高校基金會黨支部建設

Ⅰ 如何做好高校研究生黨支部建設工作

1. 進一步加強黨員的黨性修養，提升黨員的自身素質高校研究生要嚴格把好入黨這一關，在入黨之前，對入黨學生進行全面充分的了解，掌握其之前在高校的具體工作情況，是否存在思想認識上的偏差等。

2. 創新研究生黨建工作的方式方法，多渠道開展黨建工作研究生黨建工作要克服單一化的模式，結合當今社會的發展趨勢，開展多樣化的多渠道的黨建工作，多軌並舉。

3. 加強黨員幹部的培養和管理，抓住核心成員提升隊伍素質黨員幹部是保證黨支部工作順利實施和開展的關鍵性因素之一，黨員幹部的素質高低直接決定上級決策能否及時下達，工作開展和執行能夠保質保量。

4. 上級領導直接干預黨員幹部隊伍建設黨支部是開展黨內學習活動的最基本的單位和組織，黨支部的健全發展對於黨員的發展也起到了關鍵的作用。在黨內幹部的選拔任用過程中，上級領導要進一步加強干預，做好積極的服務和引導工作，克服生源質量差所導致的弊端，選舉出能夠辦實事，做好事，踏實肯乾的黨員幹部，並不斷培養他們的自立自主能力，成為能夠獨當一面的優秀支部幹部。
   

