A. 菜鳥問股市
要想說明什麼是股票，就要從根本上說起，簡單說就是上市公司以每股1元的面值（就是原始股股價，現在也有0.1元的了）將他的資產折算成一定數量的股票，在股市上發行，股民們以發行價（是原始股票價值的幾倍甚至幾十倍）申購，申購所得的資金被上市公司無償的拿走，用來擴大再生產或開發新項目，而原來的公司資產原封不動，還是按部就班的正常經營，這樣，等於上市公司從股市中白白的拿走了一個同等規模的公司，卻不用交一分錢的稅收和利息，這就是股市的融資功能，他無償的提供資金支持企業的發展；
股票那，實際上就是一張紙，或一個符號，被放到了股市裡，由股民們買來買去，而公司的生產經營盈利與否與股民們再也沒有直接的厲害關系，即使贏利了，分紅了，一除權，你的市值還是和沒有分紅一樣；非要扯上關系的話就是，公司如果經營的好，業績突出，那麼會得到股市中大資金的關注，使得股價會上漲，此時我們股民如果持有這個股票就會得利，相反，公司經營一塌糊塗，股票也會下跌，持有的人就會虧損，可見，公司和股民只有間接的關系；
中國的股市只有上漲才能得利，因此，我們買入股票之後如果上漲了我們就會盈利，下跌了我們就會虧損，所以，我們要想炒股賺錢，就必須學會分辨什麼樣的股票會上漲，什麼樣的股票會下跌，至於如何分辨，這是所有股民都在苦苦尋求的一個方法，他不是看幾本書就可以弄懂的，要非常刻苦的學習，加上反反復復的實踐，甚至經過一次或幾次牛熊市的洗禮之後，才能慢慢的悟出其中的奧妙；這裡面真是奧妙無窮啊！！！！機會多多，陷阱多多啊！！！
B. 1200字左右就好~幫忙寫個(證券投資分析 學習心得)給200分~謝謝你
上過股指期貨的課之後，我有希望把我所學到的東西分享給大家，希望大家多給意見：
正像熊市中有人賺錢一樣，牛市中也有人虧錢。為什麼呢？因為牛市中同樣有風險。股市如戰場，證券投資和行軍打仗的道理是一樣的，投資者同樣也需要認清隱藏在順境背後的風險。前一段時間股市轉暖，個股行情此起彼伏，很多投資者因此得意忘形，對市場風險置若罔聞。
事實上，漲市中比跌市中更要強調風險。首先，在弱市中，投資者資金市值的減少往往是非常現實和殘酷的，這時，即使沒有人提醒，投資者也會清醒的認識到風險控制的重要性。而在強市中，投資者往往會因為行情好而麻痹大意，從而導致投資失誤。
其二，在熊市中股價不斷下跌，投資者很自然地把控制風險放在第一位；在牛市行情中，股價不斷地上漲，風險也就逐步集聚，但多數投資者在盈利後，總是想賺取最後一分利潤，不能及時獲利了結，保住勝利果實，結果必然是竹籃打水一場空。
牢記五條風險控制原則
根據市場環境，投資者要重點掌握好以下幾種風險控制原則：
一要控制資金投入比例。在行情初期，不宜重倉操作。在漲勢初期，最適合的資金投入比例為30%。這種資金投入比例適合於空倉或者淺套的投資者採用，對於重倉套牢的投資者而言，應該放棄短線機會，將有限的剩餘資金用於長遠規劃。
二是適可而止的投資原則。在市場整體趨勢向好之際，不能盲目樂觀，更不能忘記了風險而隨意追高。股市風險不僅存在於熊市中，在牛市行情中也一樣有風險。如果不注意，即使是上漲行情也同樣會虧損。
第三，選股要迴避"險礁暗灘"。碰上"險礁暗灘"就要"翻船"，股市的"險礁暗灘"是指被基金等機構重倉持有、漲幅巨大的"新莊股"，如近期的有色金屬股。其次，問題股、巨虧股、戴帽戴星股。不可否認，這類個股中蘊含有暴利的機會，但投資者要認識到，這種短線機會往往不是投資者可以隨便參與的，萬一投資失誤，就將損失慘重。
第四，分散投資，規避市場非系統性風險。當然，分散投資要適度，持有股票種類數過多時，風險將不會繼續降低，反而會使收益減少。
第五，克服暴利思維。有的投資者喜歡追求暴利，行情走好時總是一味地幻想大牛市來臨，將每一次反彈都幻想成反轉，不願參與利潤不大的波段操作或滾動式操作，而是熱衷於追漲翻番暴漲股，總是希望憑借炒一兩只股就能發家致富。願望雖然是好的，但追漲殺跌地結果卻是所獲無幾。
C. 高手炒股心得體會
很高興為你解答
想當年我也是一個新手過來的
找過不少書籍資料 可是沒什麼用
後來在電視里的廣告看到培訓班不錯
然後就有了現在這個炒股高手的我
自己學習還不如有人帶自己操作 成為高手
D. 學習金融專業的感受800字
學習金融學的感受
能夠學習這門課程我倍感榮幸，首先，對宮老師表示深深的感謝，通過老師的諄諄教導，我對金融學這門課程有了更深刻的理解，認識到了它在整個金融課程體系中的統帥作用，並且可以根據不同學校不同層次學生的具體情況設置基礎模塊和選擇模塊，以便更好的達到教學目的，完善教學內容。
