⑴ 寫有關我國證券投資基金的論文，需要某些數據。(1)我國現有基金種類及市場規模;(2)我國證券投資基金現狀。
部分都是
⑵ 我想寫關於基金的畢業論文題目，最後能細化下，私募，封閉，開放
私募比較好一些，可以比較深入，開放型寫的太多了，沒有多少實質性內容。
⑶ 博士論文和基金有什麼不同
博士論文，你得自己寫。
基金：開放式基金，封閉式基金，教育基金，QDII，QFII，私募基金，慈善基金。
⑷ 求《我國私募基金的現狀與發展》畢業論文
形成真正的資本約束機制，加強市場價格對於社會資源的引導和企業行為的約束，提高市場效率。中國資本市場的發展，難以脫離經濟發展的整體水平和體制改革的總體進程。
建立健全市場化運行機制，發揮市場在資源配置中的基礎性作用
一是發行體制市場化改革有待深化。雖然我國資本市場股票發行體制已經在一定程度上實現了市場化定價，但是現有發行體制仍然存在行政控制環節過多、審批程序復雜等問題。一方面，股票市場發行體制仍然採用行政色彩較濃的核准制，從發行人資格審查、發行規模乃至上市時間等方面，在很大程度上都由監管機構決定。在境外成熟市場上，股票發行普遍實行注冊制，程序更為便捷和標准化，定價機制更加市場化。另一方面，中介機構、專業機構投資者在發行定價過程中的作用沒有充分發揮。另外，債券市場發行機制存在諸多缺陷。由於不同部門制定的發行審批具體規則差別很大，從而造成不同債券產品的發行審批標准不同。企業債券發行審核體制總體上是沿用高度依賴行政審批的額度制。這些因素在一定程度上阻礙了債券市場的發展。由於國債交易市場流動性不足，收益率曲線不完整，導致債券市場的發行和交易均缺乏必要的利率基準，制約了債券市場市場化定價功能的有效發揮。
二是交易機制有待進一步完善，交易成本較高。中國股票市場至今缺乏做空機制，難以形成有效的套利機制，限制了市場價格發現功能的充分發揮，降低了股票市場運行的有效性。在市場深度和流動性成本指標方面，中國股票市場與境外主要市場相比還存在一定差距。以上海、深圳證券交易所市場與境外市場交易的價格沖擊成本相比，中國股票市場的流動性成本不僅高於美國、英國、德國、日本等成熟市場，還高於印度、韓國等新興市場。債券市場交易機制有待完善。目前，銀行間債券市場、交易所債券市場以及銀行櫃台債券市場相互連通不足，債券交易的流動性成本較高，效率較低。
三是登記結算的法規制度和風險管理體系有待完善。目前上海、深圳證券交易所的登記結算技術系統仍然相互獨立，同一個投資者持有的證券分別登記在兩個證券帳戶內。這種相對分割的登記結算體系降低了股票市場的整體運行效率，增加了跨市場創新產品推出的技術難度。
四是市場分割降低了資本市場的有效性。目前中國股票市場分為國內A股市場、國內B股市場和香港市場（紅籌股和H股），債券市場分為銀行間債券市場、交易所債券市場和銀行櫃台交易市場。市場間相互分割，缺乏必要的套利機制，從而降低了中國股票市場和債券市場的有效性。
3、多渠道提高直接融資比重，多渠道吸引各類長期資金投資於資本市場
所謂多渠道是指包括股票市場、債券市場和場外市場在內的多個市場，發展這些市場有利於提高直接融資比例，減少經濟對於銀行間接融資的依賴。
