㈠ 教育基金會對聯
上聯:教人大愛成國棟; 下聯:助我學生立基金。 橫批:湧泉圖報
㈡ 在教育基金會上班怎麼樣公益事業的
1，每個人的看法都不一樣的
2，根據自己的情況定吧
3，只要自己覺得好就行，何必在乎別人怎麼說？
4，做自己覺得該做的事就行了
㈢ 香港恩慈教育基金會頒獎儀式作文300字，不能先採納
10月9日下午，香港恩慈教育基金會一行共12位義工老師在楓朗鎮雙溪學校隆重舉行2012-2013學年度獎學金頒發儀式。
據悉，香港恩慈教育基金會是經香港政府注冊認可的慈善團體，基金會宗旨是以慈悲之心，支持中國山區學童教育，以獎學金去鼓勵他們奮發向上，積極學習，並傳達感恩之心，建設先進、富強和友愛的國家。基金會從2007年8月成立至今，已在甘肅、貴州、雲南、廣西、粵北等地近百所學校發放獎學金，有2000多名學生受惠。基金會獎勵幫扶的對象主要是德、智、體、美各方面品學兼優的學生，成績突出、表現良好、家庭經濟條件較為困難的學生也在考慮之列。基金會每年給予受助學校6600元。雙溪學校是今年大埔新增受助學校之一，學校把獎項定為每學期期末統考科目總分一、二、三等名次獎，英語單科成績在全縣抽考獲第一的狀元獎，在思想品德方面表現突出的道德獎，在音樂、體育、美術有特長的體藝獎等。各項獎金為300元、200元、100元不等。（雙溪學校供稿）
㈣ 在基金會上的關於感恩的演講（急要！！！！！）
首先,我要為大家講一個真實的故事。在一個偏遠的小山村,曾經有一位女孩因家庭經濟困難而被迫退學。然而這絲毫沒有影響到她求學的慾望,每天,她就站在教室外,趴在窗檯上靜靜地聽老師講課。後來,經一些社會熱心人的幫助,才得以使她重返校園。如今,這位女孩經過自己的努力奮斗已是一名北京大學的在校生,她的名字叫劉默函,身為名牌大學的大學生,劉默函卻放棄了許多高薪工作,毅然的投入到慈善事業中,並且自創成立了"默函助學基金會",她將自己所有的勞動報酬全都投入到基金會中,用來幫助那些貧困失學的兒童。當她接受采訪時,記者問她為什麼不用這些錢改善自己窘迫的家庭情況,而成立助學基金會呢。這位北大女孩只是說:「因為我要感恩,我要感謝那些曾經幫助過我的社會熱心人,我要回報社會.」這就是感恩的心. 感恩作為中華民族的傳統美德,也是現今具有時代意義的熱門話題.今天人們生活在幸福之中,奔波於忙碌之中,往往忽視了自己所承受過的恩情.俗話說:「滴水之恩,當湧泉相報」,「籬笆修築豎三樁,暖流涌動感心房」.感恩從來都不是無緣無故存在的,我們感恩是因為曾經獲得和索取―父母的愛,朋友的情,尊師的教導! 縱觀歷史,從古至今.感恩於朋友,梁山好漢兩肋插刀;感恩於他人,武子岳父草銜環;感恩於人民,周總理鞠躬盡瘁,死而後已.他們以行動感恩,青史留美名.而我們作為新時代的接班人,也應時刻心存感恩.感恩自然,給我陽光,使我一生沐浴光明;感恩父母,給我生命,助我踏上人一旅途;感恩朋友,給我友誼,成為我沒有血緣的親人.所謂"投之以桃,報之以李".在座的同學們,我們身為尤溪七中的莘莘學子,固然也要感恩於學校.感恩學校為我們創造了良好的學習條件,感恩老師對我們的辛勤培育. 「談看世事去如煙,銘記恩情存如血.」今天,在國旗的見證下,希望我們所有的同學都能將恩情銘記於心,學會感恩.同學們,讓我們用一顆感恩的心面對生活
這是感恩的 希望你可以solve your question
㈤ 教育基金會與教育基金理事會的區別
