小小理財師國債

⑴ 幼兒能否成為詐騙對象

那就看看我給你的見解吧！幼兒也有可能成為詐騙的對象。

單純將道理或者枯燥的金融知識告訴孩子都過於簡單粗暴，應採用有趣的形式，讓孩子在快樂中掌握管理金錢的能力。

1、 為孩子購買一些財商教育類繪本

如果孩子處於2到7歲，可以為孩子買財商教育類繪本，讓孩子在圖畫中掌握知識。

繪本選擇有很多，購物軟體搜索財商繪本會出來一大堆選擇，繪本類最好買套裝，套裝的繪本風格類似，知識涵蓋豐富，足夠滿足孩子的財商教育需求。《儲蓄和投資》、《小小理財師》、《兒童財商啟蒙教育繪本》都是不錯的選擇。

2、 與孩子進行簡單的金錢知識實踐

勞動創造價值，可以帶著孩子去做一些他能做的事情，換取金錢，讓孩子切身體會：錢從哪裡來，如何才能賺錢。

今年年初，一個小男孩春節依靠擺攤，賺了上千塊，我認識的一個花店店主，讓自己的兒子在周末幫忙賣花，每小時給予兒子5元。

父母可以採取同樣的方式，讓孩子在節假日靠出賣服務或擺攤賺錢，重點不在於錢的多少，而是讓孩子在實踐中明白只有付出等價的勞動，才能獲取等價的金錢。

3、 與孩子進行儲蓄投資類游戲

無論是誰，都希望自己的財富保值增值，這時就需要儲蓄和投資。適時讓孩子明白儲蓄與投資的概念，既讓孩子珍惜財富，也讓孩子明白什麼樣的投資是正確的，以免受騙。

父母在家裡設立虛擬銀行，給予孩子1000塊的虛擬資金，設立幾個不同期限的利息和收益，讓孩子自主選擇，一個月與孩子結算一次利息，並規定利息是可以提現的。

父母也可以採用同樣的方式設立證券、基金、股票交易虛擬市場，在孩子真正上手投資的虛擬過程中，教會孩子真實有用的投資知識。

國外短片《窮人思維正在毀掉你》中提到：如何賺錢，學校並不會教給你，學校只會教給你成為一名醫生、老師、會計等職業人，有關錢的知識只能由父母教授。

父母平時的一言一行都與錢有關，隨口說出的物價、工資的分配、孩子零花錢的管理，一點一滴都滲透著父母的財商水平。

羅伯特∙清崎說過：「一個人若要變得富有，就必須培養五種核心智慧。它們是：第一財商：賺更多的錢。第二財商：守住你的錢。第三財商：預算你的錢。第四財商：撬起金錢的杠桿。第五財商：改善你的財務信息。」

孩子：「我想賺錢，卻被詐騙。」被騙的孩子做錯了什麼，那些被騙的孩子也很無辜，誰都沒錯，這只是忽視財商教育的苦果。如果不想孩子的現在為錢所困，被錢所騙，不想孩子的未來為錢所擾、被錢支配，從此刻起重視錢，重視孩子的財商教育。

⑵ 小小理財師的 作文！！！急需~幫幫忙！！！

小小理財師
告訴你個小秘密，我最愛過年了。因為過年時事事開心。穿新衣、吃餃子、貼春聯、掛燈籠、放鞭炮……，全家人團聚、聊天、說笑、看電視，人人為春晚的節目喝彩，個個心裡流著蜜。尤其讓我高興的是給長輩磕頭、給親屬拜年，長輩們臉上笑開了花，然後把嶄新的百元大票塞在我手裡。因為親戚多，七大姑八大姨都給壓歲錢，成了一筆不菲的財富。

一下子有了這么多錢，我該怎麼辦？到商店、隨便花、想買什麼就買什麼？不行，那不成敗家子啦！老師教導我們要爭做小小理財師，錢不能亂花。

我把壓歲錢分成幾份，每份都起個名字，想好了用途。

第一、就叫讀書基金吧。將來念中學、上大學，那得用多少錢啊！我把多數的錢都委託媽媽到銀行存起來，留我將來讀書時使用。

第二、就叫助人基金吧。我隨時准備用這筆錢幫助別人。如果遇到有特殊困難、需要幫助的人，就用這個錢吧！2008年向四川地震災區小朋友捐款，在校內向特困同學捐款，我都是用的這個錢。

