希望工程基金會作用

Ⅰ 什麼是希望工程

希望工程是由團中央、中國青少年發展基金會於1989年發起的以救助貧困地區失學少年兒童為目的一項公益事業。

其宗旨是建設希望小學，資助貧困地區失學兒童重返校園，改善農村辦學條件。援建，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動了社會主義精神文明建設。

1989年10月30日，中國青基會召開「救助貧困地區失學少年」新聞發布會。理事長劉延東在會上宣布，建立我國第一個「救助貧困地區失學少年基金」，長期實施「希望工程」。

(1)希望工程基金會作用擴展閱讀：

希望工程的標志：

標志

心形的海浪托起一輪噴薄而出的太陽，鄧小平手書「希望工程」及希望工程英文專用字「PROJECTHOPE」共同組成了「希望工程」的注冊商標。這是我國首次將一項公益性社會活動名稱注冊為服務商標。此次希望工程服務商標注冊成功並授權使用，對維護「希望工程」的崇高聲譽及加強希望工程的管理，具有積極意義。

代表圖片

說到希望工程，人們總想起的是那雙大眼睛。1991年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最後來到張灣小學,找到了正在上課的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區孩子「渴望讀書的大眼睛」攝入他的鏡頭。

參考資料來源：網路-希望工程

Ⅱ 希望工程、中國青少年發展基金會、共青團的關系

教育資助網，需要你我的愛心傳遞，幫助貧困學生。

Ⅲ 希望工程是什麼

希望工程是中國青基會發起倡導並組織實施的一項社會公益事業，其宗旨是資助貧困地區失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農村辦學條件。希望工程自1989年10月實施以來，累計資助230萬失學兒童重返校園，援建希望小學8000餘所，培訓希望小學和農村小學教師2300餘名。科技部中國科技促進發展研究中心評估表明：希望工程已經成為我國20世紀90年代社會參與最廣泛、最富影響的民間社會公益事業。

希望工程自1989年月10月啟動以來，在中國青基會及其授權的各級希望工程實施機構的努力推動下，得到了社會各界、海內外團體、企業和個人的積極支持和熱情參與，取得了令人矚目的實施成果和綜合效益，贏得了黨和政府以及全社會的高度評價，已成為我國最具社會影響和享有崇高聲譽的民間公益事業。希望工程的實施，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動了社會主義精神文明建設。

為了落實貫徹我國政府提出的到本世紀末基本解決貧困人口溫飽問題和普及九年義務教育的戰略決策，適應希望工程自身完善的客觀需要，並考慮到社會各界的意願，中國青基會經過深入調查、廣泛論證、慎重研究，決定從1999年起實行希望工程實施戰略重點的轉移，由過去對貧困地區失學兒童的普遍救助，轉到對優秀受助生的跟蹤培養；希望小學由硬體建設為主轉向以教師培訓、現代化教學設施配置等軟體建設為主；希望工程不再直接接受救助失學兒童的捐款。對有意為貧困地區失學兒童捐款助學的人，將介紹其直接與貧困地區鄉村小學聯系，通過學校安排助學對象。

Ⅳ 希望工程將使人終身受益，為什麼

希望工程從1989年至今走過了20年的歷程。1989年10月30日由共青團中央倡導、中國青少年基金會發起的希望工程正式啟動實施。20年來希望工程在黨和國家的高度重視下，資助了大量家庭困難青少年完成學業，資助建設的希望小學遍布我國的窮鄉僻壤。希望工程就像一座愛之橋，把海內外社會各界的愛心傳遞給需要幫助的孩子們，使他們終身受益。。

Ⅳ 希望工程是干什麼的

一、希望工程的目的（宗旨）：

根據政府關於多渠道籌集教育經費的方針，以民間的方式廣泛動員海內外財力資源，建立希望工程基金，資助貧困地區的失學兒童繼續完成學業、改善貧困地區的辦學條件，以促進貧困地區基礎教育事業的發展。

