福布賴特基金會

⑴ 王緯有什麼之稱

新華社國際部副主任
王緯，四川灌縣（今都江堰）人。清華大學、朝陽大學肄業。1952年加入中國共產黨。曾任成都《華西晚報》、重慶《國民公報》記者、編輯，《人民日報》北平版、《北平解放報》記者。建國後，歷任《雲南日報》、重慶《新華日報》記者，新華通訊社國際新聞編輯部編輯，新華社通訊社國際新聞編輯部編輯，新華社國際部副主任、巴黎分社社長。著有《國際新聞采編初探》、《海外萍蹤》、《瑞士》、《東川在建設中》等。
中國傳媒大學教授
中國傳媒大學教授。現任國際傳播學院國際新聞傳播研究所所長。國際新聞專業碩士生導師。 男，漢族。北京人；中共黨員。1965年畢業於北京廣播學院(現中國傳媒大學)：1965年2月參加工作，在中國傳媒大學外語系英語專業和國際新聞專業任教。1994至1999年任中國傳媒大學外語系副主任。1999年10月起任中國傳媒大學國際傳播學院國際新聞傳播研究所所長。1982至1984年受教育部委派，在美國斯坦福大學傳播系進修大眾傳播和英語新聞寫作。1993至1994年應邀赴美講學，主講中國文化。1995年以福布賴特學者身份赴美講學，主講中國當前社會問題和中國新聞事業。1999年評為教授。出版了兩本專著：廣播電視新聞英語、鏡頭里的「第四勢力」--美國電視新聞節目。發表了多篇專業論文。1989年被評為全國優秀教師和北京市優秀教師。
山西大學管理學院碩士研究
(1971－)，男，山西太原人，山西大學管理學院碩士研究生，主要從事現代管理理論與方法研究。著有《基於產業集群演進的我國產業組織研究》等論文。