第三、就叫獎勵基金吧。這個用不了多少錢，我在家辦了份《王居月報》，每月一期，每期評出一個模範家庭成員，到年末評出一名今年的家庭模範成員，給予幾十元獎金，瓜子不飽暖人心嘛！2008年末我主持開家庭會，評選模範時可認真啦！至於評的是誰，暫時不說，保密。

第四、就叫購書基金吧。這筆錢比較多。每逢節假日或星期天，我都要去書店逛一逛、點點貨，發現喜愛的書就買一本，那個爽勁就不用說了。

另外，再告訴你一個小秘密，我還辦了個小銀行呢！我當行長。爸爸為了鼓勵我，給我買了一個精緻的錢匣，還帶密碼的吶！我動員家裡每個人都參與儲蓄，我認真記賬、填寫存單，可正經著吶！幾年來，已經儲存了一筆錢，數目嘛是商業機密，不能透漏。家裡人覺悟都很高，有的已經把存款轉為贈款了，哈哈！小銀行的實力越來越強了。

做個小小理財師感受真好啊！

小小理財師
老師為了培養我們的理財能力和合理使用零花錢，我們班開展了小小理財師活動。在我的努力爭取下，第一期的小小理財師由我來擔任。
周末，在媽媽的幫助下，我進來了一批貨，有筆、橡皮、鞋套、水杯、紙巾都是一些平時同學們經常用到的東西。
星期天一大早，我和媽媽一起提著東西，早早地來到了學校。在班級里借用了老師的書櫃，把東西存了進去，期待著快點開業。果然，第一節課下課鈴聲響後，同學們都圍在了我的桌旁，我要橡皮、我要紙巾、我要看著同學們都這么熱情地圍著我，我心裡甜滋滋的。
每天我都要提前把書櫃里的東西整理好，一到下課時間，我就慌里慌張地打開書櫃，一邊拿東西給同學，一邊忙著收錢、找錢。我發覺看著簡單的事情，干起來還真有點難的。我七手八腳地一會拿這個，一會拿那個，還要記賬，收錢，還真是忙不過來呢，後來在同學們的幫助下，我才能收拾好。別看這個小小理財師挺風光的，其實是很辛苦的。
接下來的時間里，我一天比一天熟悉，同學們也每天都排好隊，一個一個地按照順序過來買。這時候發生了一件事，讓我感到很心酸。我進過來一種鋼筆，進價是18元，我賣20元。可是有一個同學說我的鋼筆賣得太貴了，說外面的才賣幾塊。聽了這話，我感到很委屈，有一種被別人冤枉了的感覺。後來，老師請這位同學也去進一次貨，她才發覺外面的東西和我的是不一樣的，總算是還了我一個清白。
時間過得飛快，一個月一轉眼就到了。當小小理財師的一個月里，酸甜苦辣我都品嘗到了，不過我覺得最多的還是甜。我把辛苦賺來的錢捐給了兒童福利院，希望福利院的小孩們能生活得好一點。我發覺幫助別人就像是冬天裡的太陽，溫暖著別人的心，也照亮了自己。以後有機會的話，我還要通過自己的勞動去賺錢，用賺來的錢去幫助更多需要幫助的人。

小小理財師
今天，三年級二班的酈青筠媽媽來到階梯教室給我們講關於理財方面的知識。

酈青筠媽媽告訴我們，最早，人們都是物物交換，以實物為貨幣的。聽到這里，我開始有點吃驚：以前竟然沒有錢！後來，人們覺得交換不方便，就開始統一用貝殼來當貨幣，而且貝殼還有洞，可以串起來。看來，古代人還挺聰明的。隨著社會的不斷發展，貨幣也不斷發生變化，從刀幣、布幣、環幣、銀幣發展到現在的人民幣。

講座中，酈青筠媽媽給我們算了一筆帳，父母從小孩出生到大學畢業大約要花費五十萬元。聽到這里，我覺得父母真不容易。作為小學生的我應該合理分配零花錢，不讓錢花到不該花的地方，要有理財意識，積累財富，減少父母的負擔。