二、希望工程：

團中央、中國青少年發展基金會於1989年發起的以救助貧困地區失學少年兒童為目的一項公益事業。其宗旨是建設希望小學，資助貧困地區失學兒童重返校園，改善農村辦學條件。援建，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動了社會主義精神文明建設。

三、歷史成效：

中國科技促進發展研究中心在對希望工程進行效益評估後得出了結論：中國青基會發起並組織實施的希望工程，已經成為我國20世紀90年代社會參與最廣泛、最富影響的民間社會事業。希望工程實施以來，以協助政府普及九年義務教育和扶貧攻堅為宗旨，堅持"雪中送炭"的原則，通過救助因家庭貧困而失學的兒童繼續小學學業，建設希望小學等措施，提高了貧困地區小學適齡兒童的入學率、鞏固率、升學率，降低了輟學率，改善了辦學條件，提高了辦學質量，成效顯著。希望工程促進了我國農村貧困地區基礎教育事業的發展，開辟了一條動員社會力量協助政府辦教育的新路子。

以1996年為例，希望工程在695個實施縣中安排的受助生數量占當年失學兒童總數的30.9%,希望工程的救助已經成為保障貧困地區兒童得以繼續學業的重要方式。希望工程救助失學兒童的覆蓋面廣，縣覆蓋率達到74.7%。對734所希望小學抽樣調查結果顯示：校均危房面積平均減少79.5%，校舍面積增加47.2%，操場面積增加75.4%，圖書數量增加234.4。課桌椅配齊率和教具教學儀器配齊率明顯提高，辦學條件顯著改善。希望小學建成以後，學校覆蓋率的生源范圍明顯擴大，學生數量平均增加22.1%，教職工數量平均增加16.0%，教師隊伍的質量有明顯的改善。同時學校課程的開齊率、學齡兒童入學率和小學生升學率有非常明顯的提高。

Ⅵ 希望工程是怎麼樣的組織，怎麼樣運作的

本基金會的名稱是中國青少年發展基金會。簡稱為「中國青基會」，英文譯名為「China Youth Development Foundation」，縮寫為「CYDF」。

本基金會屬於全國性公募基金會，面向公眾募捐的地域是中國以及許可本基金會募捐的國家和地區。

本基金會的使命是：通過資助服務、利益表達和社會倡導，幫助青少年提高能力，改善青少年成長環境。

本基金會倡導「社會責公益項目的嚴細管理和社會監督

管理機制與監督機構

希望工程實施之初，中國青基會就十分重視監督工作，建立和健全了一套監督體系，成立了由社會各界享有較高聲望的人士和捐方代表組成的希望工程監察委員會，專門負責監察工作。中國青基會對所有的捐款，從接受、開具收據到記帳，有一套嚴格的程序和規范，並通過計算機實行操作和管理。捐款者可隨時向中國青基會查詢捐款的安排和使用情況。其次，除按宗旨建立基金外，希望工程一個重要的資助方式是「一對一」，即捐一筆錢，或是救助一名失學兒童，或是援建一所希望小學。捐款者都能知道捐款的落實情況，並可與受助人或所建學校建立聯系。這種資助方式是透明、公開的，其本身就是一種接受監督的過程。再次，中國青基會制定了全國各級希望工程實施機構統一執行的《希望工程實施管理規則》，對基金、資助、機構設置及人員配備、檔案管理等工作，作出了詳細的規定，同時制定並執行了《希望工程實施機構和人員管理規則》、《希望工程會計核算制度》等。中國青基會每年組織一次希望工程財務大檢查，未雨綢繆，防微杜漸，確保希望工程健康發展。

輿論監督

中國青基會在開展各項公益活動的過程中，隨時接受新聞媒體及其他社會各界的監督。虛心聽取和誠懇接受各界朋友提出的正確意見和有益建議。對於在項目實施過程中反映出來的問題，盡快查清原因，落實責任，有則改之，無則加勉，確保項目健康、順利地發展。