2007年，隨著股票市場和債券市場的快速發展，我國企業直接融資比例有了很大提高。統計顯示，我國企業直接融資比例已超過10%，而之前幾年都只有百分之幾。如果將海外上市企業融資計算在內，我國直接融資的比例還會有所提高。但與發達國家相比，我國直接融資比例還比較低，尤其是債券融資相對於股權融資嚴重滯後。由於間接融資比例過高，增加了銀行系統風險。因此我國需要提高直接融資比例，以平衡直接融資與間接融資關系。目前國際上日、德、美等發達國家企業直接融資比重已分別達到50%、57%、70%。
目前我國多層次資本市場建設已經開始提速。中國證監會正加快創業板市場建設，形成更有效率的場外交易市場，穩步推進金融衍生品市場建設，建立適合中國國情的多層次市場體系。我國已經全面完成創業板市場規則、技術及人員等各項籌備工作，創業板市場已經進入實質性籌設階段。創業板市場的推出將會使我國資本市場向多層次資本市場的發展方向邁出一大步。
一個成熟而又發達的資本市場至少應該包含以下幾點。一是要有一個發達的多層次證券交易市場，既包括場內證券交易市場（目前的滬深證券交易市場），還包括場外交易市場、櫃台交易市場、直接的產權轉讓交易市場等多層次、多形式的資本交易市場。在場內交易市場內部，又包括主板和創業板市場在內的證券集中競價交易、大手交易、非流通股轉讓等若干交易平台。二是要有一個發達的債券交易市場，要採取措施進一步促進銀行間債券市場和交易所債券市場的互動，推動場內外市場的融合，從而提高我國債券市場整體動作效率和流動性；還應進一步豐富債券交易品種，加快發展公司債市場。三是要有一個發達的期貨市場，既包括商品期貨市場，也包括金融期貨市場等。
加快多層次資本市場建設既是資本市場自身發展的需要，也是實現國民經濟可持續發展的長遠要求。一個多層次、內涵豐富的資本市場是我國的企業融資結構安排、國民經濟的可持續發展提供新的強大動力，也是我國資本市場發展的重要標志。在滿足不同企業的不同融資需求的同時，為越來越多投資意識覺醒的投資者提供更多的投資渠道。可以預見，隨著股票市場、債券市場、期貨市場及各種衍生品市場的不斷發展完善，隨著創業板市場、櫃台交易市場的逐步建立，一個適合我國國民經濟發展需要的、多層次資本市場將能夠在市場資源配置中發揮更大的作用，從而為企業融資和投資者投資提供更好的服務。
4、促進證券期貨機構和有效競爭格局的形成，提升市場各參與主體的競爭力
隨著中國資本市場逐漸發展、成熟，證券期貨經營機構的發展也將進入新的時期。促進證券公司、基金公司、期貨公司等機構更加規范化和國際化，完善治理結構，健全激勵機制，提高管理、服務和風險控制水平，培育出大批既了解國際運作、又服務於中國經濟需求的專業人才。增強證券公司的各項主要業務能力，形成依託於本土市場的較強的全球競爭力。證券公司的盈利模式應更趨多元化，增強抗風險能力。
全面發展以基金管理公司為主的資產管理機構，使中國資本市場成為以機構投資者為主的市場。大幅增加基金規模，豐富基金類型及品種。使中國資本市場成為以機構投資者為主的市場，出現具有國際競爭力的資產管理機構。在資本市場不斷發展壯大的背景下，大力發展會計師事務所、律師事務所、評估師事務所、評級公司等其他證券期貨服務機構，使其運營、管理更加規范，專業化程度和執業水平顯著提高。
⑸ 求一篇論文的開題報告
提供幾篇論文,僅供參考.
