1. 我學的是投資與理財專業想求一篇我的職業理想的文章
既然你自己學習投資與理財專業的
建議你自己寫看看
寫完後我們幫你修改討論才是
不然目標太虛無飄渺了
2. 學習金融專業的感受800字
學習金融學的感受
能夠學習這門課程我倍感榮幸，首先，對宮老師表示深深的感謝，通過老師的諄諄教導，我對金融學這門課程有了更深刻的理解，認識到了它在整個金融課程體系中的統帥作用，並且可以根據不同學校不同層次學生的具體情況設置基礎模塊和選擇模塊，以便更好的達到教學目的，完善教學內容。
宮老師從多個角度分析介紹了本課程的建設情況、在國內外的發展狀況以及教學形式的選擇安排，也引發了我對高水平課堂教學的思考。到底什麼樣的課堂教學才是高水平的呢？在我們目前的教學中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內容規范化，對學生要求也很嚴格，但往往不是很受學生的喜愛；另一種教師打破框架，教學形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會與傳統的教育背景相沖突。在當今的教育體制背景下，課堂教學仍然是我們教學的主戰場，教師是主導，學生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據著主流，對於學生積極性、主動性和創造性的調動是一大難題。對於大多數的學生而言，他們對"預習"的理解，就僅局限於記住幾個概念、幾個定理、幾道例題的解法。通過"預習"，他們似乎掌握了這一節課的知識。然而，他們失去了課堂上研究問題的熱情；他們失去了在思考這些問題的時候所運用的學科思想方法；更為可惜的是，由於他們沒有充分參與解決問題的過程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練！
在平時的上課中,我們有課堂演講課件來講關於金融的知識,還有小組展示金融動態,還有上課提問,寫論文,這些方式都極大的調動了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現以後形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：
（1）金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。
（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在「信用」之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象；信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特徵的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。
通過了解各學派對於貨幣需求的見解，可知貨幣流通速度的變化是一個復雜的現象，他是各種因素綜合作用的結果，凱恩斯主義的投機需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產的擴張等，都會引起貨幣流通速度產生。眾所周知，這些因素的作用機理是共同的，他們都導致了貨幣需求結構的變動，但是對於其影響效果都是眾說風雲，有人通過分析中國貨幣流通速度與經濟貨幣化、金融發達
率、儲蓄率和利率的關系。研究表明：經濟貨幣化不是我國貨幣流通速度下降的原因，金融發達程度和利率是貨幣流通速度V1 變化的原因，而利率不是貨幣流通速度V2 變化的原因。
還有人結合中國的國情以及利用中國金融年鑒數據來否定凱恩斯的貨幣需求理論，他得出結論在中國貨幣流通速度對於利率的變化並不敏感。
通過學習，我也慢慢產生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費雪認為貨幣流通速度受制度影響，在短期內會相當穩定。我國的經濟市場在很大程度上受政府調控，近幾年來，給人感受越來越強烈的經濟增長，國內通貨膨脹，央行幾次上調法定準備金率，上調利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國家利率調整，經濟增長這四個概念聯系在一起，如果在其中找出這幾個變數之間微妙的關系，那麼對於我國貨幣政策的准確制定，對於國家經濟發展的預測將會有很深遠的意義。
金融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保驗公司、信託投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。 金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。 老師不只是「授人以魚」,而且還「教人以漁」。 老師和我們建立了平等、民主的師生關系,創造出一種寬松、和諧的學習氛圍,能夠使學生產生最佳的學習心態,輕松愉快地進行學習。隨著計算機多媒體技術的發展,教師可將多媒體技術有機地結合到課堂教學中,多媒體課件內容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學生學習的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動。
科學研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結合可獲得幾乎是最佳的知識保持率。特瑞拉在說明人類記憶與感官之間的關系時指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，看到和聽到的50%，交談時自己所說的70%。由此可見，利用多媒體教學，能夠調動學生多感官參與，對開發智力、加強記憶和提高歷史教學效率具有重要作用。