社會監督日

在開展希望工程的過程中，中國青基會將每年3月第一周星期二作為全國希望工程社會監督日。屆時，全國希望工程實施系統同時開展社會監督活動，邀請新聞界及捐贈者代表對希望工程財務及管理工作進行質詢和監督，公布捐款的管理使用情況，聽取意見，改進工作。希望工程社會監督日於1992年設立，其具體議程為：

1〕回顧與展望

由中國青基會的有關領導通報上一年希望工程的實施管理情況，並對下一年的工作作出安排。在通報中，公布上一年資金籌集、資金發放、項目開展、機構內部建設等多方面的情況，總結經驗，吸取教訓，肯定成績，指出不足；同時，將下一年的戰略重點、工作目標、工程進度及發展方向等予以公布。

2〕公布審計結論

中國青基會將年度會計報表呈遞給有關會計師事務所，委託其進行財產審計，並在社會監督日公布審計報告，對上年度資產、凈資產類各科目的余額以及年度基金、經費收支等發表審計意見。

3〕公布年度希望工程監督報告

希望工程全國監察委員會將公布上年度全國希望工程監察報告，對過去一年的監督情況作總結。在肯定過去監察工作成績的同時，也指出其中存在的問題和不足，並提出下一年全國希望監察工作的主要思路。

4〕機構負責人答記者問

為了接受社會各界對希望工程事業的監督，中國青基會負責人在社會監督日會見媒體記者，並回答他們提出的有關希望工程各方面的問題，使希望工程的實施做到公開化、透明化。

除全國統一的社會監督日外，各級希望工程工作機構隨時接受社會各方面的檢查、質詢、批評和建議。
任、創造進取、以人為本、追求卓越」的價值觀。

Ⅶ 青少年發展基金會是做什麼的

中國青少年發展基金會（簡稱：中國青基會，英文：China Youth DevelopmentFoundation，縮寫CYDF）於1989年3月成立，是中國全國性的、非政府非營利性社會團體。 中國青基會的使命是：通過資助服務、利益表達和社會倡導，幫助青少年提高能力，改善青少年成長環境。多年來，基於共同使命、共同價值觀、共同的道德標准及共同行動，中國青基會與全國37家地方青基會形成全國青基會共同體。2018年11月26日，被民政部評定為5A級基金會。

以「愛心托起明天的太陽」作為創意基點，漢字書法的「心」字生動地演化為翻騰的浪濤，托起一輪初升的太陽。圖形寓意全社會以大海般的深情，關懷青少年的成長。



心形的海浪托起一輪噴薄而出的太陽，鄧小平手書「希望工程」及希望工程英文專用字「PROJECTHOPE」共同組成了「希望工程」的注冊商標。這是我國首次將一項公益性社會活動名稱注冊為服務商標。

Ⅷ 為什麼要開辦希望工程

顧名思義,都給沒有希望的人一些希望嘛.

希望工程」創建於1989年月10月，是中國青少年發展基金會發起並與其授權的各級希望工程工作機構共同組織實施，募集民間資金救助貧困地區失學兒童重返校園並完成小學學業的一項為青少年發展服務的社會公益事業。其宗旨是：貫徹政府關於多渠道籌集教育經費的方針，動員海內外民間的財力資源，建立基金，資助我國貧困地區的失學少年兒童繼續學業，保障適齡少年兒童接受義務教育的權利，改善貧困地區的辦學條件，促進貧困地區基礎教育事業的發展。

目前，希望工程對貧困地區辦學條件的改善方式有兩種，即救助與建校。

救助，是指捐方一次性向團省委希望工程辦公室捐款400元，使一名小學生完成學業或一次性捐款480元使一名初（高）中學生完成學業。無論捐款在何時，均在每年的2月和8月由團省委希望工程辦公室統一安排結對並將結對卡分別寄往捐方及受捐學生；受捐學生可以由捐方指定並與捐方通信。

