⑴ 高中獎學金發放儀式學生代表的發言稿
高中獎學金發放儀式學生代表發言稿
尊敬的各位領導和嘉賓,xx獎教獎學基金會的領導和理事們,親愛的老師同學們:
大家早上好!很榮幸能作為學生代表在此發言。在此,請允許我代表所有受表彰的學員,向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導,xx獎教獎學基金會的領導和理事們,培育我們成長和進步的老師表示深深的謝意。感謝你們在學習和生活上給予我們的照顧和支持。弱水三千,只取一瓢,正是你們的一聲招呼、一個微笑,讓我們的心,盈滿了幸福。一路走來,我們深深感到,所經過的每一個日子都是你們用熱情的目光悄悄點燃。
遙想三年前,懷著憧憬和渴望,我們背上行囊,伴著鏗鏘號角,踏進xx中學,開始了我們夢寐以求的學習生涯。如今,我們將從這里出發,向新的征程、新的起點出發,更應懷著感恩的心，用自己的激情與汗水，用自身的魅力實踐著青春的諾言。
只要我們每個人奉獻出自己掌心的微光,便一定會化為普照家鄉的太陽!
榮譽就好比圓形跑道,既是起點也是終點,不管曾經取得什麼樣的成績都是代表過去。所以我們心中應該有更高更遠的追求,才會有繼續前進的動力。拿破崙說勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要賓士於曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質,但我們可以學習養成這種品質。「百步九折縈岩巒」時,學會養成知難而進、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發我們的潛能;學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。
學習就如逆水行舟不進則退,我會把這次經歷當做今後不竭的動力,完成新的征程。
最後再次感謝湖洋鎮獎教獎學基金會,這既是對我們的一種獎勵,更是對我們的一種激勵。飲水思源,我們心懷感激,志存高遠,立志成才是最好的回報!讓我們在今後的學習和未來的工作中繼續努力,戒驕戒躁,一步步向夢想的彼岸接近。
謝謝大家!
⑵ 在獎學金頒發儀式上的演講稿
頒發獎學金發言稿
同學們
首先，我要對獲得獎學金的同學表示熱烈的祝賀！能夠拿到獎學金是你們的榮譽，也是你們努力學習取得的勝利。獎學金的獲得既是對同學們取得的成績的肯定，也是對大家的今後學習的鼓勵和鞭策。你們是優秀學生的代表，是同學們學習的楷模。我們要號召同學們要向你們學習，學習你們心存高遠，刻苦學習的拼搏精神；學習你們充滿活力、樂觀向上的精神。
但是，在此我也要提醒同學們，過去的輝煌已是歷史，過去的成功我們應將其收藏。我們現在更需要做好的是把握現在，開創未來。你們今天能夠站在這里，就證明了你們有著堅實的基礎，你們有著足夠的實力。你們完全應該相信自己能開創更加輝煌的明天。
我知道，開學以來，有些同學的表現不能令家人和自己滿意，但是失誤不等於失敗，過程不等於結果。培根說：「深窺自己的心，而後發覺一切的奇跡在你自己。」 在奮斗的過程中，沒有什麼可以阻止我們前進的步伐，沒有什麼可以讓我們喪失自信。同學們能夠聚集在這里，就證明你們毋需懷疑自己，同學們不要灰心，不要怨天尤人，要樹立成功的信念，要有強烈的求知慾，你們完全可以挖掘生命中的巨大的潛能，去實現心中的夢想。
要有明確的堅定的目標，這一點很重要，我們目標明確了，方向就明確了。確立目標要深思；確定之後，就要始終牢記，堅定不移，並以此來規范對我們的要求。只要我們做到了，我們就一定能學得更有效率。所以，當我們迷惘時，想一想我們的目標吧；當我們鬆懈時，想一想我們的目標吧；當我們倦怠時，想一想我們的目標吧，我們就一定能夠清醒起來，振作起來，投入到火熱的學習中去。
當然，求學的過程是艱辛的，所以我們還應該有持之以恆的精神。「成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。」 約翰遜的這句名言說明了堅持的重要和可貴。 現實中，有些人的失敗不是輸在實力上，不是輸在智力上，也不是輸在目標上，而是輸在堅持上。目標再高遠，把它分解在每一天中，就絕對不艱難；困難再艱巨，把它分解在每一天中，就絕對不可怕。但是做好每一天，卻不是每一個人都能完成的，這里需要的就是持之以恆的精神，這種精神是平凡的，更是可貴的。不能克服惰性，不能戰勝自己的人是無法做到的。你們今天站在這里，說明你們曾經做到過，那麼你們能繼續做到嗎？只要你們能繼續做到，我相信，你們沒有不成功的理由！
總之，努力永遠不遲，奮斗絕對無悔。不論你是剛剛步入高中的高一學生，還是即將開赴戰場的高三學生，都請牢記這句話。
當然，作為同學們學習的榜樣，你們應該是品學兼優的學生。所以你們不僅要有令人佩服的成績，也要有完美的品德。這才真正的完整的高素質。同學們要學會做人，學會做事，使自己成為高素質的人，這樣才能在今後取得事業上的成功。為此，我希望同學們能做到文明禮貌、誠實守信、團結互助、友愛同學、尊敬師長、勤儉節約、懂得感恩。要能從平時的一點一滴、一言一行做起，努力把自己培養成為一個品學兼優，全面發展的人，為同學們今後的進一步發展打好基礎。
同學們，回首過去，你們步履堅實，展望未來，我們豪情滿懷。相信有老師的辛勤教誨，有你們的不懈努力，你們一定能將師長的殷切期望化為現實，你們一定能將美好的未來擁入懷中；期盼你們能為母校爭光添彩，祝願你們能夠再創輝煌！
⑶ 獎學金獲得者代表發言稿