離異家庭教養孩子的誤區
父母離異對孩子的心理傷害固然是巨大的，但離異父母對子女教育方式的選擇才是影響孩子一生的問題，現在有一部分離異家庭在教育上存在以下幾個誤區：
誤區之一：把孩子當作出氣筒「你怎麼和你那個壞老子一樣」「你真沒出息，都是被你媽媽寵的。」
有些離了婚的媽媽或者爸爸雖然在離婚時力爭對孩子的撫養權，但卻只是為了不讓對方得逞，或將孩子視為「人質」，通過控制孩子來報復對方。在這樣的家庭中，媽媽或爸爸常對孩子過於嚴厲，百般挑剔，動輒指責孩子的某個特點；很少對孩子的痛苦和孤獨加以慰藉，甚至將自己生活的不順都歸罪於另一方和孩子。
孩子在這樣的環境里，不可能獲得積極的成長動力，也不可能正確地看待和應對自己的處境，甚至思想感情和道德認知會產生嚴重缺陷。
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誤區之二：溺愛過分，包辦代替「寶貝，世界上只有媽媽最愛你了！」
一些父母在離婚後，覺得有愧於子女，於是就把無限的愛都?A在兒女身上。在教育上放鬆了要求，在行為上過分溺愛，對孩子的事包辦代替，生活上有求必應，情感上加倍滿足，犯錯誤時捨不得批評，孩子不肯上進時總有借口，「誰叫他沒有大樹可依呢？」
天真、幼小和「一張白紙」的孩子，最需要家長經常性的正確教育和引導。但是溺愛卻成了家庭中教育、引導孩子的障礙。孩子常常是在不知道錯還是對的心理狀態下干自己想乾的一切，無法成為一個明辨是非、敢於擔當、有責任感的人。
誤區之三：放任自流，撒手不管「我累死了，你還纏著不放，去吧，自己去做吧，別煩人了！」
這樣的聲音時常在單親家庭中縈繞。這一類父母大多對孩子缺乏責任感，漠不關心是自己的行為准則。雖然他們也揚言自己愛孩子，然而事實上並沒有真正的愛。既沒有與孩子共同體驗憂樂，也談不上過問孩子的學習如何。
另一類家長對孩子放任自流，是因為他們堅持成長是孩子自己的事，孩子會自己克服困難。這類家長與溺愛包辦一樣是走向另一個極端。因為孩子的自控力，意志和責任心是比較弱的，需要加以培養，畢竟孩子年幼，有很多困難需要家長幫助的。
誤區之四：對孩子期望值過高「你怎麼這么不用功啊，你怎麼對得起我啊？」「你可要給媽媽爭口氣啊，給你那死鬼老爸看看！」
「望子成龍」、「望女成鳳」是中國父母普遍的心態。離異的家長更是希望通過孩子的成功來證明自己的能力：瞧，我一個人也能把孩子帶好！這種心情可以理解。但是急功近利的做法往往會導致態度簡單、粗暴和生硬。
態度生硬，批評過多會導致孩子發現情感障礙及逆反心理、恐懼心理。甚至拒絕家長任何合理的要求。而這些心理問題往往又會惡性循環，影響孩子正常的知覺、記憶、思維和言語。
誤區之五：將孩子扔給祖父母「孩子，我忙死了，你去外婆家住一段日子！」
離異後的男女要獨自承擔事業、家庭的重擔，很自然地就將教養孩子的任務轉移給自己的父母。隔代教育最常見的弊端就是：當孩子沒有了爹，或沒有了娘時，特別容易使老人將愛意調濃，而造成溺愛。這樣的孩子往往霸道、一意孤行；還有的老人容易對孩子的缺點「護短」，與孩子的父母教育方法、教育態度不一致。生活在這樣的教育環境中，孩子容易形成兩面人格，阻礙其獨立意識的形成和獨立行為的發展。
誤區之六：將孩子當作生活的惟一重心「寶寶，你可要爭氣了，你是媽媽惟一的依靠了！」「媽媽以後就全靠你了！」
有些媽媽在離婚前就缺乏獨立自我、職業目標和社會生活，離婚後，又陡然失去了丈夫這一重要生活支點，會把孩子變成自己生活的惟一目標，這樣會使孩子的心理負擔過重，壓力過大，影響孩子的心理。
誤區之七：阻止另一方與孩子往來
「孩子，你爸爸不要我們了，我們也不要再見他了。」「寶貝，我們倆相依為命，沒有你媽媽也照樣過得好。」
很多家庭離異後，都千方百計阻止另一方與孩子往來。但是父母雙方在兒童社會化過程中的角色功能是不可相互替代。特別是在兒童性別角色社會化的過程中，孩子是通過對與自己性別相同的一方父母的認同機制來完成這一過程的。如果一方角色的長期缺失，會對孩子的雙性氣質的平衡、各種不同興趣、能力與思維方式的發展有很大的影響。
誤區之八：教孩子憎恨對方「你爸爸是個壞人，世界上最壞的人」「我們現在這么可憐，都是你爸爸造成的！」
現在的很多離婚案，都是以一方傷害了另一方的感情居多，被傷害的一方難免會鄙視、憎恨對方，也會仇視那個第三者。他們往往會把這種仇恨帶給孩子。從小就有仇恨的孩子，長大後可能變得自暴自棄，充滿仇恨情緒、自我和不信任他人。這樣的孩子，不可能有幸福的未來.