⑶ 國債背書那麼好，為什麼理財師都不建議年輕人買

因為其收益太低，投資還大，確實沒意思。

⑷ 我的紅包,我做主――爭做″小小理財師″

去銀行和股票市場

⑸ 成都石室中學初中學校的辦學特色

成都石室中學初中學校（石室初中）正式掛牌成立以來，在市、區兩級的領導下，在成都石室中學的直接領辦下，我們堅持以「質量領先、特色鮮明，具有實驗性和示範性的一流名校」為辦學目標；堅持「志存高遠、追求卓越」的學校核心價值觀，完善評價與激勵機制，嚴格常規管理，加強隊伍建設，著力打造社團和科創特色，提高德育工作的針對性和實效性。一年來，完成了原成都三十中到石室初中的平穩過渡、推進有序的階段性目標。學校先後被授予「四川省機器人試驗學校」、成都市心理健康實驗校、「管弦樂、語言表演藝術教育特色項目學校」；還榮獲了成華區「素質教育突出貢獻獎」、「教育改革突出貢獻獎」、「教育品牌提升突出貢獻獎」、「教學質量提升特別貢獻獎」等。目前，學校「人本教育，特色興校」 的教育理念基本深入人心，教師隊伍全面整合提升，學校、教師、學生「活躍發展、和諧共進」的良好局面基本形成。 一、立足校園和諧，創新管理機制掛牌以來，該校引進了先進的管理理念，創新管理模式，實行校級-中層-組長責權利分明的三級管理模式；實行由涉及教育、教學，包括校級、中層和年級組長的年級領導小組全權負責制，整體提升教育教學質量，避免出現薄弱年級；實行教研組長問責制，提升所有學科的教學質量，避免出現薄弱學科。
目前，學校已經建立健全了一系列確保依法辦學、民主治校的規章制度：教職工基礎性績效工資及獎勵性績效工資發放辦法；教師個人成長考評辦法；教職工年度考核辦法；教師職稱評聘辦法；教職工考勤和請假管理辦法；教研組及備課組考評辦法；教研組長及備課組長考評辦法；年級組長及班主任考評辦法；學生個人評優推先辦法；教職工個人評優推先辦法；班級評優推先辦法；教學質量過程評估獎勵辦法；中考質量評估獎勵辦法；幹部（教師、職工）民主測評辦法。
通過這些管理機制和考核評價制度的實施，全面落實責權利，充分調動全校教職工的工作激情，挖掘幹部、教師工作潛力，促進了幹部、教師工作能力的迅速提升。 立足班風校風，夯實常規管理在健全、完善德育管理制度的基礎上，規范對學生、班級和班主任的常規管理，其中著重強化管理過程和落實管理細節。力求做到目標管理和制度管理相結合，有形管理和無形管理相結合，過程管理和情感激勵相統一，定性評價和定量評價相統一。建立德育常規管理長效機制，優化班風與校風，努力構建文明和諧校園。
1、進一步細化、規范學生行為常規，制定《石室初中學生守則》；對班級常規考核每日公布，每周反饋，每月匯總量化，將量化結果納入班主任的績效考核。
2、進行午間管理改革，一是規范學生就餐地點。為了學生的健康和安全，要求學生只能選擇在家或在校就餐。對學生領餐盒的前後門順序、學生餐具回收的擺放都作了具體要求。二是充分、高效利用學生現有時間。把學生午間時間分為午自習和午休，消化所學知識，避免過於疲勞，提高學習效率。
目前，學生基本養成了良好的行為習慣，優良的班風校風已經形成，得到了家長和社會的充分肯定。
但是目前校內仍然存在一些紀律問題，生源較差，為此校方還在聯合學生一起作改進。
現全校共計師生兩千餘人，2015級近700人，2017級只有400餘人。
15、16級每班有55人左右，班級層次劃分為實驗班、基地班。其中實驗班由新老師當班主任，基地班班主任則為有豐富教學經驗的老老師。
石室初中目前成立已有5年之久，2012級是第一批從學校畢業的學生！
目前，升學率是成華區首位！！ 立足師生發展，加強隊伍建設。