建校，目前採取「四輪驅動」的形式，即一次性向團省委希望工程辦公室捐款2萬元及以上興建一所「一村一校」；一次性捐款5萬元及以上建一所「村初級小學」；一次性捐款10萬元及以上改、擴建一所完小類「希望小學；捐款20萬元及以上新建一所」希望小學「。建校可以由捐方指定地點，也可以根據捐方要求為學校命名。

Ⅸ 為什麼創辦希望工程

希望工程的由來
1989年3月，一條爆炸性新聞引起海內外的廣泛關注——時任團中央組織部長的徐永光辭官下海，創辦中國青少年發展基金會（該會的宗旨是爭取海內外關心中國青少年事業的團體、人士的支持和贊助，促進中國青少年教育、科技文化和福利事業的發展，推動現代化建設和祖國統一，促進國際青少年的友好關系，維護世界和平）。這條新聞能夠一石激起千層浪，一是在「官本位」思想較重的國度里，人們欽佩徐永光的決心和勇氣；二是毋庸置疑，中國的教育，特別是作為發展中國家的中國教育，存在數以萬計的貧困兒童，他們的成長、教育急需全社會伸出關愛之手。
中國青少年發展基金會成立後，徐永光和他的同仁們都想：該怎樣選一個突破口，集中力量，救助貧困地區數千萬計因家庭貧困而失學的少年兒童，使他們有機會上學。目標確立以後，中國基金會的創業者們又搜腸刮肚，要為這項具有戰略意義的事業取一個響亮的名字。在無數次思想的火花迸發與碰撞之後，他們終於找到了能夠涵蓋這項事業意義的名稱：「希望工程」，寓意這項事業既充滿希望，同時又是一項艱巨的工程。「希望工程」的提出，隨即成了二十世紀九十年代青年工作中最響亮的一句口號，又成了中國教育發展史上，最激動人心的壯麗篇章，它牽動了數以千萬計的人，救助數以千萬計像蘇明娟一樣眨著大眼睛、渴望讀書的貧困兒童。

Ⅹ 希望工程是什麼一回事/.

希望工程是中國青少年發展基金會於1989年開始實施的一項社會公益項目。

希望工程是一項旨在集社會之力，捐資助學，保障貧困地區失學孩子受教育的基本權利的偉大工程。

希望工程實施以來成績斐然。據不完全統計，到1997年底，全國希望工程共募集資金12.97億元，救助失學兒童184萬名，援建希望小學5256所。

希望工程喚起了海內外各界人士的愛心，產生了深遠的社會影響，推動了社會主義精神文明建設，成為九十年代中國最有影響的公益項目之一。

希望工程的宗旨和資助項目
1、 希望工程是中國青少年發展基金會組織實施的一項為青少年發展服務的社會公益事業。它的宗旨是貫徹政府關於多渠道籌集教育經費的方針，動員海內外民間的財力資源建立基金，資助我國貧困地區的失學兒童繼續學業，保障適齡兒童接受義務教育的權利，改善貧困地區的辦學條件，促進貧困地區基礎教育事業的發展。
2、 希望工程的資助項目有：
(1) 設立助學金，為農村貧困地區因家庭貧困從未上學、已經失學或就學困難的學齡兒童提供書本費，資助其完成小學學業。
(2) 設立希望小學建設發展基金，資助貧困地區鄉村小學校改造危舊校舍或資助貧困地區沒有小學的鄉村新建小學校，並統一命名為希望小學。
(3) 設立獎學金，資助貧困地區考入大中學校、家庭經濟困難、品學兼優的學生繼續深造。
(4) 設立希望工程園丁獎獎勵基金，獎勵貧困地區的農村優秀小學教師。
(5) 為鄉村小學捐建希望書庫。
(6) 其它符合希望工程宗旨的資助獎勵項目。

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資助小學生完成學業
1、 享受希望工程助學金的小學生必須具備以下條件：
(1) 貧困縣或非貧困縣的貧困鄉村從未入學、中途失學或即將失學的小學學齡兒童
(2) 學生本人有強烈的上學願望，家庭支持其上學
(3) 智力正常，身體健康