⑵ 中國法學研究在世界法系中的地位和狀態，評價如何

沒啥地位。民商法比不過法德，程序法比不過英美，法制史比不過台灣，自己的丟的精光，學別人的怎麼都學不像。

⑶ 劉焱的海外學習工作經歷

1993年－1994年加拿大多倫多大學（原安大略省高等教育研究院）訪問學者。
2005年－2006年美國馬里蘭大學福布賴特訪問學者。

⑷ 公司設置法律經濟學的原理是什麼

關鍵詞:比較法/法律經濟學/大陸法系/繼受內容提要:比較法是法學及其他社會科學的一個研究方法,而法律經濟學又是被視作一個新的研究視角和分析方法.本文通過閱讀馬太的著作《比較法律經濟學》後，總結該作者的創新之處，以及該書的觀點，運用該書中提出的比較法的視角，進一步分析法律經濟學在大陸法系繼受中高等數學、現代經濟學、效率觀念、學術語言等層面的障礙，並提出一系列的簡單改進建議，以期該學科能在中國更好的發展。眾所周知，在西方英美法繫世界裡,「法律經濟學」是一門新興的邊緣學科,它用獨特的視角和分析方法研究法律問題使它獲得了毀譽參半的巨大聲名，而它在20世紀中後期的迅速成長可以說是「經濟學帝國主義」中最成功的一個典範。[i]以至於在21世紀初有位國際學界的知名人士談到美國法學界的現狀時，大發感嘆到——「我們現在都是法律經濟學家了」。[ii]以比較法視角來研究法律經濟學的著述實在是非常少[iii]，主要原因是要將這兩個法學研究方法相「聯姻」，實在是困難重重。而作為世界上僅有兩本以「比較法律經濟學」名字命名的書籍作者，已歸化為美國公民的國際著名學者，現為義大利都靈大學(UniversityofTorino)法學院「艾爾弗雷德與漢娜·弗羅姆」（AlfredandHannaFromm）國際和比較法教授以及義大利著名的阿道夫·塞科(RodolfoSacco)民法講座教授——烏戈·馬太(UgoMattei)教授的求學和成長經歷在法學界並不多見。[iv]他1961年4月22日出生於義大利的都靈市，在義大利都靈大學攻讀法學本科期間，曾到英國倫敦經濟學院（LondonSchoolOfEconomics）修習「英國法」項目，又去法國斯特拉斯堡大學(UniversitédeFribourg)研修「國際比較法」項目。他以全年級1500學生中第一名的榮譽本科畢業，畢業論文是寫比較環境法，被評選為最優論文，得到「值得出版」（Dignita'diStampa）的最高榮譽，指導教師為安東尼奧·甘巴羅（AntonioGambaro）教授。在從事教學研究多年後獲福布賴特獎學金，毅然遠赴美國法律經濟學研究十大重鎮之一——加州大學伯克利分校法學院（BoaltHallSchoolofLaw,U.C.Berkeley）苦讀法學碩士（LLM）。他曾經擔任過義大利的歐洲大學研究院(EuropeanUniversityInstitute)的比較法教授，並做過美國的耶魯大學法學院(YaleLawSchool)、英國的劍橋大學三一學院(TrinityCollege,Cambridge)、英國的劍橋大學伍爾夫森學院(WolfsonCollege,Cambridge)、挪威的奧斯陸大學(OsloUniversity)、美國的加州伯克利大學、蒙特里爾大學(MontpellierUniversity)、中國的澳門大學(MacauUniversity)的訪問學者。除了義大利語以外，馬太教授還精通英語和法語，並能熟練運用西班牙語閱讀和寫作。他出版著作有十多本，發表文章一百多篇，分別用義大利語、英語、法語，葡萄牙語、俄語、漢語發表。討論主題主要涉及索馬里、衣索比亞、厄里特里亞、蘇丹、剛果、喀麥隆、日本、以色列、俄羅斯等國家的法律比較。他是國際比較法學會()會員，美國比較法協會()執行委員，並擔任弗雷堡比較法研究院（）顧問、哥本哈根商學院法律與經濟金融研究所(InstituteOfLaw,)顧問、《法律經濟學國際評論》()雜志編委、《新帕爾格雷夫經濟學與法律大詞典》(TheNewPalgrave:ADictionaryOfEconomicsAndLaw)編委、劍橋大學出版社「歐洲私法」系列叢書編委、《全球法理學家》(GlobalJurist)主編等多項學術職務。通過對大陸法系和英美法系的扎實學習和長期研究，馬太教授高舉「比較法」這個方法論大旗，在學術上一往無前，披荊斬棘。重新對兩大法系進行經濟分析和比較，碩果累累，開創了法律經濟學研究中的一條新路徑，被學界稱為「法律經濟學的比較法學派」，成為歐洲法律經濟學學者中真正影響美國法律經濟學界的第一人。[v]馬太教授其代表作《比較法律經濟學》（英文版）於1997年一經面世，就再現洛陽紙貴，印刷不斷，並被翻譯成多國文字，為廣大學子挑燈夜讀。法學界和經濟學界的學者們也在各自的文章著述中大量引用該書中的重要觀點，現在他已被視為縱橫「比較法學」和「法律經濟學」的一代大家。該書主要觀點是認為比較法學與法律經濟學這兩個學科可以互相取長補短。比較法可以利用法律經濟分析中所使用的功能分析工具獲得理論視角，比較法學家通過研究越來越感到經濟學原理的巨大魅力。而比較法的研究成果對法律經濟學研究來說更有價值，可以使其擺脫地方中心主義的困擾，進入全球化的層面。