基金會與證券投資基金管理公司雖然同樣是基金管理機構，但有著本質的差別：
1、組織形式不同。基金會是非營利組織，不以營利為目的。證券投資基金管理公司是以營利為目的的組織。
2、所有權關系不同。基金會的基金的建立基於捐贈關系，所有權發生轉移；而證券投資基金的形成則是投資行為，所有權歸投資人。
（基金會的財產所有權不再屬於捐贈人，不能收回，捐贈人不再享有財產的佔有、使用、支配和收益權，財產的轉移不可逆。而證券投資基金類似於股票等有價證券，投資者可以投入一定的貨幣資金來購買對應份額的基金，也可以隨時出售或贖回。在投資證券投資基金過程中，財產所有權並未發生轉移，投資者可以隨時變現收回資金，並享有投資期間的增值收益。）
3、基金設立目的不同。基金會設立基金，目的是通過合理使用，服務於社會公益事業，謀求社會公共福利的增加和社會效益的最大化。證券投資基金則屬於一種金融產品，目的是為投資者的資金提供保值增值服務，歸根結底是營利性的，唯一的目標是獲取利潤。
4、基金的管理方式不同。由於所有權關系和追求目標的區別，兩種基金的管理方式上有很大區別。證券投資基金管理機構接受投資人委託，將基金投資於證券市場，在管理中受投資者意願的影響，在收益性、風險性、安全性三者之間，更強調收益性。而基金會基金由於具有社會公共財產的屬性，管理上主要強調安全性，收益是次要的此外，證券投資基管理公司可以獲取管理費用，形成利潤，這部分利潤可用於管理者分配、而基金會雖然運營支出全部來源於基金及其增值，但基金會作為管理者，並沒有自己的利益，基金會的任何收入都不能用於分配。
公募基金會和非公募基金會的區別
2009-07-16 12:42
我國於2004年 通過的《基金會管理條例》中對基金會進行了分類規制。其中最具有法律意義的分類便是：公募基金會和私募基金會的分類。條例第三條規定：「基金會分為面向公 眾募捐的基金會（以下簡稱公募基金會）和不得面向公眾募捐的基金會（以下簡稱非公募基金會）。」可見兩者的在定義上的區別在於是否得以向公眾開展募捐活 動。涉及到非公募基金會特點時，就得將其與公募基金會作一比較。根據相關行政法規規定，兩者在具體法律規則還存在以下差異：
一者，起始資金的下限不同。
全 國性公募基金會的原始基金不低於800萬元人民幣，地方性公募基金會的原始基金不低於400萬元人民幣，非公募基金會的原始基金不低於200萬 元人民幣
㈥ 黃仲咸教育基金會的感謝信1000左右快
敬愛的黃仲咸教育基金會： 您們好！
首先，感謝黃仲咸基金會對我們老區貧困學子的關懷和關愛。我叫xx，來自xx縣的一個自然村，是xx中學 年 班 的學生，是「黃仲咸教育基金會」中獲得救助的一員。 從小我在革命老區外山村長大，生活在這里的農民都十分的貧苦，以前父親是家裡的頂樑柱，然而不幸的是在xx年的一場車禍中奪走了他年輕的生命，家中失去了頂樑柱，母親有體弱，靠採茶來維持生計，你們對我的資助猶如雪中送炭，給了我求學的希望，對於你們的幫助我現在只能用實際行動作為回報，只能努力學習。 在過去的一年裡，我一直很刻苦地學習，學習成績一直保持班級前列;對自己要求非常嚴格，爭取精益求精，牢記"明德求真，篤行自強"的校訓，努力充實和完善自我。我刻苦讀書、努力鑽研，以求靠知識改變自己的命運，改善家裡貧困的處境。 