加強隊伍建設，是抓好德育工作的關鍵。該校德育幹部隊伍建設以年級領導小組為中心，以班主任為核心，以學生為重心。精選學校教師中的骨幹充實班主任隊伍；提升班主任隊伍整體管理水平，培養學生幹部隊伍參與學校管理的主人翁意識，提升管理能力。
1、完善科學評價機制，引領班主任成長方向健全制度是順利完成德育目標的有力保障。一年來，進一步健全和完善了《班主任工作過程考核評價方案》、《班主任津貼和教育成果專項獎發放細則》、《班主任結對制度》、《三好學生、優秀學生幹部評比辦法》、《優秀班主任、先進班集體評比辦法》、《石室初中三好學生、優秀學生幹部的評比辦法》、《石室初中勵志獎學金評比辦法》等班主任、班級和學生管理的各項規章制度，通過制度來指導引領師生行為，激發師生潛能和熱情。
2、加強培訓結對指導，提高班主任業務技能通過對班主任的校外培訓、校內培訓、校外交流等方式，樹立班主任正確的、科學的、現代的學生觀。暨著眼於未成年人的發展，著眼於學生的可持續發展，立足於全體學生的發展，學生的全面發展的學生觀，以此來指導自身的班主任工作，把學生當成自己的孩子來對待，每一個學生都是可以培養的，每個學生都要、都能、都該得到更好的發展。一年來，聘請專家到校對班主任培訓兩次，派出班主任參加校外各類培訓近50人次，校內集中和分年級培訓40多次。
同時通過班主任幫帶結對等方式，加強青年班主任的業務引導，提高業務技能，把班主任的幫帶效果納入教師年度目標考核，避免出現薄弱教師、薄弱班級。
3、加強教育科學研究，提升班主任業務水平通過主題班會賽課、《教育個案》徵集、德育論文評選，教育科研等方式，增強班主任的自主創新能力，提升業務水平。
4、加強素質教育，開展社團活動，其中最出色的是「機器人社團」、「信息科技社團」，並被授予「四川省機器人試驗學校」。
2010年3月張秀輝參加成華區主題班會賽課，獲得成華區一等獎，10月代表成華區參加了成都市主題班會賽課。在這一年中，班主任參加成都市德育論文評選獲得成華區一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，成都市二等獎2篇，三等獎5篇 。 通過團隊建設，社團活動等提升學生幹部隊伍的管理能力。
學生是學校的主體，抓學生組織建設是通過學生自己的組織所開展的活動來實現自我教育的重要途徑。鍛煉學生能力，加強學生幹部的培養，讓團隊、學生會和社團幹部參加學校的常規管理，是學校學生工作的一個重要內容。因此，該校團委、學生會、少先隊和社團聯合會創造性地開展工作，著眼於學生能力地培養，素質的提高。定期召開「團代會」、「學代會」和「少代會」，定期 舉辦團校，開展團員、學生幹部的培訓，公開選拔學生幹部，主持人的選拔，參與學校清潔衛生、升旗集會、廣播操、眼保健操的檢查，組織同學開展校園廣播站、文學社等社團活動，運動會、迎新文藝匯演等大型活動，這些工作為同學們鍛煉自己、展示自己提供了平台，也是學生進行自我管理的一種嘗試性探索。今後，學校還將為同學們鍛煉能力提供更為廣闊的空間。 立足學生成才，抓實素質教育。
一流的初中不僅需要一流的教學質量，更需要一流的學生素質。2009年，成華區提出了「學校教育現代化，學校發展品牌化，優質教育全域化，和諧教育示範化」的教育強區目標。我們結合實際，認真分析了石室初中的自身優勢，堅持「以人為本，活躍和諧」，全面實施素質教育，促進學生差異發展和個體成才，確立了「人本教育，特色興校」的教育理念。
1、該校倡導的人本教育就是提倡德才兼備、情知交融、手腦結合、身心俱豐、和諧共進五個方面的和諧發展。全面實施素質教育，讓學生在各個層面找到自信，確定自己的發展方向，提高學生綜合素質，實現學生的全面發展，是該校的素質教育目標。