比較法可能為經濟分析提供一種可供選擇的替代法律制度，並對法律結構的演化提供了一種更全球化的思維，改寫了傳統法律經濟學的原有論斷。那麼，法律經濟學能否被大陸法系所繼受和運用呢？從比較法學的觀點來看，筆者認為可以。在大陸法系學界普遍存在的一種錯誤印象，由於大陸法系傳統，法律經濟學作為一種分析工具在歐洲不如在美國有用。對於美國法律和歐洲法律之間的差異不應基於實用而予以低估。但是，如果正確認識這種差異，並非重要到足以妨礙在大陸法系國家順利運用法律經濟學的可能性。由於法律論述意識形態方面的原因，法律經濟學（特別是效率）對在其文化范圍以外的法律工作者也可能成為流行的學說，更可能會獲得成功。針對法律經濟學進入大陸法系的結構性障礙，法典已經不再是大陸法系國家最重要的法律淵源，但還是不能低估它的作用。通過研究發現大陸法系國家的基層法院法官要比英美法系的法官地關注公共政策，也就有可能地關注效率。所以，大陸法系基層法院法官的相對自由可能是在該法系中滲經濟推理的一個有效的機會。對於知識環境因素，大陸法系的人們對英美法系，特別是美國法律的興趣越來越濃，隨著英語水平的提高，這個阻礙也已經逐漸在消除。況且，大陸法系對英美法系解決方案的繼受已經是一個現實，《義大利刑事訴訟法典》和《荷蘭民法典》中的許多條文就反映了這種趨勢。[vi]從法律經濟學史上來看，現代意義上的法律經濟學是從美國這一個普通法系的國家產生和發展起來的，它的產生有其特殊性。[vii]20世紀70年代美國大學教職市場大幅度萎縮，因此，很多讀經濟學的研究生轉讀法律，准備畢業後進入實務界。可是，當他們在法學院表現良好，而得到法學院教職之後，自然把原先經濟學的訓練，帶到他們的研究工作上，相反的，幾乎沒有讀經濟學的博士生，會轉念政治學研究所。[viii]就這樣，美國的法律經濟學運動就蓬勃地開展了起來。可見，由於美國法學院的招生入學的多元化政策，促使出身經濟學、管理學、理工科等背景的學生投入法律經濟學的學習，而這種選拔節約了對法律經濟學研究中高等數學以及現代經濟學的學習成本。對於大陸法系法學學者（包括中國學者）來說，繼受法律經濟學似乎有以下一些障礙。第一，是高等數學的知識門檻。這個是最大最致命的障礙。絕大部分的大陸法系國家法學院的學生都是從高中選拔而來，基本上不具備高等數學的知識基礎。[ix]進入法學院後也沒有機會和大量時間去系統修習高等數學等系列的相關內容。[x]法學一直被視做「文科」，死記硬背的學科，一般認為不需要學習高等數學，高中數學學習比較差的學生比較厚愛和積極報考該專業。[xi]就是有高等數學的選修課，也是非常皮毛的學習一下，根本無法運用，更談不上建模這個艱苦工作了。[xii]導致以後在學習和研究中，一見現代經濟學中的高等數學公式就束手無策，對於數學模型根本就看不懂其推導過程，無法理解其中真正涵義，頓時心裡發慌，容易產生抵觸情緒，有時就是反感出現，更不能希望他們進行相關探討和建模等深入研究。[xiii]反觀英美法系的美國和加拿大，它們的高校一般是給大一本科新生開設高等數學的選修課，甚至是將數學專業的大部分課程一起讓學生選修，一直可以選修到畢業甚至到研究生階段。[xiv]現代經濟學一般都用高等數學、甚至是非常深奧的數學進行研究。翻閱近現代經濟思想史可以發現，現代經濟學的發展在很大程度上是依賴高等數學推動的。可以說，一個經濟學者數學基礎的好壞在一定程度上決定了其在現代經濟學研究成就的高度。而進入21世紀，西方的法律經濟學研究中的數學也大量運用，定量分析已經成為一種必然的趨勢。可以預見，未來的主流法律經濟學也將是「數學帝國主義」的奴僕。第二，現代經濟學的知識門檻。在大陸法系國家的高等教育中，法律學科和經濟學科都是屬於獨立的一級學科，一般都獨自設立院系，互不交流。經濟學院的學生頂多修一至兩門的法學課程。[xv]法學學生也基本上不去系統學習現代經濟學的內容。[xvi]就是學有餘力，頂多也就是選修一些經濟類課程，對其了解個大概而已。[xvii]因此，大陸法系法學學生對經濟分析工具，尤其是比較新的分析方法，實在知之甚少。由於對這一領域知識的不足，法學研究者更無法關注經濟學研究領域最近的變革。[xviii]今天的法學學生不再像過去那樣接受基礎的經濟學訓練。[xix]在中國大陸，法學本科的學生只學習馬克思主義政治經濟學這門課程，對現代經濟學尤其是凱恩斯以後的主流經濟學基本不了解，而這個恰恰是法律經濟學的經濟學基礎知識。就是在民商法、經濟法、國際法（國際經濟法方向）的這些研究生專業課程中，也未見經濟類課程的蹤影。[xx]這種經濟學知識上的先天不足，對後續進行法律經濟學的研究將是一個嚴重的缺陷。由於對經濟學的直觀認識來自於每天都進行的大量的經濟活動，這使得大多數大陸法系的法學工作者有理由相信自己擁有足夠的經濟學知識來完成他們的工作，其實這是一種盲目樂觀和自信自滿的「阿Q精神」的表現。而對他們中的另外一些人而言，法律經濟學的分析手段又被認為是一種過於狹窄的研究進路，因而被排除在其法律討論范圍之外。同時，法律學科的內部劃分也無形中擴大了法律和經濟之間的距離。因此，能夠略微知道經濟學分析方法的法學家也就是那些專攻商法和經濟法的研究者了。

