中國性教育基金會

『壹』 性教育重要嗎

性教育非常重要，家長應該從以下方面來對孩子展開性教育。

1、讓孩子學會保護自己的身體

父母給孩子進行性教育知識，讓孩子正確認識自己身體的各個部位，每個部位的作用是什麼，哪些部位可以讓別人看，哪些部位不可以讓別人看。如果有人侵犯了孩子的隱私部位，孩子就會意識到這種行為是不對的，會進行反抗，也會主動告訴爸爸媽媽，從而達到保護自己身體的效果。

如果孩子再問「從哪裡鑽出來的」、「爸爸的種子怎麼到媽媽身體里和媽媽的種子結合的」諸如此類的話題，不用迴避，通過圖片或者兒童科普視頻的方式告訴他「精子」「卵子」的結合和從「陰道」出生的方式。甚至可以通過昆蟲、動物等自然生物的教學延伸講解。

『貳』 《新教育時代》是什麼級別的期刊

《新教育時代》是國家級G4類學術期刊，萬方收錄的，新聞出版總署可查

『叄』 新時代教育，是不是假刊物

新時代教育雜志社出版的雜志《新教育時代》不是假刊物。

新時代教育雜志社是一家以經營《新教育時代》雜志為主營業務的公司。《新教育時代》雜志是中國教師發展基金會會刊, 是一本面向全國的綜合性教育月刊，由湖北陽光教育研究院編輯發行。

國家總督學顧問、原國家教委副主任柳斌，國家總督學顧問、中國民辦教育協會會長、原北京市教委主任陶西平，民進中央副主席、全國人大常委朱永新為雜志總顧問；中國教師發展基金會秘書長楊春茂為編委會主任；祝智庭、徐勇、勞凱聲、馮恩洪、盧志文等為學術顧問。

(3)中國性教育基金會擴展閱讀：

新教育時代雜志，現已被《中國龍源》、《中國萬方數據》、《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《中國期刊全文資料庫》、《中國核心期刊（遴選）資料庫》等多家資料庫收錄。為教育工作者評職、考核、晉級提供重要依據。

出版信息：

會刊：中國教師發展基金會

主 辦：天津電子出版社有限公司

出 版：新教育時代雜志社

總 顧 問：柳斌、陶西平、朱永新

總 編：方臘全

國內統一連續出版物號：CN 12-9206/G4

國際標准連續出版物號：ISSN 2095-4743

周 期：月刊

出 版 地：湖北武漢

語 種：中文

參考資料：網路-新時代教育雜志社

參考資料：新教育時代-期刊介紹

『肆』 中國有哪些性教育組織

人大的性學國際研討會，兩年一屆；
中國性學會的全國學校性教育會議；
中國計劃生育協會有一個海峽兩岸的性教育研討會；
愛成長：廣州愛成長綜合性教育課堂
CPWF：中國人口福利基金會

『伍』 中國教育學會評選的論文在職稱評定時有沒有用

沒有。中國教育學會是全國性教育學術團體，不是教育行政部門，所以其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認。

業務上受國家基礎教育課程研究中心主管，已形成遍及全國、聯系各學校、研究機構、教育社團，覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路。

注意事項：

參加《操作規程》實操培訓的單位必須高度重視學校安全教育和應急疏散演練工作，由福建省教育廳負責組織報名。

中國教育學會將具體培訓及會務工作委託四川平安逃生自救培訓基地負責承辦，在培訓考核合格後，由中國教育學會頒發結業證書（40課時），同時《操作規程》專家將對培訓學校開展應急疏散演練工作進行跟蹤指導。

以上內容參考網路-職稱評審

『陸』 青少年性教育在國內的普及程度及成果

1988年8月24日，原國家教育委員會和國家計劃生育委員會聯合發布《關於在中學開展青春期教育的通知》。該《通知》的發布，標志著性教育被正式納入我國中學教育的內容。從此，我國青少年性教育進入了快速發展階段。

1．性教育政策保駕護航

在這一階段，我國政府各級行政和立法機構頒布了十幾項法規或綱要性文件，以法律的形式規定青少年性教育的實施，保障他們接受性教育的權利，並把青少年性教育納入國家的政策法規指導下進行[12]。我國政府制定的各項青少年性教育政策、法規和條例等對青少年的性教育工作順利開展具有深刻的影響和重要的導向作用。只有得到政策和法律的支持，青少年的性健康權利才能得到充分的保障[13]。