各位領導，老師，同學們： 大家好！今天很榮幸作為獲獎學生代表在此發言，心情非常的激動，在此請允許我向深切關懷我們的老師表示衷心的感謝！ 能在這里和大家分享個人的學習經驗和人生感受，對我來說是多麼的珍貴和不易，為了獲得在學生生涯中的些許成績，我經歷過殘酷的高考，回眸往事，那時候被打擊的體無完膚已經淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開始了。今天想和大家討論三個方面的內容：個人生活感受，學習經驗，未來打算。 一年半以前，作為一名新生，我也有沒有褪盡的幼稚，而如今，如果問我收獲多少？至少我可以說：兩年了，我才真正的懂得了什麼叫拼搏，什麼叫執著。我是一名來自農村的學生，嘗過生活的艱辛，體會過一筐青菜的重量，感受過入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來，我就開始哭泣，那時候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終於在往後的成長日子裡，我學會尋找不哭的理由。我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動不已。我想人是需要支持的，哪怕是一點點，一點點就會有無窮的力量，那麼什麼樣的信念才會讓你有無窮的力量，那就是嚮往，在學生的立足點上那就是要好好的學習，只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實力的價值。實力的價值對於我們來說就是學習了，進入大學，首先制訂學習計劃是重要的。凡事預則立，不預則廢。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。 它可以防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的。很容易被外界的事物所影響。讓你覺得大學的生活空虛，消閑……計劃是為了實現一定的目標，當然目標不是什麼花瓶，制定計劃，就是為了腳踏實地、有步驟地去實現它。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾，依照實際制定自己的學習計劃。雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎麼樣是實際？實際可以分成三個方面：1. 知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養哪些能力？2. 時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少？3. 教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到「沖擊」。早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。學習貴在持之以恆，當你無法堅持的時候，那你就再堅持一下，就堅持一下，你就會完成學習計劃的內容。因為成功很簡單，就是在你堅持不住的時候再堅持一下就行了。我們學習的知識一部分是寫在書上的，還有一部分是寫在手上的，在校學習的日子，我們前進的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因為雙手展開後的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。保持一個清醒的頭腦，要明白自己以後要做什麼，清楚自己的行進方向。社會上總會分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。大學的競爭范圍是所有的大學生,所以,你知道是否可以放鬆學習的.在學校里你可能多次獲得院獎學金，可能又通過了大學英語六級，又可能在進行著學歷升級的考試，但這一切只是暫時的，社會的競爭范圍是所有的社會人，社會不需要一個辦公自動化只會ctrl+c /ctrl+ V 的人，不需要網路布線只會選擇交換機還是集線器的人，不需要英語交流只會說 Hello /how do you do 的人，所以除了在校的學習，必需的實踐是很重要的。 想要做好這些，我感覺很辛苦，但是回頭又想，沒有什麼事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒有回報還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅韌，我也就不退縮了。對待生活，我有無數個堅持不懈。因為我相信在與困難戰斗過程中留下的傷痕會變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。思想有多遠，就能走多遠，同學們，我們都可以！謝謝！
⑷ 獎學金獲獎感言發言稿
範文如下：
獲獎學金感言
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，並代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學金，心裡感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎學金的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。
作為一名初三畢業生，三年的初中生活即將結束，我們就要迎來人生中一次重要的轉折點——中考。面對中考，我們除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我們初三年級全體學生也想給初一初二的學弟學妹們和高中的哥哥姐姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在二十二中放飛自己的理想，創出更美的輝煌。
⑸ 家裡小孩評上了某某基金會的獎學金，要寫一個獲獎感言，請幫一下忙（50字）
獲獎學金感言
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸獲得基金會的獎學金，並代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學金，心裡感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎學金的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。