Ⅱ 如何進一步加強高校學生黨支部建設

一、加強大學生黨支部建設的重要性
《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》明確指出：高校黨組織必須「培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人」，同時規定「大學生黨的支部委員會要成為引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的班級核心」。這不僅是對大學生黨支部的功能定位，更是對大學生黨支部建設的目標要求，對新形勢下加強和改進大學生黨支部建設具有很強的針對性和指導性。大學生黨支部是高校黨的基層組織的重要組成部分，是黨密切聯系大學生的橋梁和紐帶。加強和改進大學生黨支部建設，對於實施科教興國和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人具有重要的戰略意義。
《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：「創新學生黨支部活動方式，豐富活動內容，增強凝聚力和戰鬥力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。」這是黨中央對大學生黨支部提出的要求和期望。創新大學生黨支部活動內容和載體，激發大學生黨支部活力，提升大學生黨員素質，不僅是大學生成長成才的需要，更是基層黨組織抓好基礎工作、夯實我黨執政組織基礎的一個重要環節。只有大學生黨支部活動堅持創新、與時俱進，保證各項活動的時效性和對青年的吸引力，才能正確引領大學生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能充分發揮大學生黨員的先鋒模範作用，才能增強黨組織的凝聚力和號召力，才能吸引更多優秀青年加入到黨組織中來，從而帶動整個青年群體成為中國特色社會主義事業的合格建設者。
二、高校大學生支部活動現狀及原因分析
第一，通過對上海電力學院241名本科大學生黨員調查顯示，69%的大學生黨員認為自己所在黨組織開展的活動能夠緊密聯系黨員群眾需求；31%的大學生黨員認為自己所在黨組織開展的活動不能緊密聯系黨員群眾需求。開展組織生活最經常採用的形式，51%的學生黨員認為是讀報、讀文件；22%的學生黨員認為是外出參觀；13%的學生黨員認為是觀看電教片；7%的學生黨員認為是請專人上課；2%的學生黨員認為是實踐活動。77%的大學生黨員在近一個月內參加過組織生活；16%的大學生黨員在近一個季度內參加過組織生活；7%的學生黨員表示在近半年內參加過組織生活。有97%的黨組織對黨員發揮先鋒模範作用提出過具體要求，99%的黨支部接受過上級黨組織提供的幫助，所有的黨支部都要定期接受上級黨組織的檢查和指導。
可見，絕大部分大學生黨員能夠經常性地參加組織生活，但是組織生活的形式還是較為單一，對大學生黨員缺乏吸引力，大學生黨員的黨組織生活應該更加聯系大學生的學習、生活、工作實際，滿足廣大學生的需求。
第二，我國改革開放和現代化建設經過三十多年的發展，已經站在新的歷史起點上。同時，伴隨著我國社會結構的變動和對外開放的發展，社會矛盾也出現了許多新情況。社會分層及其利益需求的多樣化趨勢以及由此而引發的矛盾進一步發展；人們在思想活動中的獨立性、選擇性、多變性和差異性更加明顯；各種惡性事件、群體性事件接連不斷；與國外敵對勢力相聯系的民族分裂主義也趁機作亂。當前尚未結束的國際金融危機也給我國經濟發展帶來了新考驗。中共自身建設亦面臨前所未有的新情況和新問題，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗更加復雜和嚴峻。當前西方資本主義國家明修棧道、暗渡陳倉。一方面以經濟科技優勢逼迫我國在政治上做出讓步，另一方面又以科技經濟交流為載體，向我國「暗渡」資本主義意識形態。對於世界觀、價值觀、人生觀尚未完全形成的青年大學生來說，他們的思想、價值取向不可避免地受到以上種種因素的影響，而當前大學生黨支部往往將工作重點放在學生黨員發展、轉正上，不能充分發揮黨支部對黨員的教育作用和對廣大青年的思想引導作用。
在當前大學生支部活動中，發揮黨員民主還不夠，沒有充分尊重大學生黨員的主體地位，對大學生黨員的需求不夠重視，僅僅將大學生黨員作為教育的對象，支部活動僅限於政治理論學習，支部活動形式也長期局限在「三會一課」（支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會和黨課）的傳統模式。這使得支部活動對於大學生黨員而言缺乏吸引力。
隨著高校的不斷擴招，普通高校在校大學生人數急劇增加，同時學生黨員佔在校生比例也在不斷上升。目前上海普通高校學生黨員一般佔在校生總人數的10%以上，增長幅度很大。總體來說，學生黨員素質不斷提高，但數量增長太快、隊伍太大，容易產生忽視質量和管理難的問題，這也是不爭的現實。新時期是一個和平的年代，沒有硝煙和戰火，大學生黨員是在象牙塔里長大的，在他們的世界裡只有學習和少量的社會實踐，相對於老黨員而言，他們缺少磨練和考驗，缺少黨性鍛煉，面臨來自社會的許多誘惑時，容易出現偏差。 因此，創新支部活動載體，激發支部活力，加強支部建設，提升黨員素質刻不容緩。
