
順祝前程似錦！

⑺ 全國各地的明德小學是誰出資援建的

王永慶。明德小學，是世界500強企業台灣台塑集團董事長王永慶先生在貧困地區所創辦的一個興學項目。

台塑集團每年盈利超過6000億台幣，本著「取之於社會，用之於社會」的宗旨，從2003年開始他啟動實施了捐資興學項目，計劃在大陸的貧困地區捐資援建上萬所小學，為300萬名學生提供更優質的學習環境，並將之統一命名為明德小學。

(7)大馬堡明德小學教育基金會擴展閱讀

王永慶熱心公益事業，他提出要在中國大陸各地援建1萬所小學，目前該項目正在進行中。王永慶在中國大陸設立的「長庚獎學金」，也使不少學子身受其惠。

2018年5月14日，台塑集團企業創辦人王永慶和王永在決定由企業捐贈1億元人民幣，支援四川災區，創下中國台灣企業捐款之最，充分體現了「同胞愛、手足情」。設立公益信託

設立「王長庚社會福利基金公益信託」、「王詹樣社會福利基金公益信託」，且委託台銀、中信局操作執行，要仿效美國鋼鐵大王洛克菲勒基金會模式，並希望王家不分家，子子孫孫、長長遠遠對社會盡一份責任。

⑻ 明德小學成立主持人社團共有二十名學生參加這些學生中至少有幾名同學是同一個

小學成立主持人社團，共有20名學生參加學生中。

⑼ 明德小學全國總共建立了多少所

1、全國共有3322所明德小學。

2、明德小學，是世界500強企業台灣台塑集團董事長王永慶先生在貧困地區所創辦的一個興學項目。

3、台塑集團每年盈利超過6000億台幣，本著「取之於社會，用之於社會」的宗旨，從2003年開始他啟動實施了捐資興學項目，計劃在大陸的貧困地區捐資援建上萬所小學，為300萬名學生提供更優質的學習環境，並將之統一命名為明德小學。

(9)大馬堡明德小學教育基金會擴展閱讀：

執行原則：

1、資助對象應為確定長期保留之農村學校，並以位於國家或省級扶貧開發工作重點縣（區）或特殊受災害貧困縣區為主，項目辦理前一年農民年人均收入低於省平均農民年人均收入(或2,500元)以下之縣、市、區(或鄉、鎮)為輔。

2、資助學校以整所新建或重建優先考慮。舊有校舍尚安全可用，但須增建教學樓之學校，在新建之校舍面積占建設完成後總校舍面積一半以上者，也可以成為資助對象。

3、此捐助項目其主旨為改善農村孩童教育環境與提升教育素質。因此除學校硬體建設外，接受資助學校也需同意對學生整體素質之提升做出努力。

4、為確保往後資助工作、教學理念與活動之順利推動，捐助小學計劃與執行原則應先取得捐助地區省政府相關部門的認同、支持與意見，各省教育廳也必須實際參與並為主體推動。

5、為能達到捐方和各受惠省(區)縣市鄉鎮有著共同目標，並為此目標努力合作無間，各受惠省(區)縣市鄉鎮必須願意為此新建小學相對負擔部份興建資金。各省總配套資金與總捐贈款應達1:1之比例，但各校之配套資金比，則由各省相關部門依各縣市經濟狀況決定。

6、為確保教學品質，學校應具備一定的規模，每所捐建小學在校生數最少需300名以上，並有一定人口覆蓋面。

7、興建每所300人學校，捐方平均資助四十萬元人民幣。在對各省資助總額不變下，每校實際分配之捐贈款額度在20-60萬之間者，由各省相關部門視狀況自行決定。

8、為配合國家政策，走向農村中心小學方向，並鼓勵較大型小學，以提高教學素質與效率，如完成後在校生數超過三百人以上者，捐贈款可依學生數增加比例按平均資助金額40萬元同比例提高。此類較大型學校之配套資金則需以不低於1:1比例安排。

9、此項工程為中長期資助項目，為方便各省之規劃與籌款作業安排，在認同捐方之理念與方向下，各省可依其教育規劃與需求，與捐方先做一期三年之布局安排，再分年實施。

10、為能在有限資金下使更多的貧困孩童受到幫助，校舍及設施宜以簡單朴實但實用並確保建築物長期使用的品質為原則。校舍規模原則上依國家規定標准設定，而校舍造價應依當地平均造價水平規劃，且土建所佔的資金應占資金總額的80%左右。

11、校舍必須以能達到至少五十年以上的使用年限來設計及做施工品質管制。

12、捐方在校舍建造期間可隨時參與或執行必須之設計、發包、進度、施工品質檢核等工作。

13、為充實孩童課外常識，應將圖書室納入新建校舍中或在原有的校舍中做合理安排，而圖書室的面積應以一間教室之大小為原則，並提供適當之課外讀物供孩童使用。

14、校園應盡量綠化與公園化。做好綠化與整齊的環境整頓工作，使大家能體會到再差的環境也是能夠改造的。

15、建校資金將由省教育廳集中統籌管理，並確保各項原則都能實現。同時對於各縣市鄉鎮必須提出之配套資金亦應先到位存入省教育廳特定之賬戶後，捐方將逐步依工程進度將捐贈款匯入，以確保工程能按計劃完成。對於工程項目則必須采正式公開招標，與統一驗收等手段。

⑽ 雙牌明德小學是公立學校嗎

應該是私立學校。
具體學校條件怎麼樣？需要問你當地的人吧。
不建議上這些不出門的私立學校。
花錢多不說。
有可能還會耽誤孩子。