談談離異家庭孩子的教育
一、問題的提出
隨著經濟的發展，好多家庭隨著人們的婚姻、社會等意識的變化而發生破裂。並隨著離婚率的升高而呈上升趨勢。給班主任工作帶來新的困難。多年的班主任工作，使我認識到最難處理的是單親家庭的學生，。面對那些已經失去或正在失去完整家庭之愛的無辜的孩子們，班主任要做的工作是細碎和煩瑣的。現在我針對單親家庭學生的教育問題，談談自己的一些不成熟體會及做法。
二、首先要掌握他們的思想狀態和心理
單親家庭子女由於缺乏親情關愛和良好的家庭教育，容易產生這樣一些問題：
<一>這些學生矛盾心理多，如需要朋友與不合群的矛盾、渴望得到信任與不信任別人的矛盾。這些孩子一方面很堅強，另一方面又非常脆弱。
<二>是家教缺乏，不良行為突出。表現為不講文明禮貌、衛生習慣差，集體榮譽感不強，道德品行較差，愛撒謊，缺乏責任感；一是親情缺失，心理問題嚴重。愛與同學打架鬧矛盾，逆反心理重，不太與人交往，合作意識差
<三>是學習習慣差，上進心不強。表現為家庭作業普遍完成較差，學習缺乏自覺性和刻苦鑽研精神，學生厭學情緒日趨嚴重，直接造成學生成績不斷下降。
<四>是自由散漫，不服管教。表現為管不住自己，常常逃學去網吧、逃家，常有違規、違紀現象，學校和監護人都感到無可奈何。
三、單親家庭教育父母對孩子的態度
單親家庭的父母經歷了離婚或喪偶的痛苦，身心俱疲，許多時候，他們不能正視自己的過去，他們對孩子的態度，大致可分為幾類：
（—）、家長對孩子漠不關心 不少單親家庭的孩子托給爺爺奶奶照管，而老人們往往只能做到照顧孫輩的生活起居，學習上的事大多是心有餘力不足，使孩子放任自流，結果造成了孩子學習習慣差，成績直線下降，甚至誤入歧途。
(二)、學校、家庭管理脫節有一部分家長忙於生計，早出晚歸，無法管教子女，對孩子的學習動態、思想變化一無所知，這樣就形成了許多孩子在學校老師管不了，回到家中又無人管的局面，待問題嚴重時才恍然大悟。
由此可見，殘缺的家庭教育方式給孩子造成了嚴重的心理障礙和心理疾病，同時也導致一系列不良行為習慣的產生。
四、單親家庭學生的教育措施。對於種種不良的心理特點，作為班主任，要充分了解，積極引導他們，逐漸使他們形成健康的心理特徵。在教育實踐過程中，對離異家庭學生，應做到以下幾個方面：
<一>生活上關心與幫助。在教育中，首先要讓學生深切體會到老師在愛他們，關心他們的成長，在生活上關心他們，了解他們的各種具體困難，隨時關心他們在健康等方面的情況。離異家庭學生不能享受雙親家庭學生同樣多的愛，教師要主動地接近他們，做他們的第二父母。絕對禁止惡言訓斥，多做個別交流，做他們的知心朋友，特別是在校外活動中，使他們真正感受到學校就是家庭，老師就是父母，同學就是兄弟姐妹。教師有計劃地成立活動小組，讓家庭離異學生置身於集體活動之中，通過同學之間的相互影響，消除他們的孤獨感。思想上教育引導。針對他們的矛盾心理，要對他們進行正確的人生觀、價值觀、世界觀和六個學會（學會學習、學會思考、學會創造、學會生活、學會關心、學會自我教育）的教育，班主任可採用成立課外學習小組的形式，幫助他們學習功課，以提高成績來增加他們的自信心。這樣既可使他們明確人生目標，又可逐步消除孤獨感。
另外要引導他們多看人文科學和自然科學的書籍以及影視片，以激發他們自我教育的能力。教師要引導他們正確評價客觀事物，討論文學作品，認識自我形象。提高自我評價的能力。我班有一學生，父母離異後重新組成了家庭，他的成績在班上較好，但有一種不健康心理，我剛接這個班時，他是語文科代表，由於自己的語文成績不是班上最好的，他多次要求不做科代表。對此，我耐心對他進行教育，引導他正確看待分數。經過努力，他的語文成績上去了，思想也得到了提高。