在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，我知道上學的不易，賺錢的艱難，因此我從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我現在唯一能跟他們比的就是學習成績，我要用自己的行動，回報我最需要的時候幫助我的那些好心人，報答母親的養育之恩。 高中是人生的關鍵階段。是真正磨練自己，完善自己，能否改變自己以及家人命運的關鍵時期，我時刻的謹記父親生前的教誨：「孩子一定要爭氣，為自己為家庭爭光」，高中是我夢想起飛的地方，是我能改變命運走出大山的唯一捷徑，人窮志不短，自古英才出寒家，吃盡苦中苦方位人上人，黃仲咸先生就是我學習的好榜樣，我一定努力學習，爭取在後年的今天能上一所理想的重點大學。不辜負父母對我的期望。 黃仲咸教育基金會扶困助學、無私奉獻的精神讓每一位學生永遠銘記在心。「這每一分錢的資助都凝聚著黃先生的心血和愛心，都帶著黃仲咸教育基金會對莘莘學子的真誠關愛與美好希望，我們將永遠珍惜這份深厚的情感，永遠珍惜這份崇高的榮譽，並把它化作前進的動力，勤奮學習，積極進取，立志成才，決不辜負黃仲咸基金會對我們的熱心資助和殷切希望 走好未來路是我勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛。，「滴水之恩，湧泉相報」，我一定會刻苦學習，用優異成績來報答黃仲咸基金會的資助之恩，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關懷，同時也感謝學校領導和老師對我的支持和關心幫助!再次感謝您們! 我一定以黃先生勤儉治業,仁愛天下的佳德懿風為榜樣,志存高遠,努力學習.以優異的成績和良好的品德報答黃仲咸基金會對我的厚愛,效忠祖國的富國強民建設.
順致:崇高的敬禮 Xx中學
㈦ 求付教育基金會對聯
為你奉上，請參考：
上聯:教人大愛成國棟;
下聯:助我學生立基金。
橫批:湧泉圖報
㈧ 教育基金會大會學生代表發言稿
smzde
458
㈨ 家鄉 獎勵基金頒獎學生代表發言稿
第十五次周山教育獎勵基金頒獎儀式講話稿
各位領導、各位家長、老師、同學們：
下午好！今天天氣雖然有些寒冷，但我們卻感到很溫暖，因為我們部分老師和學生站到了第十五次周山教育獎勵基金頒獎台，享受成功的喜悅。我們全體師生再次感到做周山教師光榮，在周山上學應該。60多年前，周山烈士把生命獻給了這片熱土，他的女兒高山女士，懷念先父，繼承父志，把周山作為她的第二故鄉，長期以來關心幫助周山的建設、發展，更是關心幫助周山教育的發展。1996年，她以父親名字設立「周山教育獎勵基金」，先後捐款達80萬元。近幾年來，周山教育工作者在周山烈士兩代人的精神感召下，團結奮斗、努力工作，規范辦學行為，扎實推進精緻管理，提高課堂效率，全面實施素質教育，提升辦學內涵，促進全鎮教育教學管理水平的提高，取得了一些可喜成績，教學質量明顯提升。全鎮教育創建工作碩果累累，成功創建成區域現代化、揚州市數字化校園、揚州市平安校園、揚州市綠色學校、高郵市模範家長學校、高郵市書香校園、高郵市文明單位、高郵高效課堂先進單位……這些成績的取得首先與黨和政府及上級主管部門的正確指導和支持分不開的，與各位家長的關心關注分不開的，更與教育系統幹部職工的共同努力分不開的。成績代表過去，發展要看未來，高山女士有個願望：讓周山教育辦成高郵最好的教育，能夠吸引周邊鄉鎮學生和城市學生慕名來周山讀書。她還有個要求：讓師生想拿周山教育獎勵基金，讓師生難拿周山教育獎勵基金。細細體會高山女士的願望和要求，深感她用心良苦，對周山教育美好明天的美好憧憬，同時我們也深感肩上的壓力重大。為了能盡快達到高山女士的願望和要求，藉此機會給廣大師生今後工作學習提出幾點要求：