三、創新支部活動載體，激發支部活力措施初探
要豐富大學生黨支部組織生活的內容必須密切聯系實際，緊密結合學校、學院的中心工作，發揮本支部的戰斗堡壘作用，讓學生黨員在學校、學院的中心工作中發揮重要作用。
1.參加志願服務，發揮示範效應
大學生黨員希望在黨組織的正確引導下，通過參與各種志願服務活動服務社會、融入社會。大學生黨員積極參加志願服務，不僅為他人、為社會貢獻自己的力量和智慧，踐行了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，同時又滿足了學生黨員豐富組織活動形式、增加社會體驗與情感體驗的要求。
大學生黨員通過志願服務的形式能夠體現自身的先進性，是發揮黨員先鋒模範作用的一條重要途徑。大學生黨員通過積極投身社會志願服務工作，使自己的能力得到鍛煉與提高，也為其他同學的自我教育、自我管理、自我成長提供服務，從而使自己在實踐中貫徹落實科學發展觀，體現黨的先進性，提升支部的戰鬥力。
2.參與社區共建，創新活動載體
通過開展大學生黨支部與社區黨支部的共建活動，引導學生走出校門，融入社區，是提高學生黨支部活力、凝聚力和戰鬥力的有效途徑。當代大學生黨員是青年中掌握現代科學知識的優秀群體，他們充滿朝氣，熱情主動，求知慾強，掌握了一定的黨的理論知識，文化層次較高，但是他們缺少社會閱歷和解決實際問題的能力，需要一個了解、深入社會以及可以展示其才能的實踐平台。
大學生黨支部通過與社區黨支部共建，可以向社區居民宣傳、解讀黨的政策和環保、節能等科普知識，向社區居民提供政策咨詢、就業咨詢及技能培訓，為弱勢群體子女提供家教服務、與社區居民共同開展文藝演出、書畫展示等文娛活動。大學生黨員還可以從共建活動中學習老黨員身上的優良品質。多層次的共建活動延伸了大學生黨員實踐能力的鍛煉平台，拓展了學生黨支部的教育內容和活動形式。大學生黨支部與社區黨支部的共建活動使兩大基層黨支部工作都充滿活力，為創新大學生黨支部與社區黨支部這兩大黨的基層組織的工作內容、活動形式提供了豐富的載體。
3.結對教師支部，關注師生共成長
經濟與管理學院教工黨支部與學生黨支部攜手開展的「3+3關注師生共成長活動」，創新了學生支部與教師支部結對的組織生活形式。「3+3關注師生共成長活動」即由學生支部提供需要幫助的同學名單，由黨員教師、任課教師、學生黨員分別與被幫助同學結對，通過關注被幫助對象的上課表現、作業情況和寢室表現，全面分析被幫助同學的問題所在，師生合力幫助同學提高。
大學生黨支部與教師黨支部結對的組織生活形式，不僅能夠讓教師黨員更加關心學生、幫助學生，參與到學生思想政治教育工作中，還能夠讓學生黨員在教師的正確引領下，學會幫助他人的方式和方法，讓學生黨員在踐行全心全意為人民服務宗旨的同時，學會幫助他人的本領和技巧，增強大學生黨員的責任意識，增強學生黨支部的戰鬥力、凝聚力和影響力。
4.建立黨員示範崗，增強支部影響力
通過在大學生生活園區設立黨員示範崗，讓大學生黨員在所在樓棟值班室值班，巡查樓道安全情況，對同學在寢室中出現的問題提供幫助並及時上報，把工作責任落實到每個單元，每個樓層，每個崗位，把整個創建活動參與面擴大到廣大學生當中。讓學生黨員通過參與黨員示範崗把自己的身份亮出來，在崗位上把良好形象樹起來，在群眾中把先鋒模範作用顯出來，最終實現「推動科學發展、促進學校和諧、服務人民群眾、加強組織建設」的目標。黨員示範崗的建立激發了大學生黨支部和廣大學生黨員的生機與活力，引導廣大學生黨員立足本職崗位，充分發揮共產黨員的帶頭、示範、輻射作用，進一步增強了黨組織對廣大青年學生中的吸引力。
5.完善民主評議制度，助力黨員成長進步
上海電力學院經濟與管理學院黨總支在全院學生黨員中組織開展「一人一評，一事一訪，一議一談」民主評議活動，讓每一名學生黨員都接受一次群眾測評，輔導員就群眾反映的每一個事項做一次走訪調查，對每一名學生黨員形成評議意見後進行一次談話教育，以有效促進學生黨員教育管理的科學化、民主化、規范化建設。
以導航黨員成長、助力學生培養為目標的黨員評議活動緊緊抓住「民主」搞評議，將測評權利主動交給群眾，走訪調查工作主動走進群眾，確保民主全程化。一方面幫助學生黨員發現自身存在的問題，指明了今後努力的方向，評出壓力、評出干勁、評出目標，從而實現學生黨員政治素質、思想覺悟、精神面貌、組織紀律上的全面進步，進而有效提升黨員隊伍整體素質，保持基層黨組織的先進性。另一方面也深化了黨組織和黨員在群眾中的威信與影響力，實現了抓整改問計於民，求實效取信於民，是一次基層黨組織創新群眾工作方法的有益嘗試。
黨支部還應利用組織生活的有利平台組織黨員討論學校、學院發展中的重大問題，堅持黨內事務和重大決策讓黨員先知道、先討論、先行動，引導廣大學生黨員積極思考自己所擔負的責任。同時，從大學生黨員的實際特點出發，利用各種載體，創新黨組織生活的形式。例如，請名師舉辦報告會、組織觀看教育片、組織參觀考察，將支部活動延伸至課堂、社區、社團，形成「多渠道、全覆蓋」的工作新模式，不斷強化黨員意識。另外，還可以通過《基層黨建網》等網路平台充分發揮網路在黨員學習中的作用。多措並舉，最終達到黨員素質強、組織生活吸引力強、支部凝聚力與戰鬥力強的理想效果。