大力開展素質教育活動，提高學生的綜合素質教育。該校學生活動的開展著重強調計劃性、主題性、規范性及宣傳的及時性。計劃性、主題性體現在：根據學生發展需要及上級部門的要求提前確定每月的主題。如2010年各月的主題是：二月：常規教育月；三月：科技活動月；四月：校園文化活動月；五月：球類體育活動月。九月：弘揚民族精神月之感恩教育；十月：心理健康教育活動月；十一月：體育活動月；十二月：法制教育月。規范性體現在：每一活動都有方案，有實施過程，有總結。宣傳的及時性體現在：一方面，將學校開展的活動活動及時上傳到校園網，另一方面，注重平面媒體和電視媒體媒體對該校的宣傳。掛牌以來，省教育台、 SCTV4《新聞現場》欄目、成都電視台《全接觸》欄目、成華台、成都商報、成都日報、新成華成都市教育信息網、成華區教育信息網等各級各類媒體相繼對該校教育教學工作進行了報道，擴大了學校的影響力。
2、我們提出的特色興校，就是要通過學校的藝術、科創、社團等特色教育活動，全面提升學生綜合素質。為此學校專門制定了《石室初中體育、藝術、科創特色教育三年規劃》。實施過程中，我們結合學生特點、社會發展需求和學校實際著重開展兩大類特色活動。
一是「學校主導型」的選修課。選修課由學生自願選課，學校實行分層教學，分類指導，發展特長，鼓勵冒尖。目前，該校開設的選修課有文學、藝術、體育、科創、學科競賽五大類。有小小理財師、成都文化、生命科學、管弦樂、合唱團、揚帆話劇、科創發明和數學競賽等12個小類。學校對選修課還進行嚴格的管理與考核，有固定的學習時間（每周三下午最後兩節課）與地點，有自編的校本教材，有專門的教師，讓初一年級每位學生都能在學習之餘，在固定的時間找到自己的興奮點，發揮自己的特長。
二是「學生主導型」的學生社團活動。學生社團是根據學生的興趣愛好和特長按照一定程序由學生自己組成的活動團體，學生社團倡導以人為本的教育觀，以學生自主開展活動作為主要形式，主張張揚學生的個性，讓學生有自由的發展空間，學校在活動時間、空間、設施設備、技術指導等方面予以大力支持。這既為學生提供發揮特長、表現才能和施展個性的舞台，更為學生提供交往、合作、學習的機會。通過豐富多彩的學生社團活動，讓學生學會交往、學會信任、學會尊重、學會合作。已成立了石韻文學社、Special 聲音雜志社團、管弦樂社團、我們都是機器人、建模愛好者等21個學生社團，目前又有10個新社團正在申報之中。 短短一年，該校的藝體、科創特色已初步顯現，學生的綜合素質得到了較好的培養和提升，受到學生、家長和社會的一致好評。學生先後獲得國家級三等獎以上獎項31人次，省級三等獎以上獎項46人次，成都市、成華區各類獎項近200人次，學校也獲得了第十屆「我愛祖國海疆」全國青少年建築模型競賽總決賽獲中學組綜合團體一等獎，成都市2009年建築模型競賽獲中學男子組、女子組綜合團體第二名，第八屆四川省青少年機器人創新實踐活動——VEX工程挑戰賽二等獎和最佳工程設計獎，四川省青少年機器人活動實驗學校，2009年度成都市模型測向定向競賽活動一等獎，《四川省青少年健美操錦標賽》初中組大眾健美操、自編舞蹈類團體一等獎，成華區青少年科技創新大賽獲一等獎等獎項和榮譽。
萬象皆春色，激情書華章，我們雖然取得了一些成效，但離我們的奮斗目標尚有不短的距離，我們將繼續以昂揚的鬥志、務實的作風、創新的思維，積極投身到教育教學實踐中，我們堅信，有市委市政府、區委區政府的正確領導，有各級部門的大力關心與支持，有千年名校石室中學的直接領辦，有全校師生的共同努力，石室初中一定能迅速辦成「質量領先、特色鮮明，具有實驗性和示範性的」一流名校！