2、 資助對象產生的程序
(1) 由學校、村委會根據規定和上級分配的救助名額，提出待資助對象，並通過一定形式接受群眾監督評議後，填寫《待資助學生登記表》，報鄉（鎮）希望工程工作機構復核。
(2) 鄉（鎮）希望工程工作機構對待資助對象進行復查後，將確定的名單報縣級希望工程工作機構審定，並安排資助，或由縣級希望工程工作機構審定匯總後，上報省級希望工程工作機構安排資助。

3、 助學金的資助方式
資助分結對資助和基金資助兩種資助方式
(1) 結對資助是指捐贈者通過希望工程工作機構的安排，與受助學生建立直接聯系，形成一對一的資助。捐贈者一次性捐贈400元人民幣（摺合50美元）給希望工程工作機構，由該機構分學期撥給受助學生所在學校，用於支付受助學生的書本費。
(2) 基金資助是希望工程工作機構從社會的一般性捐款中列支助學金安排資助，受助學生沒有直接對應的捐贈人，其助學金的下撥方式與結對資助的撥款方式相同。 "一般性捐款"指的是捐贈給希望工程而無具體使用指向的捐款，捐款數額不限，所有捐贈，由希望工程工作機構統一安排，全部用於符合希望工程宗旨的資助項目。

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資助建設希望小學
1、 希望小學的建設分中國青基會和地方希望工程工作機構援建。通過中國青基會援建的希望小學的援建程序，按中青會的要求辦理，建校款由省級希望工程工作機構及時轉撥；通過省級或地方希望工程工作機構援建的希望小學，其立項審批權均在省青基會（即省級希望工程工作機構）。新建學校的援建資金原則上不低於20萬元，摺合2.5萬美元，改造危舊校舍的援建資金原則上不低於10萬元，摺合1.25萬美元。資助建設希望小學，除希望工程工作機構劃撥援建資金外，受助方應從實際出發，依據工程總造價匹配資金，匹配資金與援建資金的比例原則上不得低於1：1。
2、 希望小學建設程序
(1) 符合希望小學建設條件的單位，以所在縣級希望工程實施機構或人民政府的名義提出建校申請，並附資金預算方案、校園規劃、建校圖紙、原校圖片資料、自籌資金到位證明以及地方籌建領導小組名單報省青基會。
(2) 省級或地方希望工程工作機構向捐贈者提供申請建校有關資料，供其認捐。
(3) 捐贈者認捐後，屬省青基會推薦的，省青基會分別與捐贈方簽定捐資建校協議書，與學校所在的縣級人民政府簽定建校責任書。協議書與責任書應明確各方的權利與義務，具有法律效力，以確保希望小學按期、按質建好；屬地方希望工程工作機構聯系認捐的，須通過省青基會立項審批，由省青基會與學校所在的縣級人民政府鑒定建校責任書，對建校資金進行監督管理。
(4) 小學建成後，由學校所在的縣級人民政府或希望工程工作機構向省青基會提交學校建設決算報告、財務審計報告、工程質量驗收報告和新校照片各兩份，以便建立學校檔案和提供給捐贈者。建成後的小學統一命名為"希望小學"，並立碑記鐫刻捐建者的功績。捐款在20萬元以上的捐贈者如有要求，除在校內刻立碑記外，還可以在希望小學名稱前加冠捐贈者之名或捐贈者提議的其他名稱。

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希 望 書 庫
"希望書庫"是一套為貧困地區小學設計的具有小型圖書館性質、小網路全書容量的叢書，每套種500冊。捐贈者捐款3000元人民幣（摺合375美元），中國青基會即代捐方將一套希望書庫贈與一所農村小學，每套希望書庫都將以捐贈者的名字命名，並將命名燙金印刷在每冊圖書的封面上。
參考資料：http://club.learning.sohu.com/read-144231789-17338-0-0.html