2．性教育專著和普及讀物層出不窮

這一階段，大量有關性教育的學術專著和普及讀物與廣大讀者見面，對提高我國青少年性教育的研究水平和普及性教育起到了重要作用。這些專著和讀物包括洪嘉禾的《性的教育》（1990）、商繼宗的《重返伊甸園—中外性教育漫談》（1993）、姚佩寬等的《當代青春期教育研究》（1994）、呂榮侃的《青春期教育概論》（1995）、姚佩寬的《中國青春期教育概論》（1996）、田書義等的《性教育學》（1998）、章涌等的《性知識探幽》（1999）、陳一筠等的《讀懂孩子青春期》（2000）、趙建中的《高中性健康導向》（2002）、馬曉年的《青春期性保健》（2003）、劉達臨等的《青春期性健康教育讀本》（2004）、郭桂英的《幫孩子擺脫青春期煩惱的N個方法》（2005）、李膺的《青少年性教育》（2006）等。這里只列出了其中很少的一部分。與此同時，許多國外性教育的經典之作也被翻譯成中文，在國內廣泛發行。

3．性教育刊物誕生

1988年，我國第一個有關性科學的雜志《性教育》在深圳誕生，作為內部刊物發行，但只出了三期就停刊了。

1990年，由廣東省計劃生育性教育學會創辦的性教育科普雜志《人之初》在廣州創刊，該雜志在普及性教育，傳播性知識方面做了大量先驅性的工作。

1992年，由中國性學會（籌）和北京醫科大學共同創辦了《中國性學》，作為內部刊物發行，後改為《中國性科學》正式發行。該雜志刊登了大量有關性教育的學術文章，為推動我國青少年性教育的發展起到了非常重要的作用。

除此之外，全國許多學術期刊、高等院校的學報和綜合類報刊雜志都登載過大量的性教育方面的理論文章、研究報告或性科普知識，為我國性教育的研究和普及做出了不懈的努力。

4．性教育調查廣泛開展

這一時期，在我國的許多地方開展了各種形式和規模的青少年性教育的調查。比較有代表性的調查有四個。

1988年，姚佩寬主持了「青春期教育研究」，並在上海、山西、沈陽、廣東和武漢等5個城市和地區的中學生、性失誤青少年、中學教師、中學生家長等人群進行問卷調查，調查內容比較廣泛，包括青少年性生理、性心理以及家庭和學校的性教育狀況，根據這一調查撰寫的《青春期教育調查報告書》（1990）[14]全面論述了我國青少年的性生理發育、性心理發展和性教育接受的情況，成為我國第一份具有代表意義的關於中學生性教育的學術報告，對我國公眾首次了解青少年與性相關的情況產生了很大的影響。

1989年至1990年，由上海大學劉達臨教授主持的「中國兩萬例性文明調查」包括中學生、大學生、城鄉已婚者、性罪錯人員等調查對象。其中，對青少年的調查包括性生理發育、性知識來源和性觀念等。根據該調查撰寫的《中國當代性文化——中國兩萬例「性文明」調查報告》（1992中文版，1997英文版）[15][16]受到了全國乃至世界的廣泛關注，為中國青少年性教育的深入開展奠定了重要的基礎。

1991年和1995年，由中國人民大學潘綏銘教授主持了對北京地區全體大學生的性觀念和性行為的隨機抽樣調查。1997年又對全國150餘所大學抽樣調查1921名大學生，了解他們的人際關系、性行為及其影響因素等。根據這些調查撰寫的《中國當代大學生的性觀念與性行為》（2000）[17]被稱為我國性學界最嚴謹和權威的研究成果[18]。

1999年，姚佩寬和楊雄等研究者對上海、北京、廣州和武漢等4城市的3000名中學生進行了問卷調查，運用歷史比較法、因果分析法和結構——功能分析等多種方法，對比10年前（1988）對青少年的性調查，了解、對比和分析處於社會轉型期的青少年性意識和性行為方面的變化，掌握青春期性教育的發展動態。根據該調查撰寫的《青春與性：1989～1999中國城市青少年的性意識和性行為》（2002）[19]成為了解我國青少年性發展和性教育的重要學術報告。