⑸ 東南大學的法碩實力如何呢

1. 東南大學法學學科源於1928年中央大學法學院，有著悠久的歷史傳統和深厚的文化底蘊。學界、政界著名人物韓忠謨、錢端升、楊兆龍、梅仲協、史尚寬、范馨香、韓德培等，或曾任職或曾就學於中央大學法學院，締造了東南法學數十年的輝煌。東南大學1995年恢復法學專業、成立法律系，並於2006年恢復設立法學院，周佑勇教授為首任院長，現任院長為劉艷紅教授。

2. 經過近20年的快速發展，法學院辦學規模不斷壯大，辦學質量與學術地位持續上升，已成為學校重點發展學科與「985工程」重點建設的人文社科創新基地，並形成鮮明的學科優勢與特色：

3. 師資隊伍結構合理、實力雄厚。法學院現有專任教師45人，其中教授12人、博導7人，具有高級職稱教師比例達70%，45歲以下青年教師比例達78%，教師博士比例近100%，海外經歷教師約43%。擁有「百千萬工程」國家級人才1人、「全國十大傑出青年法學家」2人，教育部「新世紀優秀人才」4人、全國優秀教師及省級教學名師2人、江蘇省「333工程」高層次人才、「五個一批」人才、突出貢獻專家、優秀青年法學家、「六大高峰人才」等8人、美國福布賴特學者及德國洪堡基金學者2人、校特聘教授2人、二級教授2人。

4. 科研成果顯著，核心競爭力持續上升。近年來獲教育部第五屆中國高校人文社科成果獎、司法部、江蘇省人民政府等重要標志性成果獎10餘項，獲國家社科基金項目及省部級重要項目60餘項，發表CSSCI論文300餘篇、出版著作和教材50餘部。據中國法學創新網對2014年各科研單位CLSCI他發數及三大刊物數統計排名，我院進入全國第13名。2011年周佑勇教授作為首席專家，獲國家社科基金首批跨學科重大項目，2013年劉艷紅教授榮獲教育部第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）法學著作類一等獎，成為我院近年來取得的標志性重大突破。

5. 學科交叉集成，特色發展。學院現有憲法學與行政法學、刑事法學、法理學與人權法和民商法學等4個國內領先、優勢明顯的傳統學科方向。以法學與理工醫優勢學科的交叉融合與集成創新建立的「醫事法學」、「工程法學」等特色交叉學科方向，被列入學校「985」重點支持。「現代城市交通發展的制度平台與法律保障機制研究」作為國家社科基金跨學科研究重大項目，涉及法學、交通工程、城市規劃、土木工程、管理學等多學科的深度整合，開創建立了「跨學科研究、交叉學科建設與復合型人才培養」三位一體的創新平台。