Ⅲ 高校黨支部的職責是什麼

高校黨支部是黨在高等學校的最基層組織，處於政治核心地位，發揮戰斗堡壘作用，在單位黨委（黨總支）的直接領導下開展工作。主要職責如下：

1、學習、宣傳、執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、決定，構建社會主義和諧社會和樹立社會主義榮譽感等重大戰略思想。抓好黨支部的自身建設，調動黨員和群眾的積極性、主動性和創造性，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰鬥力。

2、圍繞教學、科研、管理、服務等工作實際，積極開展「爭創先進黨支部、爭當優秀共產黨員」活動。教育黨員和群眾忠於職守、刻苦鑽研、開拓創新，不斷提高政策水平、工作效率和服務質量，認真實踐「三個代表」，樹立良好職業道德、深入基層、調查研究，爭創一流的工作業績。

3、按照「黨要管黨、從嚴治黨」的方針，做好思想政治工作，嚴格組織生活制度。弘揚先進人物的先進思想和模範事跡，對不良現象進行教育、批評和斗爭。加強對黨員的教育和管理，正確地開展批平與自我批評。

4、加強對入黨積極分子的教育、培養和考察。結合本單位的實際，開展各種活動，不斷擴大入黨積極分子隊伍。按照黨員條件，全面把握標准，著重加強對入黨積極分子的入黨動機、政治覺悟、業務能力、學業狀況和遵紀守法等到方面的考察。

5、按照「堅持標准、保證質量、改善結構、慎重發展」的方針，堅持成熟一個發展一個的原則，落實「培訓制、票決制、公示制、責任制」的意見要求，切實做好發展黨員工作。

6、加強對預備黨員的考察，全面分析預備黨員履行黨員義務、發揮黨員作用、改正缺點不足等情況，按照黨員標准和條件，及時討論預備黨員轉正問題。

7、教育和監督黨員切實履行黨員義務，增強黨性觀念，遵守黨的紀律。經常聽取黨員和群眾的意見和建議，了解與分析黨員與師生員工的思想情況，並有針對性地做好工作，化解矛盾，不斷提高解決自身問題的能力。

(3)高校基金會黨支部建設擴展閱讀：

學生黨支部的職責：

1、組織黨員和入黨積極分子學習《中國共產黨章程》，幫助廣大學堅定正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會義合格建設者和可靠接班人。

2、教育和幫助學生端正學習態度，明確學習目的，熱愛科學，增強自身綜合素質，增強科學創新意識，園滿完成學習任務，立志到祖國最需要的地方去工作。

3、充分發揮黨員在文化學習、社會工作、思想政治工作、就業和遵紀守法等方面的帶頭作用，帶動全體學生刻苦學習，積極工作，勇於奉獻。

4、採取組織「黨章學習小組」或「馬列學習小組」、與要求入黨的同學交朋友等形式，不斷擴大入黨積極分子隊伍；指定每個黨員聯系入黨積極分子，幫助他們提高對黨的認識，端正入黨動機，按照黨員標准嚴格要求自己，努力做到思想上入黨。

5、加強對班團工作的具體指導，組織好政治學習，做好學生的思想政治工作，關心學生的身心健康，保證各項工作的開展和任務的完成。

6、定期和不定期地分析學生的思想情況，及時向上級組織匯報和互通信息，並協助有關部門做好學生工作；反應學生的正當要求，幫助學生解決學習、生活中遇到的困難，一時不能解決的，要及時做好說明和解釋工作。

網路-普通高等學校學生黨建工作標准

網路-中國共產黨章程

網路-高校黨支部建設

Ⅳ 高校黨支部建立流程

第一、應該有三個或三個以上正式黨員才可以申請建立黨支部。
第二、黨員人數達到相關要求之後，就可以向黨委辦公室遞交《關於建立XXXXX黨支部的申請》
第三、等待黨委辦公室的批復下來後，便可以召開黨員大會，選舉產生支部委員會。
第四、向黨委辦公室上報本支部相關情況（包括支部班子情況，支部黨員情況等等）。至此，黨支部建立完成。

Ⅳ 如何加強新形勢下高校教師黨支部建設

今天從教育部獲悉，教育部黨組近日印發《關於加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》，要求把黨支部建設作為學校黨建工作最重要的基本建設，努力使教師黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

《意見》同時明確了地方黨委教育工作部門、高校黨委和院（系）級黨組織在高校教師黨支部建設工作中擔負的任務和責任，要求各級黨組織切實加強工作領導和組織落實，確保各項政策落地生根、取得實效。

高校確實需要這樣的政策。