除上述重要調查外，還有許多學者對不同對象做了深入細致的調查研究，調查內容包括性生理發育、性心理發展、性知識水平、性知識來源、性態度、性觀念和性行為。這些調查，為我國開展青少年性教育奠定了重要研究基礎[20]。

5．性教育研究深入進行

性教育研究從主題、內容和方法上都在逐漸深入地進行。在論述青少年性教育的必要性和意義方面，研究者指出，開展性教育不僅對青少年身心健康發展具有重要意義，而且是家庭和諧、社會穩定的需要。許多學者從性教育體系、原則、途徑、方法和應注意的問題等方面，做出了詳細而具體的分析，對性教育實踐具有較好的指導作用。隨著性教育研究的深入，一些對青少年性知識、性態度和性行為的干預研究涌現出來，把我國青少年性教育的研究水平向前推進了一步[21]。

6．性教育實踐穩步推進

在學校開展青少年性教育一直是我國政府非常重視和教育界有識之士熱心的工作。

1988年6月，由國家教委和計生委聯合主持在，上海召開了「中學青春期教育現場會」，與會者達成了在中學開展青春期性教育的共識，並提出實施性教育的具體方法與步驟。同年8月，國家教委和計生委聯合發出《關於在中學開展青春期教育的通知》，提出青春期教育應該包括性生理、性心理、性道德教育等三方面，各地要開展試點，總結經驗，逐漸推廣。

按照國家教委的要求，各地紛紛進行青春期性教育的試點工作，對課時、教材、師資、教學方法等提出了明確的要求。1988年，上海把青春期性教育的試點工作擴大到了22個區縣的近250所中學。同年，北京市教育局對全市城近郊區的中學提出要求，在初一年級開展10～12課時青春期生理健康教育，形式可以多樣。據不完全統計，到1988年年底，全國已經有6000多所中學啟動了青春期性教育的試點工作，開設了相關課程[22]。

從文獻的綜述看[23] [24]，經過20年的發展歷程，我國很多地區的中學都不同程度地開展了性教育，並取得了積極的教育效果，學生在性知識、性態度和性行為等方面獲得了提高。

參考文獻：

[1][18][22]李膺.青少年性教育[M].山東人民出版社，2006．

[2][8][9]劉文利.我國中學性教育的歷史和發展[J].生物學通報，1991（5）：30-32．

[3]王雁，劉艷虹.智力落後學生的青春期性教育[J].科學出版社，2006.12．

[4][6][10]鄧明昱.中國當代性學發展概論[Z].世界華人性學家協會成立大會暨性學高峰論壇發言，2008年1月，深圳．

[5][13]朱廣榮，季成葉，易偉，馬麗.中國性教育政策回顧研究[J].中國性科學，2005（3）．

[7]葉恭紹.周總理關心性教育[J].父母必讀，1983（4）．

[11]吳階平.開展青春期性知識和性道德教育刻不容緩[J].中國心理衛生雜志，1987（3）．

[12][20][21][24]劉文利.1988～2007：我國青少年性教育研究綜述[J].中國青年研究， 2008（3）：50-57．

[14]姚佩寬.青春期教育調查報告書[M].學林出版社，1990．

[15]劉達臨等.中國當代性文化—中國兩萬例「性文明」調查報告[M].上海三聯書店，1992．

[16]Liu Dalin，et al.，Sexual Behavior in Modern China—Report on the Nationwide Survey of 20，000 Men and Women，New York，Continuum，1997.