一、學習周山烈士兩代人的無私奉獻精神
周山是革命老區，經濟相對薄弱，在周山工作就是要有吃苦精神，要有奉獻精神，領導幹部要帶頭，做到率先垂範，要以學校發展為重，學校的聲譽為重，學校的質量為重，淡化個人的名利。我們今天能拿著較高國家俸祿，在環境優美校園安全地工作，是62年前成千上萬個周山烈士用鮮血和生命換來的。現在仍有成千上萬名無私奉獻的戰士在捍衛著來之不易的江山。讀讀周山烈士的事跡，看看高山女士的博愛精神，我們應該感受到自己思想境界要提升，工作態度要端正，工作干勁要加強。（工作做到位，取得成績。明的，領導、同志、學生、家長看到；暗裡，周山烈士看到。）
二、要積極進取，高效高質做好本職工作
幾年來，盡管大量優質生源外流，但我們不唯生源論，加強教育教學管理，把相對好的學生教得更好了，考上了高一級學校，使相對差的學生成人了。我們把黃土燒成了磚，把廢鐵煉成了鋼，沒有辜負領導的希望，沒有使家長失望，逐漸趨近高山女士的願望。我認為年齡大的教師，走路可能慢一些，但教學經驗應該是豐富的，不要停止腳步，應該青春煥發，不甘落後，年輕同志更是早上八九點鍾的太陽，朝氣蓬勃，是周山教育的希望，更應該好好學習，天天向上，爭做思想的先進者，工作的帶頭者，成績的優勝者，勤奮工作，踏實工作，高效工作。
三、謙虛好學，更好更快提高自身素質
人生有涯，知識無涯，學無止境。教學是一門藝術，不是任何人都能做教師的，做一名優秀教師是很難的。各位老師要牢固樹立終身學習的思想，要充分認識「三人行，必有我師」的道理，做到向名人學，學教藝；向書本學，學知識；向模範學，學做人；向英雄學，學奉獻。今天拿到周山教育獎勵基金的同志，應該是周山教育中的教學精英，教學骨幹，希望你們不要小勝即滿，更要反思自己不足，認識自己不足，盡快改正不足，爭取年年站到領獎台。沒有拿到周山教育獎勵基金的同志不氣餒，不消極，盡快選擇學習的標桿，要有明年不拿周山教育獎勵基金不罷休的決心。
四、遵守紀律，勤奮學習，做一名優秀的青少年
各位同學要珍惜自己的青春年華，珍惜今天幸福生活，珍惜美好的讀書環境，珍惜教我們的責任心強的教師；要遵紀守法，自覺遵守中小學生行為規范，做到行為美、語言美、心靈美；做到上課認真聽講，積極思考問題，不懂要問，爭當學習標兵；做到尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，互助互學，熱愛家鄉，關心他人，做一名優秀的少先隊員和優秀的共青團員。
老師、同學們，近幾年，在黨委政府和上級主管部門的關心支持下，周山各校（園）發生了翻天覆地的變化，目前各校（園）環境優美，硬體設施基本到位，教育教學質量在穩中有升。十一月份，小學、幼兒園成功地為全市提供了精緻管理現場，得到了上級領導和同行的一致認可。但我們也深深認識到，學校（園）的內涵要再提升，教育教學質量要飛躍，教師的責任心事業心要再加強，師德、師能綜合素質要再提高。我堅信，只要我們的教育幹部以身作則，率先垂範，強化管理效能，提高執行力，我們的老師挖掘自己的潛能，務真求實抓有效德育，上高效課，做精緻事，周山教育輝煌的歷史將會再一次書寫。