宮老師從多個角度分析介紹了本課程的建設情況、在國內外的發展狀況以及教學形式的選擇安排，也引發了我對高水平課堂教學的思考。到底什麼樣的課堂教學才是高水平的呢？在我們目前的教學中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內容規范化，對學生要求也很嚴格，但往往不是很受學生的喜愛；另一種教師打破框架，教學形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會與傳統的教育背景相沖突。在當今的教育體制背景下，課堂教學仍然是我們教學的主戰場，教師是主導，學生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據著主流，對於學生積極性、主動性和創造性的調動是一大難題。對於大多數的學生而言，他們對"預習"的理解，就僅局限於記住幾個概念、幾個定理、幾道例題的解法。通過"預習"，他們似乎掌握了這一節課的知識。然而，他們失去了課堂上研究問題的熱情；他們失去了在思考這些問題的時候所運用的學科思想方法；更為可惜的是，由於他們沒有充分參與解決問題的過程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練！
在平時的上課中,我們有課堂演講課件來講關於金融的知識,還有小組展示金融動態,還有上課提問,寫論文,這些方式都極大的調動了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現以後形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：
（1）金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。
（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在「信用」之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象；信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特徵的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。
通過了解各學派對於貨幣需求的見解，可知貨幣流通速度的變化是一個復雜的現象，他是各種因素綜合作用的結果，凱恩斯主義的投機需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產的擴張等，都會引起貨幣流通速度產生。眾所周知，這些因素的作用機理是共同的，他們都導致了貨幣需求結構的變動，但是對於其影響效果都是眾說風雲，有人通過分析中國貨幣流通速度與經濟貨幣化、金融發達
率、儲蓄率和利率的關系。研究表明：經濟貨幣化不是我國貨幣流通速度下降的原因，金融發達程度和利率是貨幣流通速度V1 變化的原因，而利率不是貨幣流通速度V2 變化的原因。
還有人結合中國的國情以及利用中國金融年鑒數據來否定凱恩斯的貨幣需求理論，他得出結論在中國貨幣流通速度對於利率的變化並不敏感。
通過學習，我也慢慢產生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費雪認為貨幣流通速度受制度影響，在短期內會相當穩定。我國的經濟市場在很大程度上受政府調控，近幾年來，給人感受越來越強烈的經濟增長，國內通貨膨脹，央行幾次上調法定準備金率，上調利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國家利率調整，經濟增長這四個概念聯系在一起，如果在其中找出這幾個變數之間微妙的關系，那麼對於我國貨幣政策的准確制定，對於國家經濟發展的預測將會有很深遠的意義。
金融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保驗公司、信託投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。 金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。 老師不只是「授人以魚」,而且還「教人以漁」。 老師和我們建立了平等、民主的師生關系,創造出一種寬松、和諧的學習氛圍,能夠使學生產生最佳的學習心態,輕松愉快地進行學習。隨著計算機多媒體技術的發展,教師可將多媒體技術有機地結合到課堂教學中,多媒體課件內容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學生學習的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動。