[17]潘綏銘等.中國當代大學生的性觀念與性行為[M].商務印書館，2000．

[19]楊雄等.青春與性：1989～1999中國城市青少年的性意識和性行為[M].上海人民出版社，2002．

[23]陳義平等.中國青少年性教育研究進展：1995～2005[J].青年探索，2007（2）：76-78．

註：該文為基金項目——福特基金會資助「北京市打工子弟性健康教育」，項目編號1075-0553。

劉文利：北京師范大學科學教育研究中心教師

『柒』 潘綏銘的科研項目

1. 「北京市婚姻新情況的調查研究」，課題組組長。北京市哲學社會科學 規劃「七五」項目，1990－1992年。該研究的成果於1993年被評為北京市優秀社會科學研究一等獎。
2. 「中國同性戀者的性行為與艾滋病風險的KABP研究」，課題組組長。 國家預防艾滋病委員會與衛生部的「預防艾滋病中期規劃」項目，1993 －1994年。於1994年通過了衛生部與世界衛生組織的聯合鑒定。
3. 「對於性傳播疾病的社會學分析與預警標準的研究」，課題組組長。中華社會科學研究基金會1993年項目，1994年完成並通過鑒定。
4. 「提高北京人婚姻質量的操作方法的研究」，課題組副組長。北京市哲學社會科學規劃「八五」項目，1993－1995年。於1995年完成並通過鑒定。
5. 「中國夫妻之間在性行為與性關系方面的交換模式研究」，課題組組長 加拿大新布朗斯威克大學資助的研究項目。1994年完成。研究報告（英文）已經發表於《加拿大性學》與美國《性研究》。
6. 「對於中國性存在和社會性別的狀況與性學研究的發展狀況的研究」， 課題組組長。與菲律賓德拉瑟爾大學的合作研究項目。1995年完成。
7. 「對全北京市大學生的性觀念與性行為的隨機抽樣調查」，課題組組長 自費項目。分別完成於1991年9月和1995年11月，以便考察大學生性行為的歷史差異。
8. 「對於大眾傳媒工作者的性學基礎的調查研究與培訓」，課題組組長。 福特基金會資助的研究項目，1995－1997年。
9. 「對於中國既有性學資料與信息的調查研究與服務」，課題組組長。福 特基金會資助的研究項目，1995－1997年。
10. 「全國大學生性觀念與性行為的調查」，課題組組長。國家教委社科基金項目，1997－1998年。
11. 「中國人的性觀念與性知識水平的隨機抽樣調查」，課題組長。《人之初》雜志委託項目，1998年1月－7月。
12. 「性服務小姐的個案研究」（「中國農村外出打工婦女研究」課題的子課題），課題組長，中國社科院項目，1997年10月－1998年12月。
13. 「大眾傳媒中的性教育研究」，課題組長。福特基金會資助的研究項目，1998－2000年。
14. 「中國性學發展歷程與成果研究」，課題組長。福特基金會資助的研究項目，1998－2000年。
15. 「在計劃生育工作進行性教育的研究」，課題組長。福特基金會資助的研究項目，1998－2000年。
16. 「中國人的健康與家庭生活」，課題組長。國際合作項目，1998－2000年。
17. 「大中城市總人口中的性病風險的社會學研究與預警標准」，課題組長，中華（國家）社會科學基金項目，1999－2000年。
18. 「中國人的性關系與性行為」，課題組長，國際合作項目，1999－2000年。
19. 「四川省城郊/路邊性產業中的艾滋病風險與最佳干預模式」，課題組長，國家中英艾滋病項目，2001年。
20. 「全國本科生的性觀念與性行為」，自籌項目，2001－2002年。
21. 「東北地區性產業與城市女性失業問題研究」，海外合作項目，2002年。
22. 「珠江三角洲城市失業問題及性工作關系研究」，海外合作項目，2002年。

『捌』 聯合國艾滋病規劃署真的有倡導abc性教育活動嗎，為什麼網上找不到香瓜子臉

由聯合國經社委員會通過，由世界衛生組織、聯合國兒童基金會、聯合國開發計劃署、聯合國人口基金、聯合國教科文組織和世界銀行六個聯合國組織聯合組成。aware 天 貓在78萬PLHIV中，經異性傳播佔46.5%，經同性傳播佔17.4%；經注射吸毒傳播佔28.4%，其中，雲南、新疆、廣西、廣東、四川和貴州6個省（自治區）注射吸毒傳播PLHIV估計數之和，佔全國該人群估計數的87.2%；經既往有償采供血、輸血或使用血製品傳播佔6.6%，其中，河南、安徽、湖北和山西4省的估計數之和，佔全國該人群 PLHIV估計數的92.7%；經母嬰傳播佔1.1%[2] 。