當然，對多媒體技術的利用不能走死胡同，我們要看到，先進技術只是教學的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學中，我們應該根據實際條件，自身特點採用適當的多媒體技術，為教學錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實用性。 因此，我更認同一種新的觀念：教學的本質是交往，是以教師和學生都作為主體，以教學內容為中介的交往。
經過老師的梳理，邏輯主線和相互關系一目瞭然，在今後的講解與復習中可以加以運用，引導學生從整體上把握課程的重點和難點。今後我會更加努力的講好這門課程！
3. 投資與理財心得怎樣寫
朋友的理財心得 首先,要明確投資理財的目的是什麼.我認為首要目的是為了保本,其次才是增值.呵呵,不要去聽那些銀行工作人員去給你演示如果你不去投資,多少年以後你的錢馬上就成為廢紙的話.我承認,那些話有一定的道理,但是並不是絕對的.因為投資首先就是有風險的.而我們都知道自己的積蓄如何來之不易(當然那些不法所得和投機獲得的不在此行列).說句實在話,那些錢都是我們的血汗錢(汗).所以,一定要使得我們的資本能夠保值.這是最最重要的. 其次,明確了投資目的以後就是投資管理.就是你的資本多少用於投資高風險高回報的產品,多少用來投資低風險低回報的產品.這里有個小經驗,現在還是中青年,家庭負擔不是很重,而且收入比較穩定的可以多投資點高風險高回報的產品.而那些步入中老年,家庭負擔很大的,還是多投資點低風險低回報的產品. 最後,就是投資工具的選擇了.現在市場上的投資工具具體可以分以下幾類.我按風險由低到高來排列. 第一,就是儲蓄.有錢就存銀行曾經是老百姓最原始的"理財"方式.即使在理財形式多樣的今天，儲蓄仍然是最大眾、最保險的理財方式.債券可分為國債，即"國庫券"和公司債券兩類.國債更有著"金邊債券"的美譽，不僅安全保險，而且免徵利息稅.但和儲蓄相比，要受到一些投資數額和購買方式的限制.儲蓄和債券雖然收益率不高，但勝在收益可預期、風險非常小.在其它投資渠道異常火爆的2006年，我們對儲蓄和債券的熱情不斷減退.但是就算在今天,這種投資工具也無疑是我們理財的第一選擇. 第二,保險.保險是一種"兩全其美"的理財方式，不僅能給投保人提供某種保障，還能作為投資渠道使保險資金增值.購買投資類和分紅類的保險產品，也可從保險公司得到較高的增值回報.但保險的核心是提供保障，理財只能是附屬功能.如果注重短期收益而沖動地投保或退保，往往會得不償失;而且一般的保險產品投資時間都比較長，還存在投保容易，理賠難、分紅難的問題.但是相比起來,保險還是比較低風險,穩健的投資工具. 第三,房地產品,房地產現在不僅僅是供人居住的場所,更成為了很多人投資回報的對象.因為不動產的波動性相對股市要小得多，投資性購房是一種有很高升值潛力的理財方式.不僅可以出租獲取租金，也可出售賺取差價.但是投資房地產需要相當的經濟實力,而且在國家一輪又一輪的宏觀調控情況下，通過房地產投資獲得回報的利潤一點點被擠出來了.所以投資房地產要有相當的資金實力,而且要慎之又慎.精挑細選. 第四.黃金和其他貴重收藏品.黃金作為投資品，不僅可以低買高賣短線操作，也可以長期持有，保值和收藏.但黃金也是風險和收益並存.其他收藏品，雖然長期看只會升不會降，但要謹防贗品、假貨，即使是真品也有很大的保存風險.因此，從事此類投資需要有豐富的知識、獨到的慧眼和過人的膽識.
4. 幫我寫篇論文：你如何理解學習,《投資與理財》這門課程的目的如何評價《投資與理財》的相關內容及其價值
這個最好自己寫，特別是論文，不建議抄襲。
5. 投資與理財心得體會,怎麼樣投資理財
芙族糟任何投資都有風險，安全不安全取決於理財產品的安全保障措施是否到位。如果你想嘗試較為安全的投資，建議你可以看看「娛樂寶」，首先是公司資金實力比較強，看注冊資金就能看出來；其次是，他們有非常專業的風控團隊
6. 《投資與理財》的學後感怎麼寫1500字左右
1.可以先從你認識開始寫,比如,沒有是學理財前是怎樣的,現在學了理財又是什麼感覺?
2.可以寫你學了理財後,的怎能么做?
7. 對投資與理財的感想
我覺得錢就像海綿里的水，想擠總是有的。你要想理財，首先得有財，每個月固定存點，歲數過了40求安穩呢，可以存個零存整取。40以下，收入穩定，抗風險強，建議買基金定投。其他的錢再該干什麼干什麼，慢慢的就會發現自己有積蓄了
8. 你如何理解學習這《個人投資與理財》門課的目的如何評價自己的學習效果寫1000字的論文。
學會理財的方法、、、、
9. 學習家庭理財課的心得體會有哪些
家庭理財一般比較適合做以下幾種理財。
1、債券類投資
債券有國債、金融債、企業債等。信用評級最高的是其中的國債債券.在支取方面，國債利息的支取，一般持有不滿半年是不允許提前兌取的；國債投資盡管信用高，但缺點也很明顯，收益不高。該種類投資適合的對象是對投資收益要求不高、確對風險極其敏感的消費者群體。
2、股票投資
股票投資是最為大眾熟悉、喜聞樂見的投資方式。假如能承受一定的風險，個人和家庭均可適當的配置股票投資。不過投資者需要注意的是，炒股不單只是講究如何選股，也講究股票和資本的科學配置和合理化操作，需要注意分散風險。
3、信託投資
信託是一種收益較高、兌付安全的投資。如常見的房地產開發的信託、政府市政工程的信託等，其收益一般是固定的，年收益在7%-12%左右。不過信託通常設置的投資門檻較高，要求的起投資金一般在100萬以上。故資金量較大的投資者可參考信託一類的投資。
4、基金投資
相比信託的兌付安全有保障，部分基金的投資卻不需要像信託一樣多的資金門檻即可獲得差不多的投資收益。其特點為產品的結構配比優勢，分為優先順序和劣後級，結構中客戶屬於優先順序別，產品方為劣後級別，因此對客戶的投資收益更有保障。像這類基金投資，提供給了廣大消費者參與更多高保障、高收益的投資的機會。
5、銀行理財產品
銀行理財產品目前的預期收益在4%—6%左右。銀行理財產品的特點是安全性較好，品種較多，投資期限也較靈活，購買方便。但缺點也是收益並不高。
6、P2P類網路理財產品
P2P類互聯網金融理財產品近年來也很熱門，盡管安全性沒有信託等高，但好在投資門檻低，流動性好、收益也較高。這類投資適合的范圍較廣，對廣大的工薪、中產階層都比較適宜。