⑹ 爭做小小理財師(寒假作文)

[爭做小小理財師(寒假作文)]爭做小小理財師告訴你個小秘密，我最愛過年了，爭做小小理財師(寒假作文)。因為過年時事事開心。穿新衣、吃餃子、貼春聯、掛燈籠、放鞭炮…，全家人團聚、聊天、說笑、看電視，人人為春晚的節目喝彩，個個心裡流著蜜。尤其讓我高興的是給長輩磕頭、給親屬拜年，長輩們臉上笑開了花，然後把嶄新的百元大票塞在我手裡。因為親戚多，七大姑八大姨都給壓歲錢，成了一筆不菲的財富。一下子有了這么多錢，我該怎麼辦?到商店、隨便花、想買什麼就買什麼?不行，那不成敗家子啦！老師教導我們要爭做小小理財師，錢不能亂花。我把壓歲錢分成幾份，每份都起個名字，想好了用途。第一、就叫讀書基金吧。將來念中學、上大學，那得用多少錢啊！我把多數的錢都委託媽媽到銀行存起來，留我將來讀書時使用，寒假作文《爭做小小理財師(寒假作文)》。第二、就叫助人基金吧。我隨時准備用這筆錢幫助別人。如果遇到有特殊困難、需要幫助的人，就用這個錢吧！2008年向四川地震災區小朋友捐款，在校內向特困同學捐款，我都是用的這個錢。第三、就叫獎勵基金吧。這個用不了多少錢，我在家辦了份《王居月報》，每月一期，每期評出一個模範家庭成員，到年末評出一名今年的家庭模範成員，給予幾十元獎金，瓜子不飽暖人心嘛！2008年末我主持開家庭會，評選模範時可認真啦！至於評的是誰，暫時不說，保密。第四、就叫購書基金吧。這筆錢比較多。每逢節假日或星期天，我都要去書店逛一逛、點點貨，發現喜愛的書就買一本，那個爽勁就不用說了。另外，再告訴你一個小秘密，我還辦了個小銀行呢！我當行長。爸爸為了鼓勵我，給我買了一個精緻的錢匣，還帶密碼的吶！我動員家裡每個人都參與儲蓄，我認真記賬、填寫存單，可正經著吶！幾年來，已經儲存了一筆錢，數目嘛是商業機密，不能透漏。家裡人覺悟都很高，有的已經把存款轉為贈款了，哈哈！小銀行的實力越來越強了。做個小小理財師感受真好啊！〔爭做小小理財師(寒假作文)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑺ 理財作文

我是一個普通的孩子，要說我有什麼特點，那就是理財！別的家長可能認為孩子學理財還太早了，而我的家長卻認為孩子現在學已經不早了，因為媽媽想讓我意識到父母掙錢的艱辛 。

我每天放學回家，都會經過一家玩具批發店。裡面有很多小玩意兒，我經常去裡面轉一圈。如果有什麼新玩意兒，我都會叫媽媽幫我買。所以，我家裡抽屜都被塞得滿滿的了。有時候，媽媽不給我買說：「浪費錢，不要買了。買了，你以後就沒錢上大學了！」我說：「那你還不是天天買化妝品嗎？」講到了媽媽的死穴上了，媽媽不得不給我買。日子就這樣一天一天的過去了，突然有一天。媽媽到我的房間來，她說：「陳贇，媽媽每個月,給你五十元。你要買什麼就買什麼。媽媽不管你，但是你如果要買校服啊，報刊啊······什麼的你都得從這五十元里抽出來！條件有兩條：一、就是你以後就別來找媽媽要錢了，這會養成一種不良習慣。二、就是你要把你買的東西的價格，寫在小本子里。」我一聽媽媽這么說，就不假思索的答應了。這天放學回家，我又去那家玩具批發店溜達了。這次我看到了一隻溜溜球，很漂亮。我想把它給買下來，我買了這只溜溜球。可回家我玩著覺得沒意思，就丟到一邊去了。我拿起小本子，寫了「溜溜球」三十元，剩餘二十元，2010年2月30日。我一想，不行啊！如果我每天去玩具店消費一下，那沒幾天錢就沒了啊！要不我·····五天去一次？不行，去消費一次就要三十元了，我可還想存一點錢呢！要不我······十五天去一次？不行太浪費了！看來我只有一個月去一次嘍。我突然想起媽媽以前每天給我買玩具，她的負擔多大啊！我邊想邊哭，心想我一定要認真管理這筆錢！沒必要買的一定不買，也不再花閑錢了！

今後我的零用錢都用在了學習上，比如有時買一些筆記本、作文本這些學慣用品，我一想起那玩具批發店時就想說：「那是害人的店，千萬不要到裡面去花閑錢。」

從此，我覺得我的媽媽是偉大的，她賺來的錢是需要愛惜的。

⑻ 基金和股票有什麼區別

綜上所述，如果是新手，起初更適合投資基金，但是在挑選基金的時候，一定要擦亮眼睛，看重基金經理的管理水平。與此同時，學習股票可以同步進行，用小資金去嘗試投資，慢慢積累經驗，逐步提高炒股水平，一旦牛市來了，就可以大展身手了！