『玖』 卡耐基基金會的創始人簡介

安德魯·卡耐基(1835—1919)
出生於蘇格蘭，12歲的時候他跟隨他的家庭一起移居到美國。人們對他的評價是「一個舉止傲慢，容易沖動，為人熱情、忠誠而又精明的理想主義者」。他最初當了一名錠子工，每周的薪水只有1.2美元。在16歲的時候，他成為賓西夕法尼亞州鐵路上的一名電報員，在那裡他一呆就是12年。此後他投入自己所有的資產建議凱斯通橋梁工程公司，並極具眼光地展望到鋼鐵橋梁業具有不可限量的前景。於是他開始專門致力於鋼鐵生產行業，成為美國的鋼鐵大王。後來他還收購了一家石油公司、一條鐵路，並購買了大量的汽船。在1901年的時候，他將自己建立的卡耐基鋼鐵公司以2.5億美元的價格賣掉，此時卡耐基鋼鐵公司生產的鋼鐵已經佔全美鋼鐵銷售總量的25%。 不同時期重點不同或輪流突出。卡耐基基金會1925年開始成人教育項目，主要對象是新移民、黑人和服刑的囚犯；50年代針對當時大學教育迅速普及的情況，重點放在提高質量，先大學，後擴展到中小學教育，對整個教育 進行綜合治理。這一舉措得到後來任康乃爾大學校長的著名教育家珀金斯（James Perkings）的合作，持續9年，取得重大成就。到60年代，重點又轉到「消除機會平等的障礙」，為此對貧民教育進行大量資助，1964年此項撥款佔全年的1/4。
與普及教育相聯系的一項工作是推廣先進的教學手段。早在20年代，卡耐基基金會就率先推動運用當時還屬前沿的廣播教學法；60年代末，又與福特基金會合作建立兒童電視工作室，寓教於樂，對象主要是貧窮兒童，膾炙人口的「芝麻街」木偶劇就是這一工作室的產品之一。凡在美國看過電視的人都知道，在使人眼花繚亂的眾多頻道中有一個公共教育台，它是惟一不做商業廣告， 專門播出有教育意義的、文化層次較高的節目的頻道，現已成為美國電視觀眾中最受稱贊的頻道之一。究其來源，也與卡耐基基金會有關。在改良高潮的60年代， 基金會協助各州成立了兩個組織，一是州教育委員會，一是電視教育委員會，前者研究當時教育中迫切需要解決的問題，提出改革建議，取得重要的實際效果；後者直接啟發了約翰遜政府向國會提出並通過成立的全國性教育廣播電視集團公司，這就是現在的公共教育台。
隨後，卡耐基集團又撥款100萬美元給卡耐基教學促進基金會，成立一個全國性的組織研究高等教育問題，該組織由著名教育家、前加州大學校長克拉克·克爾（Clark Kerr）主持，在15年內產生了23項重要報告和專題研究，是到那時為止對美國高等教育覆蓋面最廣、分析性最強、客觀而深入的資料，對各大學的教育思想和政府關於教育的決策有重要影響。小組成員還常到國會作證，影響了聯邦政府幾十億美元的教育經費的支出，並使政府成立基礎教育機會津貼項目和中學後教育改進基金。這是在教育方面基金會與政府合作或影響政府政策的典型範例。 卡耐基基金會與洛克菲勒基金會一樣，從20世紀初建立基金會之前就對黑人教育多有捐贈，並建立了聯合黑人高校基金。 它一直大力資助兩所最早建立的著名黑人職業學校：塔斯基吉（Tuskegee）和漢普頓（Hampton）學院。基金會在這方面一些有特色的舉措是，在紐約哈萊姆區和芝加哥貧民窟分別建立實驗中學，專門收容棄學的孩子；在大學中設立非醫科大學的醫士培訓班以 解決城市和農村的窮人就醫問題；開設了對象包括黑人的成人教育項目等等，這些項目實際的主要對象大部分是黑人。
卡耐基基金會在黑人問題上一項特別有意義的創意是，從1938年開始，出資委託瑞典社會學家根納·米爾達（Gunnar Myrdal）進行對美國黑人的專題研究，一則因為這個問題本身重要，二則是為基金會以後在這方面的工作提供依據。該項工作完成得十分成功，1944年出版了他的專著，題為《美國的兩難處境——黑人問題與現代民主》。米爾達作為歐洲人，可以比較超脫和客觀，這部巨著正文45章，連同附件和注釋共1483頁，至今仍為研究美國黑人問題的經典著作。可能受這項研究的啟發，基金會於40至50年代在路易斯維爾大學設立專門科目培訓善於處理種族問題的警察，又成立社區律師事務所為貧民窟的居民提供法律援助以解決與切身利益有關的訴訟問題，60年代建立對紐約黑人聚居區的醫療援助計劃等。1963年為提高黑人高等教育作出一系列捐款，共150萬美元。

『拾』 性教育的各國特點

男人性教育應該看看這本書