<二>行為上嚴格要求。必要時要用法規校規來約束。首先要耐心、細致而又嚴格的要求，同時還應進行紀律、公德和法制教育，有了違紀行為決不能遷就，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處分相結合有時可能會取得滿意的效果。
<三>、要深入了解學生，用心關愛他們。單親家庭的孩子，得到的愛是殘缺的。作為教師，對他們的關愛應無處不在，無處不有。要真誠的愛護他們，關鍵要深入到學生中去，細致地觀察每一個學生的動向。對成績不佳的單親家庭孩子要以鼓勵的話語，友善的接近，長輩的愛護走進他們，在他們失敗時給予鼓勵，出錯時給予指導，成功時給予贊美。曾經有一個跟隨父親的男孩明明，由於父親忙於工作，無暇顧及他。他經常空著肚子上學，生活上缺少大人的關心，經常不洗澡換衣。知道這一情況後，我經常都為他准備早餐，練習薄用完了買新的給他，在一件件的日常小事中，讓他感到與老師拉近距離，樂於接受老師的教育。
<四>要當好孩子、家長的橋梁
班主任要向單親家庭孩子的父母公布班主任與任課老師的聯系方式，讓單親家庭的父母能經常與班主任、課任老師保持聯系。班主任要定期對單親家庭進行家訪，與單親子女家長會面或電話溝通等方式，經常匯報孩子的學習狀況與在校表現，以便架起老師、學生與家長三方面之間共同提高的橋梁。例如我班單親孩子陳佳佳，我在家訪時，從她父親口中了解到這么一件事：一次，爸爸問她把抽屜中的錢花得到哪裡了，她稱自己把錢借給班上的同學了。之後我到班上了解證實到並沒有哪個同學借了他的錢，實際是她揮霍掉了。了解到這一情況我深感痛心，於是我私下與她談心，讓她認識到說謊的壞處，認識到父親對她的愛，老師對她的關心。事後她在日記里表示要做個誠實的人。平常我也經常通過電話與其父親對他的行為進行核實匯報，使學校與家庭教育形成合力。
<五 >以集體的力量感染單親孩子
單親家庭的孩子一般性格孤僻，在集體中也少有自己的朋友，這些孩子或多或少都會產生自卑感，常常沉默不語。這時，我們要善於利用集體的力量來感染單親家庭的孩子，除了要鼓勵全班同學與這些單親家庭的孩子多接觸，特別是班幹部關心、團結、幫助他們之外，還可以用「結對子」的方法，採用一幫一結對子。教師及一部分學生與這些學生結成對子，組織一些性格開朗、樂於助人的同學幫助單親孩子，使班內同學都能意識到自己幫助他們的責任，向他們伸出友誼之手。
鼓勵他們大膽地與同伴、老師交往，為他們的交往提供條件和方便，使他們得到大家給予的幫助，獲得來自父母以外的愛的補償。單親孩子感受到了集體的溫暖，從而逐漸產生對集體的愛，對同學、老師的愛，對父母的愛。
作為班主任，我們銘記。沒有愛就沒有教育。
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⑺ 論文 私募股權基金屬於什麼研究方向
您好，所謂私募股權基金，一般是指從事非上市公司股權投資的基金。私募股權基金是美國開創的一種專業的投資管理服務和金融中介服務。
私募股權基金的第二個屬性是股權投資。私募來的基金主要用於企業股權的投資。廣義的私募股權基金包括創業投資，成熟企業的股權投資，也包括並購融資等形式。狹義的私募股權基金不包括創業投資的范疇。國內談論得比較多的「私募基金」主要是私募證券投資基金。
如能給出詳細信息，則可作出更為周詳的回答。
⑻ 管理哲學畢業論文怎麼寫開題報告，文獻綜述哪裡有
管理哲學畢業論文從擬題到開題報告-任務書-論文-答辯，每一步都要跟老師看，志文網有管理哲學的老師，他們幫了我寫的，管理哲學畢業論文去找資料，很有幫助的