科學研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結合可獲得幾乎是最佳的知識保持率。特瑞拉在說明人類記憶與感官之間的關系時指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，看到和聽到的50%，交談時自己所說的70%。由此可見，利用多媒體教學，能夠調動學生多感官參與，對開發智力、加強記憶和提高歷史教學效率具有重要作用。
當然，對多媒體技術的利用不能走死胡同，我們要看到，先進技術只是教學的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學中，我們應該根據實際條件，自身特點採用適當的多媒體技術，為教學錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實用性。 因此，我更認同一種新的觀念：教學的本質是交往，是以教師和學生都作為主體，以教學內容為中介的交往。
經過老師的梳理，邏輯主線和相互關系一目瞭然，在今後的講解與復習中可以加以運用，引導學生從整體上把握課程的重點和難點。今後我會更加努力的講好這門課程！
E. 在別的網點學習基金理財的心得
大家可以學習香港基金的運作, 近年很多香港基金回報也錄得20%年度化回報，如泰國基金，印尼基金等。香港作為世界三大國際金融中心之一，基金的投資范圍是全球多個市場，如美國、歐洲
等， 一來可以分散風險，二來可以選擇最優秀的市場，這是很多國內理財產品所不及的。 國內基金是投資在中國市場，單一市場具有不可避免
的系統性風險，完全是跟中國經濟掛鉤的。
香港的基金種類極其多元化，由股票類到債券類，由房地產類到對沖基金都一應俱全；而投資的地域、行業更廣泛，由新興市場到成熟市場，由專門投資於天然資源行業到投資於消閑行業都有。香港基金業法制健全，監管松緊適度。
香港證監會提供靈活的機制，讓一些相當規范的市場所批准之基金公司或產品能有效地進入香港市場。而為了確保產品能配合香港市場的獨特性，香港證監會就信息披露等加入一些額外要求，務求令香港投資者可獲得全面的信息。最近幾年的發展進一步突顯了此模式的優點，特別是能帶動產品創新及推動市場多元化的發展。香港也是全球范圍內最先允許向散戶銷售對沖基金的市場之一。
香港基金回報比內地基金的更高，想了解可到網路輸入investshongkong,便找到我們。
F. 新手怎樣學習理財，微淼小白理財訓練營可以從0開始學理財嗎
微淼12天小白訓練營主要針對理財小白開設的課程，我是3月份開始學的，在訓練營學習了幾天之後，我的思想受到了很大的沖擊，甚至我還推薦了給我的親戚和幾個好兄弟，我發現這個課程就像是為我准備的一樣，可以說微淼小白理財訓練營幫我建立了正確的金錢觀
G. 證券投資學習心得，5000字以上，謝謝
心得就是學到了什麼，然後操書就可以了嘛 ！如果是經常逃課的同學可能連 股票是啥都不知道，操操書是最好的方法！
H. 求有關證券投資學學習小結（心得） 一經採納把我的244分全部奉送！！
給你點純心得體會:大盤在高位拿錢,低位拿股票.炒股不難難在選股,選股一定要選業績優良有發展潛力的股票最好還能是最近的熱門題材.大盤一路上漲的時候當天下午找那些剛開始漲的股票而且在6%以上的買進去轉天就可以獲利出場,這是短線打法.在大盤強勁拉升的後期買一些st的股票因為上漲的尾聲是以st結束的(2246點的時候大盤就是由st帶領沖上2000的)先這些吧不夠在說,這都真金白銀換來的經驗教訓都是實戰經驗
I. 產業投資基金培訓心得
大學是一個相對來說空餘時間較多的時期,很多的同學都會將這些時間浪費在游戲和無聊當中,很少能把時間留給有用的地方.在迅速騰空理財方面也一樣,我認識的很多同學包括我在內從來不對自己身上的錢財有所計劃,有所安排,只知道有錢的時候盡量花,沒錢的時候向家裡要錢,或者先"艱苦奮斗"一陣子.這樣的眾多創造習慣一旦養成就很難改變,特別是在大學這個相對自由的空間里!如何能改變這個不良習慣,學習證券投資空間是其中的方法之一.