⑼ 急急急急~初中作文《我是小小理財師》700字

我的壓歲錢
每年的新年不可缺少的不單單是團圓，而是長輩對孩子的祝福，這種祝福寄託在一個美好地儀式里，當孩子興奮的接到壓歲錢時，接到的不僅僅是單純的壓歲錢，而是接到了長輩的關心，祝福，難怪接到壓歲錢的心情會那麼甜蜜。
又一個春節來了，又可以收到壓歲錢了。我暗暗的偷笑當中。但是今年的壓歲錢少了，沒有像往年一樣多了。因為隨著年齡的增長，壓歲錢逐漸少了。爸爸和媽媽的那份沒了，爺爺和奶奶的那份也沒了。可是在去年爸爸和媽媽給了我1500元，爺爺和奶奶給了我1000元。今年只有爺爺和奶奶給了我500元。同比去年少了一倍。我思考著不給和少給有兩方面的原因1：新學期就要臨近了，又要付一大筆錢。2：受金融危機的影響，收入少了。
雖然壓歲錢少了，但是經過幾天的「奔波」，我還是得到了不錯的成果，23張100元的。該怎樣合理的利用這些壓歲錢呢？在這里我在網上搜集了一些合理使用壓歲錢的方法：
1.參加儲蓄。結合使用計劃，可將孩子的壓歲錢分成三份選擇三種方儲蓄。即：活期存摺賬戶（或儲蓄卡），用於孩子日常的教育消費支出；6個月至1年的短期儲蓄，用於購買學習上必需的大件開支，如電子琴、電腦、錄放收音機、復讀機等；3—5年的長期儲蓄，准備讀高中或大學時取用。三種存款方式的比例，具體可根據壓歲錢數額及使用計劃確定。
2.買一份保險。目前不少保險公司都開辦了與兒童相關的保險種類，比如人身意外傷害險、婚嫁保險等，用壓歲錢為孩子買一份保險，不但能得到實實在在的保障，也是一項比較理想的理財思路。
3.用於有意義的事情。教育孩子將壓歲錢的一部分用於公益活動，如賑災、救災、救助危難者等，讓孩子學會與他人分擔困難、共享快樂。同時，為爺爺奶奶買一份新年禮物，培養孩子從小孝敬老人的觀念與習慣。
經過長時間的考慮我決定用第一種的方法，參加儲蓄。因為這樣不但保證了錢的安全，而且還可以拿到一定的利息。真是一個兩全其美的方法。我選擇儲蓄的時間為1年，因為在一年過後又有壓歲錢拿了。
於是第二天我就跟著媽媽來到銀行辦理儲蓄手續。在銀行里我也看見有許多和我同齡的學生，我想他們也應該是和我一樣的吧。
的確，在壓歲錢的誘惑下，很多學生已形成一種成人化的消費傾向。有資深教師指出：成人化消費傾向是少兒成長過程中的正常心理表現，要使他們今後形成健康的消費觀，有必要進行正確的引導。盲目跟風的成人化消費習慣，久而久之將造成青少年消費心理的畸形發展，不僅會干擾青少年

⑽ 我的暑期主題曲

靠，什麼爛主題曲呀！！
第一周（6.29—7.5）安全一夏 健康安全的暑假，遇到麻煩怎麼辦？巧應變！
二 （7.6-7.12）自然的角落 到戶外尋找植物，讓我們認識它 做標本！
三 （7.13-7.19）機器人與我 外星人來襲，組建自己的機器人戰隊 不會！
四 （7.20-7.26）太陽的秘密 觀察日全食，告訴我們太陽的秘密 上網查
五 （7.27-8.2）能工巧匠 紙飛機 紙汽車你成為手工製作高手 做飛機
六 （8.3-8.9）世界之窗 健康綠色網路體驗，我們環游世界 不懂！
七 （8.10-8.16）動畫片製作 做自己的動畫片，看自己的動畫片 在網上做動畫片（學校不可能查，做不做都可以！）
八 （8.17-8.23）小小理財師 如何撐滿儲錢罐，也許，你是未來商界精英 就是在假期裏不亂花錢，學會攢錢！