⑹ 村級獎學基金會坐談會上的講話稿
大學生在獎學金座談會上的講話
範文已傳附件，請參考，望採納
⑺ 求獎學金學生代表3分鍾發言稿
各位領導、老師、同學們：大家好。在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表所有獲獎的同學向關心我們成長的學校領導表示衷心的感謝，對辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意。（鞠躬）。感謝你們對我們的關心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和援助！是你們的關心，給了我們自強不息的堅定勇氣，是你們的支持，讓我們對人生充滿了信心與希望！現在，你們精心培養的鮮花的每一個花瓣都在散發著芬芳。我們相信，所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，作為您無私奉獻的報答。一年前，作為一名新生，我什麼都不懂。而如今，如果要問我的收獲有多少？至少我可以說，在經過一年的大學生活，我真正懂得了什麼叫拼搏，什麼叫執著；在和我們老師共同度過的日日夜夜裡，我真正懂得了什麼叫奉獻，什麼叫敬業。一年的時間轉眼即逝，撫今追昔，自己倍感幸福。回顧一學年的學習經歷，我有以下幾點經驗和大家分享，希望能對同學們的學習有所啟發。一、學會利用早晨。「一日之計在於晨」，早上是我們學習的最佳時機。二、學習要有計劃。「腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡」，這是很不好的。高爾基說：「不知明天該做什麼的人是不幸的。」恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。三、做課堂學習的主人。眾所周知，課堂是我們學習的主陣地。抓住課堂的有效時間，認真聽講，積極思考，讓自己的思路緊緊跟住老師講解的步伐，課堂只有讀學習之書、問學習之題、做學習之事才會有所收獲。四、注重學習效率。與其效率低下學習一上午，不如有效率地學習一個小時。五、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。六、合理復習。我認為好成績的取得，課堂學習是重點，課後復習是關鍵。孔子說過「溫故而知新，可以為師矣。」復習不僅是考試前知識的總體回顧，也是平時每一天、每一節課的查缺補漏、整合鞏固。根據自己各科的學習狀況，合理安排時間復習，才能讓知識掌握的更牢固。今天，我代表所有獲獎學金的同學向關心、愛護我們的各級領導，向辛勤培育我們的老師鄭重承諾：一、樹立遠大理想，不斷追求進步。當代大學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益於社會、有益於人民、有用的人。作為新時代的中學生，我們尤其需要一種「積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書」的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！二、熱愛科學、追求真理、繼續努力學習，奮勇爭先。21世紀綜合國力的競爭首先是科學技術的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪裡來，人才從學校培養而來；人才在哪裡，就在我們中間！作為新時代的大學生，要想成為社會所需要的高素質復合型人才，就必須學好基礎知識，自覺養成熱愛科學、追求真理的品質，努力用科學精神培育自己。三、積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。積極的生活態度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價值追求和行為方式。四、知恩圖報，不忘學校、祖國的培養之恩。今天，我們能夠在這里接受表彰，除了有我們個人努力外，更多的是離不開老師的培養、同學的幫助。我們是學院的主人，學校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成全面發展的人才，用自己的知識和青春為學院的發展貢獻自己力量。「閑雲潭影日悠悠，物轉星移幾度秋。」成績只屬於過去，新的學年又開始了，我們要一如既往地努力拚搏。以後要走的路還很漫長，但困難都是暫時的，只要我們去努力。也許我們的命運是坎坷的，但是我們要堅強的去面對現實！作為新一代的大學生，我們要執著，要有目標，確定了目標，就要不停的為目標而奮斗。在任何情況下都要堅持走好自己的路，今天就讓我們在以後的生活里，把一切挫折踩在腳下，努力向前！
最後，衷心祝願領導、老師們身體健康、工作順利，祝同學們學業有成，祝學院的明天更加輝煌
⑻ 給學校學生獎學金發言稿怎樣寫
我是四年一班的張舒怡，今天，我很榮幸能代表全校榮獲獎學金的同學在這里表達我們對張建喜叔叔及老師們的感激之情。
獎學金學生代表發言稿獎學金學生代表發言稿
首先，我要感謝張建喜叔叔為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
當我接過獎學金時，心裡感慨萬千。我想，每一筆獎學金都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。但獲得了獎學金並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。獎學金並不是我們最終的目標，它只是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。同學們，站在新的起跑線上，讓我們共同努力，創造出屬於自己的繽紛世界。