6. 人才培養體系完整，呈「交叉性、團隊式、實務型」鮮明特色。法學院現已形成法學本科、法學碩士、法律碩士和法學博士四位一體的多層次人才培養體系。法學院首創在法學碩士點中獨立設置「醫事法、工程法」兩個專業方向，同時在法律專業碩士研究生培養上實施法學與工學（醫學）雙專業交叉性的「4+3」模式，以培養符合中國社會經濟發展需要的高層次復合型法律人才。基於復合性人才培養的需要，法學院除了建有法學學科的教學科研團隊外，還建立了有理工科教師參與下的「工程法」、「醫事法」等交叉特色創新團隊；構建了包括模擬法庭、法律診所、7個特色研究機構、11個教學實習基地及2個「產學研用」校外聯合基地（江蘇省交通法治與發展研究中心、東大—東南司法鑒定聯合研究中心）在內的多環節、多層次的實踐教學體系，從而開拓形成了一條「交叉性、團隊式、實務型」的特色人才培養之路。

   
   

   
   

⑹ 《沉思課》txt全集下載

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內容預覽：
心靈加速就會得病；
心靈放慢便得健全；
心靈靜止，可臻化境。
多年前，我參與了福布賴特交換項目並准備出發來美國。我的朋友都提醒我美國的生活節奏很快。我之前從來沒離開過印度，已經習慣了村莊里悠閑的步伐；於是我禮貌地聽取了他們的提醒，但心裡並不在意。
我坐船渡過大西洋，來到了紐約市——我簡直不能相信我的眼睛！當我離開港口，進入市區，我看見提著公文包、拎著龐大購物袋的人們在人行道上快步行走。幾個男人推著裝有滑輪的巨大衣架，拖著餐車，在街道中穿行。大家似乎都忙碌得嚇人。
幾天後，我第一次體驗到了高速公路。我再次驚呆了。小汽車紛紛疾馳而過，我一時間以為周圍正在進行一場比賽。我想不出這些人為什麼要開到每小時六七十英里。我不得不傷心地承認，我那些印度的朋友全說中了。
接下來，我做了來這個國家之後的第一個決定：絕不讓人趕著我跑。我對自己說，我一定得像牛車那樣以每小時三英里的速度行走——緊急狀態就提速到四英里。……
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⑺ 劉焱的介紹

劉焱，女，北京師范大學教授，博士，博士生導師。第十一屆、第十二屆全國政協委員和全國政協教科文衛體委員會委員，教育部學前教育工作委員會委員，教育部全國教師教育課程資源專家委員會，浙江師范大學杭州幼兒師范學院客座教授，徐州幼兒高等師范學校客座教授，英國《International Journal of Early Years Ecation》國際編委，澳大利亞《International Research in Early Childhood Ecation》國際編委，中國學前教育研究會學術委員會委員，人民教育出版社課程與教材研究所兼職研究員。曾任北京師范大學教育系學前教育系主任多年，中國學前教育研究會兒童游戲與玩具專業委員會第一任主任委員，加拿大多倫多大學（原安大略省高等教育研究院）訪問學者，美國馬里蘭大學福布賴特訪問學者，新加坡教育部《學前華語教學指導原則》編寫組顧問。

⑻ 中國和美國在1970年前為何關系冷淡

中華人民共和國誕生後，美國政府經過了短時間的"眺望"，對新中國開始了長達20多年的"不承認"政策。20世紀60年代後期，中美兩國政府面對發生巨大變化的國際形勢，都重新調整了外交政策包括兩國間的相互政策，為了打開中美關系大門，開始試探和接觸。
1970年，中美恢復大使級會談。1971年7月和10月美國總統國家安全事務助理基辛格兩次秘密到中國，為尼克松總統訪華做准備。1972年2月21日，美國總統尼克松正式訪華。2月28日，中美兩國發表了指導兩國關系的《中美聯合公報》，中美交往的大門終於被打開。